- •Практычныя заняткі № 1 мова і соцыум
- •Паняцце мовы.
- •Гіпотэзы паходжання мовы.
- •Функцыі мовы ў грамадстве.
- •1. Паняцце мовы
- •2. Гіпотэзы паходжання мовы
- •3. Функцыі мовы ў грамадстве
- •4. Мова і іншыя сродкі камунікацыі
- •5. Беларуская мова – нацыянальная мова беларускага народа
- •6. Месца беларускай мовы сярод іншых моў
- •Індаеўрапейская прамова
- •7. Беларуская літаратурная мова і яе нормы
- •Практычныя заняткі № 2 беларуская мова ў прасторы і часе
- •1. Канцэпцыі паходжання і час фармавання беларускай мовы
- •2. Этапы развіцця беларускай мовы
- •Практычныя заняткі № 3
- •Білінгвізм. Моўная інтэрферэнцыя.
- •Фанетычная, марфалагічная,
- •Сінтаксічная спецыфіка беларускай мовы
- •1. Сутнасць і асаблівасці білінгвізму
- •2. Моўная інтэрферэнцыя і яе віды
- •3. Спецыфічныя рысы беларускай мовы ў параўнанні з рускай
- •Практычныя заняткі № 4 лексікалогія
- •1. Лексіка беларускай мовы з пункту погляду сфер яе выкарыстання
- •1) Лексіка, якая абмежавана тэрыторыяй ужывання:
- •2) Лексіка, якая характэрна сацыяльна абмежаванай групе людзей:
- •2. Тэрміны, наменклатурныя назвы, прафесіяналізмы
- •3. Гісторыя развіцця беларускай навуковай тэрміналогіі
- •Практычныя заняткі № 5 тэрміналогія
- •1. Структурныя тыпы тэрмінаў
- •2. Спосабы ўтварэння тэрмінаў
- •3. Асноўныя прыметы запазычаных тэрмінаў
- •4. Асваенне запазычаных тэрмінаў
- •Практычныя заняткі № 6 навуковы тэкст: структура і моўнае афармленне
- •1. Кампазіцыйна-структурная арганізацыя навуковага тэксту
- •2. Спосабы выкладу інфармацыі
- •3. Асаблівасці тэкстаў навуковага стылю
- •4. Жанры навуковай літаратуры
- •Узор анатацыі
- •Практычныя заняткі № 7 афіцыйна-справавы стыль
- •1. Асаблівасці афіцыйна-справавога стылю
- •2. Жанры афіцыйна-справавога стылю
- •Практычныя заняткі № 8 мова і кампазіцыя справавых лістоў
- •1. Бланкі, рэквізіты, фармуляр
- •2. Група справавых лістоў па функцыянальнай прымеце: ліст-просьба, ліст-запытанне, ліст-запрашэнне, ліст-пацвярджэнне
- •3. Класіфікацыя справавых лістоў паводле аспектаў
- •Пытанні да заліку
- •Паняцце мовы.
- •Гіпотэзы паходжання мовы.
- •Функцыі мовы ў грамадстве.
- •Літаратура
- •Уладзімір Іванавіч Куліковіч беларуская мова (прафесійная лексіка)
4. Жанры навуковай літаратуры
У сучаснай навуцы навуковую і навукова-інфармацыйную літара- туру прынята ўмоўна падзяляць на тры тыпы: 1) навукова-тэхнічная лі- таратура (артыкулы, манаграфіі, падручнікі, патэнты, тэхнічныя спра- ваздачы і апісанні); 2) прававая і палітычная літаратура (пастановы, указы, дагаворы і інш.); 3) дакументальная літаратура кіраўніцтва (загады, дырэктывы, справавыя паперы і пад.).
Праца з навуковым тэкстам патрабуе ад чытача адпаведнай падрых- таванасці і ўмення заўважаць істотнае, галоўнае, асноўнае, апускаючы другаснае, менш важнае – г. зн. навыкаў аналітыка-сінтэтычнай перапра- цоўкі навуковага матэрыялу (кампрэсіі, згортвання). Мовазнаўцамі вызна- чаюцца два шляхі кампрэсіі навуковага тэксту:
-
змяншэнне інфармацыі, якая заключаецца ў тэксце;
-
захаванне інфармацыі ў адносна поўным аб’ёме.
Змяншэнне інфармацыі – гэта такі шлях кампрэсіі навуковага матэ- рыялу, пры якім адбываецца пропуск падрабязнасцяў у апісанні пэўнага працэсу, з’явы, прадмета і абагульненне тых частак тэксту, якія застаюцца. Гэтым шляхам карыстаюцца пры напісанні рэфератаў, анатацый навуко- вых прац, а таксама пры падвядзенні вынікаў доследаў, эксперыментаў у параграфах, заключэннях навуковых прац.
