- •1. Проведение социалогических исследований
- •2. Порядок проведения партийного голосования на выборах.
- •3. Подготовка стратегии избирательной кампании
- •3.1. Определение содержания кампании, выбор её основных направлений (доминант).
- •3.2. Требования к содержанию стратегии Стартовые позиции (общественно-политическая и социально-экономическая ситуация в регионе)
- •Линии позиционирования кампании
- •Ключевые угрозы избирательной кампании
- •Контрагитация
- •Основные этапы кампании
- •Тактические аспекты кампании
- •Правовое обеспечение кампании
- •Бюджет и Сетевой график Кампании и предвыборная программа
- •3.3. Пример концептуальных основных стратегических направлений ведения агитационно-пропагандистской работы:
- •Направление государственно-патриотическое «Россия – великая держава»
- •Направление социально-экономическое «Единая Россия-гарант социальной защиты»
- •Направление образования и молодежной политики «Инвестиции в молодое поколение – это инвестиции в будущее России»
- •1. Общие положения проведения полевой работы
- •2.Основные принципы организации работы агитационной сети
- •3. Общие рекомендации по организации контроля агитационной сети:
- •4. Общие рекомендации по созданию и работе «мобильного поля»
- •Общие рекомендации по организации контроля деятельности оппонентов на «поле»
- •6. Полевая работа (реализуется волнами)
- •7. Работа с неопределившимися избирателями
- •8. Мобилизация сторонников
- •9. Концепция кампании «От двери к двери»
- •10. Рекомендации по организации массовых мероприятий
- •11. Предложения по проведению агитации на предприятиях и в учреждениях
- •1. Рассматривать выборную кампанию как совокупность функций.
- •2. Пытаться угодить всем.
- •3. Убеждать людей голосовать за героическое прошлое кандидата.
- •4. Не иметь стратегии.
- •5. Полагать, что можно переделать своего кандидата.
- •6. Решать проблемы по мере их поступления.
- •7. Не реагировать на негативную кампанию противника.
- •8. Иметь ограниченный бюджет.
- •9. Рассчитывать на то, что работаешь с реальным кандидатом, с его реальными достоинствами и недостатками.
- •10. Полагать, что избиратель глупее Вас.
- •11. Позиционировать кандидата с двадцатью качествами и ставить двадцать программных целей.
- •12. Предлагать много сложных ходов.
- •Блок 4. Конвейер молодежных проектов Порядок прохождения конвейера участниками молодежных Форумов
- •Основные навыки публичных выступлений
- •Голос и интонации-35 %
- •Содержание -7%
- •Что полезно сказать себе
- •Несколько советов для того, чтобы выступление прошло успешно.
- •Ответ на вопрос должен быть:
- •Правила убеждения
- •Техника активного слушания
- •2. «Медиа»
- •Школа практической журналистики медиарезерв
- •Основными технологиями Школы практической журналистики медиарезерв являются:
- •3. «Инновации и молодежное предпринимательство»
- •Развитие в регионе инновационной деятельности с участием молодежи
- •Инновационные сообщества Общероссийская общественная организация «Молодая инновационная Россия»
- •Миссия — создание инновационной среды в рф с центром инноваций в «Сколково»
- •Структура сообщества
- •Зворыкинский проект
- •Задачи Программы
- •Региональный молодежный инновационный конвент
- •Школа триз
- •Тема 1. Структура средств поддержки при поиске новых решений
- •Тема 2. Триз - инструменты анализа задач
- •Тема 3. Триз – инструменты решения задач
- •Тема 4. Закономерности развития технических систем и развитие креативности.
- •Технология подготовки и отбора инновационных проектов
- •Молодежное предпринимательство – приоритет современной молодежной политики.
- •Программа Росмолодежи «Вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность»
- •Как создать бизнес в строительной сфере?
- •Современному российскому социуму нужны лидеры новой формации! Этим лидером можешь стать ты!
