- •Методическое пособие
- •Введение
- •Теория вопроса
- •Погрешности исходных данных
- •Погрешности вычислений
- •Погрешности ограничения
- •Посмотрите, сколько значащих цифр осталось?
- •Индивидуальные задания и последовательность выполнения работы
- •Исходные данные к выполнению работы Таблица 1
- •Контрольные вопросы
- •Табулирование функций
- •Теория вопроса
- •Итерационный процесс продолжается до тех пор, пока значения х1(k), х2(k), х3(k) не станут близкими с заданной погрешностью к значениям х1(k-1), х2(k-1), х3(k-1).
- •Изменим знаки у элементов с нечетной суммой индексов, тогда
- •Зададим начальное приближение
- •Исключим переменную х2 из третьего уравнения системы. Для этого умножим на 0,5 и вычтем из третьего уравнения. Получим новую систему эквивалентную двум предыдущим:
- •Вычислим первые приближения
- •Индивидуальные задания и последовательность выполнения работы
- •Варианты для лабораторных работ
- •Контрольные вопросы
- •Теория вопроса
- •Индивидуальные задания и последовательность выполнения работы
- •Теория вопроса
- •Индивидуальные задания и последовательность выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Теория вопроса
- •Индивидуальные задания и последовательность выполнения работы
- •Исходные данные к выполнению работы Таблица 5
- •Контрольные вопросы:
- •Теория вопроса
- •Решением дифференциального уравнения является неизвестная функция
- •Индивидуальные задания и последовательность выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
Индивидуальные задания и последовательность выполнения работы
-
Согласно заданному варианту из табл.2 взять коэффициенты и свободные члены системы линейных алгебраических уравнений (СЛАУ).
-
Разработать алгоритм и решить систему линейных алгебраических уравнений методом Гаусса-Зейделя, используя электронную таблицу.
-
Отладить задачу, ввести исходные данные, получить результат.
-
Проверить полученные решения матричным методом с помощью электронных таблиц.
Таблица 2
Варианты для лабораторных работ
№ варианта |
J I |
1 |
2 |
3 |
Свободный элемент |
1 |
1 2 3 |
0.71 0.10 0.12 |
0.10 0.34 -0.04 |
0.12 -0.04 0.10 |
0.29 0.32 -0.10 |
2 |
1 2 3 |
0.34 -0.04 0.10 |
-0.04 0.10 0.12 |
0.10 1.12 0.71 |
0.33 -0.05 0.28 |
3 |
1 2 3 |
2.74 1.12 0.81 |
-1.18 0.83 1.27 |
3.17 -2.16 0.76 |
3.18 -1.15 3.23 |
4 |
1 2 3 |
4 3 2 |
5 6 4 |
2 4 6 |
3 6 4 |
5 |
1 2 3 |
1 -1 0 |
2 -2 1 |
1 2 1 |
1 1 2 |
6 |
1 2 3 |
1.1161 0.1582 0.1968 |
0.1254 1.1675 0.2071 |
0.1397 0.1768 1.2168 |
1.5471 1.6471 1.7471 |
7 |
1 2 3 |
7.9 8.5 4.3 |
5.6 -4.8 4.2 |
5.7 0.8 -3.2 |
6.68 9.95 8.6 |
8 |
1 2 3 |
6 -1 -1 |
-1 6 -1 |
-1 -1 6 |
11.33 32 42 |
9 |
1 2 3 |
1.65 -1.76 0.77 |
-1.75 1.04 -2.61 |
0.77 -2.61 -3.18 |
2.15 0.82 -0.73 |
10 |
1 2 3 |
0.53 -0.75 1.83 |
-0.75 0.68 -1.19 |
1.83 -1.19 2.15 |
0.68 0.95 1.27 |
11 |
1 2 3 |
2.56 0.67 1.36 |
0.67 -2.67 -0.79 |
-1.78 1.35 0.64 |
1.14 0.66 0.54 |
12 |
1 2 3 |
1.54 -0.74 1.36 |
-0.75 0.87 -0.79 |
1.36 -0.79 0.64 |
2.45 1.07 0.54 |
13 |
1 2 3 |
1.42 -2.15 1.07 |
-2.15 0.76 -2.18 |
1.07 -2.18 1.23 |
2.48 1.15 0.88 |
14 |
1 2 3 |
1.63 1.27 -0.84 |
1.27 0.65 1.27 |
-0.84 1.27 -1.21 |
1.51 -0.63 2.15 |
Контрольные вопросы
-
Что называется системой линейных алгебраических уравнений и ее решением?
-
Сущность метода Гаусса (прямой ход, обратный ход)?
-
Сущность методов итераций. В чем их особенность?
-
В чем особенность метода Гаусса-Зейделя (как выбрать начальное приближение, чем обосновать полученное решение по этому методу )?
-
Каковы особенности сходимости метода итераций?
Лабораторная работа № 3. (2 ч.) ЛИНЕЙНОЕ И КВАДРАТИЧНОЕ ИНТЕРПОЛИРОВАНИЕ ФУНКЦИЙ.
Цель работы: ознакомить студентов с приемами интерполирования функций.