Пры змяншэнні інфармацыі не дапускаецца скажаць сэнс перша- крыніц, парушаць логіку ў падачы інфармацыі, неапраўдана апускаць важныя і карысныя факты.
Захаванне інфармацыі – гэта такі шлях кампрэсіі навуковага тэксту, пры якім звесткі, змешчаныя ў працы, пры дапамозе прыёмаў апушчэння, сумяшчэння і замяшчэння захоўваецца ў адносна поўным аб’ёме.
Сутнасць прыёму апушчэння ў пропуску пэўных элементаў тэксту (выказнікаў у складаных сказах, калі яны ёсць у папярэднім кантэксце, дублетных слоў, змешчаных у дужках, спасылак на малюнкі, графікі і пад.).
Прыём сумяшчэння – калі два або некалькі сказаў падобнай кан- струкцыі накладваюцца адзін на адзін і ў выніку гэтага накладання ўтвараецца скарочаны сказ з аднароднымі членамі, звязанымі злучнікамі. Параўн.: Абмежаванасць рынкаў збыту паўстае як галоўная праблема, з якой сутыкнулася цяпер эканоміка капіталістычных краінаў. Праблема можа ўсё больш і больш абвастрацца з разгортваннем індустрыялізацыі нашай планеты, і цалкам верагодна, што ў найбольш перадавых краінах для аднаўлення і захавання ў будучым поўнай занятасці працоўных умяшанне дзяржавы будзе неабходна, але ўжо ў новых формах (Анры Дэні). – Пасля сумяшчэння: Абмежаванасць рынкаў збыту паўстае як галоўная праблема, якая ўсё больш і больш абвастраецца з разгортваннем індустрыялізацыі нашай планеты, і цалкам верагодна, што ў найбольш перадавых краінах для аднаўлення і захавання ў будучым поўнай занятасці працоўных умяшанне дзяржавы будзе неабходна, але ўжо ў новых формах.
Прыём замяшчэння – калі замест доўгіх элементаў тэксту ўжываюц- ца больш кароткія, але сэнс змененых элементаў захоўваецца: Найвялік- шым інтэлектуальным дасягненнем дзяржавы была выпрацоўка сістэмы правоў індывіда ў сямейным жыцці, дачыненні да ўласнасці і кантрактаў. Сістэма атрымала найменне рымскага права. – Пасля замены: Сістэма рымскага права – гэта найвялікшае інтэлектуальнае дасягненне дзяр- жавы ў выпрацоўцы сістэмы правоў індывіда ў сямейным жыцці, дачыненні да ўласнасці і кантрактаў.
Працуючы над навуковым тэкстам, чытач, як правіла, карыстаецца разнастайнымі прыёмамі кампрэсіі тэксту адначасова, што прыводзіць да складання тэксту рэферата і анатацыі.
Рэферат – кароткае паведамленне зместу навуковай працы, арты- кула, кнігі і пад.; даклад, заснаваны на крытычным разглядзе кніг і пад. Рэферат павінен быць аб’ектыўным, поўным, лагічным, адпавядаць сты- лістычным нормам.
У залежнасці ад паўнаты выкладу рэфераты падзяляюцца на дзве разнавіднасці:
-
інфарматыўныя (рэфераты канспекты) – змяшчаюць у сабе асноўную інфармацыю рэферыруемай працы ў абагульненым выглядзе. У іх таксама ўказваецца мэта і задачы даследавання, звесткі пра методыку даследавання, сферу прымянення, прыводзяцца вынікі працы, якія маюць навуковую і практычную значнасць, і інш. Схема такога рэферата наступ- ная: 1. Уступ (загалоўкавая частка); 2. Апісанне (уласна рэфератыўная частка); 3. Заключная частка.
-
індыкатыўныя (апісальныя, указальныя – рэфераты-рэзюмэ) – у іх называюцца толькі асноўныя палажэнні, звязаныя з тэмай рэферы- руемай працы, пералічваюцца назвы раздзелаў, глаў, параграфаў, прыво- дзяцца ключавыя словы і словазлучэнні (звычайна тэрміны, якія грун- туюцца на асноўных ідэях і паняццях рэферыруемай працы). Задача такіх прац – «падказаць» чытачу, патрэбна яму звяртацца да першаснага даку- мента ці не.
Анатацыя – кароткая характарыстыка арыгінала, якая перадае змест у выглядзе пераліку асноўных пытанняў, а часам дае і крытычную ацэнку.
Схема анатацыі:
-
Прозвішча, імя, імя па бацьку аўтара;
-
Назва твора;
-
Месца выдання, выдавецтва, год;
-
Аб’ём (колькасць старонак, малюнкаў, табліц);
-
Кароткі змест (пералік асноўных палажэнняў тэксту-крыніцы);
-
Пытанні, разгледжаныя ў заключэнні і вывадах;
-
Выкарыстанне ў тэксце літаратуры;
-
Чытацкае назначэнне.