- •2. Становление лидера
- •3. Формы власти, теории управления людьми.
- •Участие в молодежном правительстве – эффективный кадровый «лифт» в органы власти
- •Методические рекомендации по развитию института молодежных правительств в субъектах Российской Федерации
- •I. Цели и задачи молодежного правительства
- •II. Основные направления деятельности молодежного правительства
- •III. Ожидаемые результаты
- •1. Принципы создания успешного проекта
- •2. Гражданская кампания
- •Сбор союзников, информподготовка.
- •Поиск главных героев кампании.
1. Рассматривать выборную кампанию как совокупность функций.
Пример. Менеджер кампании или начальник избирательного штаба формирует команду как совокупность исполнителей функций, набирая социологов, психологов, аналитиков и так далее, вплоть до компьютерщика. Соответственно, команда считается сформированной, когда все функции распределены. Такой подход ошибочен.
Избирательная кампания — это обеспечение процесса, а не функций.
2. Пытаться угодить всем.
Пример. Считая консенсус главным принципом выборной кампании, ее руководители часто начинают удовлетворять самые разнообразные — зачастую противоречащие друг другу — интересы. Они стремятся угождать всем группам избирателей, заставляя кандидата говорить так, чтобы любой человек был готов проголосовать за него. Они соглашаются со всеми аналитиками, ведя свободную дискуссию и бесконечный обмен мнениями. Однако консенсус не может быть главным принципом кампании.
Потому что выборная кампания — это военные действия.
3. Убеждать людей голосовать за героическое прошлое кандидата.
Пример. Перечисление заслуг кандидата перед округом, страной, человечеством не может быть главным направлением кампании.
Программа должна строиться исходя из того, что люди голосуют за будущее.
4. Не иметь стратегии.
Пример. Предположение о наличии стратегии еще не стратегия. Стратегия должна быть зафиксирована, это документ, который содержит информацию о целевых группах (вплоть до количества избирателей, которое вы хотите получить по данному округу!), об основных сообщениях для этих групп и о каналах доставки этих сообщений. Иными словами, стратегия — это документ, содержащий ответы на главные вопросы о предстоящей кампании. Не верьте тем, кто «держит все в голове», поскольку ситуация меняется и за всем не уследить.
Стратегия существует только тогда, когда она письменно зафиксирована.
5. Полагать, что можно переделать своего кандидата.
Пример. При работе с начинающими, молодыми политиками порой возникает уверенность в том, что кандидата можно переделать, «научить петь, когда он умеет только плясать» — если использовать фольклорные аналогии. На самом деле кандидата действительно можно немного изменить, но нельзя переделать под придуманную стратегию.
6. Решать проблемы по мере их поступления.
Пример. Менеджеру кампании в ее реальном развитии нужно заниматься не списком из 10 пунктов, появляющимся на утреннем заседании штаба. Главное — знать ежечасно, что без решения, условно говоря, 8-й, 12-й и 14-й проблем кампанию можно сворачивать на следующий день. И речь идет не только о глобальных, содержательных проблемах. Это касается и таких вопросов, как, например, распространение анкеты или тираж листовок, который нужно забрать из типографии именно сегодня и именно в точно определенное время. Не иметь приоритетов или не чувствовать их — значит обрекать кампанию на поражение.
Управление кампанией — это искусство верного и точного выбора приоритетов.
7. Не реагировать на негативную кампанию противника.
Пример. Если в кампании вы исповедуете принцип, согласно которому, получив удар по правой щеке, следует подставить левую, то будьте уверены: ударят и по левой. Отсутствие реакции на нападение или запоздалая реакция провоцируют новые удары. Контрудар должен быть незамедлителен, но при этом адекватен удару. Если вы даете в прямом эфире на центральном телеканале опровержение на заметку в газете тиражом в 50 000, тем самым вы только усиливаете выпад противника.
Контрудар должен быть незамедлительным и адекватным!