- •1. Проведение социалогических исследований
- •2. Порядок проведения партийного голосования на выборах.
- •3. Подготовка стратегии избирательной кампании
- •3.1. Определение содержания кампании, выбор её основных направлений (доминант).
- •3.2. Требования к содержанию стратегии Стартовые позиции (общественно-политическая и социально-экономическая ситуация в регионе)
- •Линии позиционирования кампании
- •Ключевые угрозы избирательной кампании
- •Контрагитация
- •Основные этапы кампании
- •Тактические аспекты кампании
- •Правовое обеспечение кампании
- •Бюджет и Сетевой график Кампании и предвыборная программа
- •3.3. Пример концептуальных основных стратегических направлений ведения агитационно-пропагандистской работы:
- •Направление государственно-патриотическое «Россия – великая держава»
- •Направление социально-экономическое «Единая Россия-гарант социальной защиты»
- •Направление образования и молодежной политики «Инвестиции в молодое поколение – это инвестиции в будущее России»
- •1. Общие положения проведения полевой работы
- •2.Основные принципы организации работы агитационной сети
- •3. Общие рекомендации по организации контроля агитационной сети:
- •4. Общие рекомендации по созданию и работе «мобильного поля»
- •Общие рекомендации по организации контроля деятельности оппонентов на «поле»
- •6. Полевая работа (реализуется волнами)
- •7. Работа с неопределившимися избирателями
- •8. Мобилизация сторонников
- •9. Концепция кампании «От двери к двери»
- •10. Рекомендации по организации массовых мероприятий
- •11. Предложения по проведению агитации на предприятиях и в учреждениях
- •1. Рассматривать выборную кампанию как совокупность функций.
- •2. Пытаться угодить всем.
- •3. Убеждать людей голосовать за героическое прошлое кандидата.
- •4. Не иметь стратегии.
- •5. Полагать, что можно переделать своего кандидата.
- •6. Решать проблемы по мере их поступления.
- •7. Не реагировать на негативную кампанию противника.
- •8. Иметь ограниченный бюджет.
- •9. Рассчитывать на то, что работаешь с реальным кандидатом, с его реальными достоинствами и недостатками.
- •10. Полагать, что избиратель глупее Вас.
- •11. Позиционировать кандидата с двадцатью качествами и ставить двадцать программных целей.
- •12. Предлагать много сложных ходов.
- •Блок 4. Конвейер молодежных проектов Порядок прохождения конвейера участниками молодежных Форумов
- •Основные навыки публичных выступлений
- •Голос и интонации-35 %
- •Содержание -7%
- •Что полезно сказать себе
- •Несколько советов для того, чтобы выступление прошло успешно.
- •Ответ на вопрос должен быть:
- •Правила убеждения
- •Техника активного слушания
- •2. «Медиа»
- •Школа практической журналистики медиарезерв
- •Основными технологиями Школы практической журналистики медиарезерв являются:
- •3. «Инновации и молодежное предпринимательство»
- •Развитие в регионе инновационной деятельности с участием молодежи
- •Инновационные сообщества Общероссийская общественная организация «Молодая инновационная Россия»
- •Миссия — создание инновационной среды в рф с центром инноваций в «Сколково»
- •Структура сообщества
- •Зворыкинский проект
- •Задачи Программы
- •Региональный молодежный инновационный конвент
- •Школа триз
- •Тема 1. Структура средств поддержки при поиске новых решений
- •Тема 2. Триз - инструменты анализа задач
- •Тема 3. Триз – инструменты решения задач
- •Тема 4. Закономерности развития технических систем и развитие креативности.
- •Технология подготовки и отбора инновационных проектов
- •Молодежное предпринимательство – приоритет современной молодежной политики.
- •Программа Росмолодежи «Вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность»
- •Как создать бизнес в строительной сфере?
- •Современному российскому социуму нужны лидеры новой формации! Этим лидером можешь стать ты!
- •2. Становление лидера
- •3. Формы власти, теории управления людьми.
- •Участие в молодежном правительстве – эффективный кадровый «лифт» в органы власти
- •Методические рекомендации по развитию института молодежных правительств в субъектах Российской Федерации
- •I. Цели и задачи молодежного правительства
- •II. Основные направления деятельности молодежного правительства
- •III. Ожидаемые результаты
- •1. Принципы создания успешного проекта
- •2. Гражданская кампания
- •Сбор союзников, информподготовка.
- •Поиск главных героев кампании.
Школа практической журналистики медиарезерв
В. Акрамовский - генеральный продюсер компании «Медиа + », руководитель межрегионального федерального проекта «Хит-Ньюс», член Союза журналистов России.
Медиа Резерв – ориентирован, прежде всего, на молодых тележурналистов страны.
Медиа Резерв – профессиональная ориентация и возможность получить приглашение на работу уже в процессе обучения.
Медиа Резерв – это профессиональные преподаватели и техническая база как возможность творческой реализации молодёжи
Медиа Резерв – это содружество молодых людей в различных регионах РФ, объединенных по единственному принципу – желание создать новый телевизионный продукт интересный активной части молодёжи.
Медиа Резерв – это возможность в кратчайшие сроки овладеть практическими приемами производства молодёжных телепрограмм и получить азы профессии.
Основными технологиями Школы практической журналистики медиарезерв являются:
-
Привлечение молодежи к созданию информационного поля;
-
Содействие в формировании, подготовке и обучении кадрового резерва СМИ в различных регионах РФ;
-
Участие молодежи в формировании стратегии социального развития субъекта РФ, путем создания государственно-ориентированного кластера молодых журналистов.
ОСНОВНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ:
- содействие созданию молодёжных СМИ в субъектах РФ;
- координация деятельности по обмену опытом, поиску и продвижению лучших практик деятельности Молодёжных СМИ на муниципальном, региональном и федеральном уровнях;
- координация проектов в сфере молодёжных СМИ с органами государственной власти, в т.ч. на федеральном уровне;
- реализация образовательных проектов, направленных на повышение профессиональной компетенции и личностного роста членов молодых журналистов;
МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ:
-
Образовательная программа и процесс обучение:
-
Отбор слушателей в регионах РФ
-
Отработка лекционного материала в рамках курса «Практическая журналистика»
-
Практическая работа по создание ТВ материалов
-
Создание итоговых (зачетных) информационных видеоматериалов.
-
Организация ТВ проекта на региональном уровне:
-
Формирование инициативной группы в регионе
-
Заключение договоров с вещателями
-
Запуск проекта совместно с тренерами «Медиа-Резерва»
-
Развитие теле сети молодёжных станций.
За время существования Школы практической тележурналистики «Медиа Резерв» обучение прошли более 150-ти молодых журналистов из разных регионов страны. 80% из них на данный момент работают в региональных и общероссийских электронных СМИ. Более 20 проектов в сфере молодежного телевещания стали самостоятельными единицами в региональных сетках ТВ вещания. Все выпускники школы объединены общими интересами и создали собственную сеть обмена опытом и информацией. Многие из выпускников стали экспертами в сфере молодежных СМИ и проводят мастер классы и круглые столы по обмену опытом в разных регионах страны.
3. «Инновации и молодежное предпринимательство»
Сахаров Станислав – председатель наблюдательного совета инновационного
бизнес-инкубатора МАИ