- •27 Управление, как наука: основные школы и направления менеджмента
- •30. Национальные особенности теории и практики управления (сша, япония, западная европа, россия)
- •33. Развитие управленческой мысли в России
- •36. Организация, как открытая система. Внешняя и внутренняя среда организации
- •39. Миссия и цели организации
- •42. Иновационный менеджмент: цели задачи, сожержание
- •45. Коммуникационный процесс. Межличностные коммуникации.
- •48. Власть, влияние и лидерство. Теории лидерства.
- •51. Формы власти и влияния
- •54. Лидерство и стили управления
- •57. Формальные и неформальные группы и организации
- •59. Структура и классификация организаций
- •60. Управление формальными не формальными организациями
- •63. Система эффективного контроля деятельности на предприятии
- •66. Принятие управленческих решений
- •69. Мотивация деятельности. Содержательные и процессуальные теориимотивации
- •72. Система информационного обеспечения управления (иоу)
- •75.Модели и моделирование в менеджменте
- •78. Качество и эффективномть управления
- •81. Управленческие коммуникации
- •84. Групповая динамика
- •87. Сущность конфликта в организации. Конфликты и их разрешение.
69. Мотивация деятельности. Содержательные и процессуальные теориимотивации
Мотивация – процесс побуждения людей к деловой активности, для достижения личных целей, а также целей организации.
На сегодняшний день выделяют 4 основных направления улучшения мотивации труда:
- материальное стимулирование (самая эффективная и распространенная форма мотивации персонала);
- повышение качества рабочей силы;
- улучшение организации труда (постановка целей руководителем, расширение трудовых функций, улучшение условий труда);
- вовлечение персонала в процесс управления.
Мотивация это совокупность внутренних и внешних движущих сил. В основе мотивов всегда лежат потребности.
Содержательные теории мотивации:
1) Система мотивации А. Мослоу, он разработал пирамиду потребностей человека благодаря чему стало известно о сложной структуре человеческих потребностей и их влиянии на мотивацию:
5. самовыражение
4. признание и уважение
3. принадлежность и причастность к социальной группе
2. безопасность и защищенность
1. физиологические потребности
Потребность у основания пирамиды решаются в 1 очередь. Потребности более высокого уровня начинают проявляться только после того как удовлетворены потребности низкого уровня.
-
Герцберг предложил теорию мотивации исходя из наличия групп факторов:
- мотивирующие факторы – внутренние, зависят от характера их содержания работ (достижение результатов, признание на работе, возможность профессионального роста).
- факторы здоровья (гигиены) – они зависят от окружения человека, нормальных условий труда.
3) Система мотивации Мак-клеланда. Теория разработана в 1961 году. Любой человек испытывает 3 группы потребностей:
- потребности достижения – человек стремиться достичь поставленной цели, ему нравиться решать поставленные задачи;
- потребность соучастия – стремление к дружеским отношениям в коллективе; любят взаимодействовать с людьми;
- потребность властвовать – стремление контролировать ресурсы и производственные процессы.
Процессуальные теории мотивации:
-
Система мотивации Портера и Лоулера (теория ожидаемых величин). Она предполагает, что сама работа служит источником удовлетворения потребностей, но особенно подчеркивается важность вознаграждения.
-
Теория противодействия. Люди влияют на начальника, на его мнение о них, чтобы увеличить вознаграждение.
-
Теория справедливости. Каждый работник сравнивает свое вознаграждение и вознаграждение других людей за аналогичную работу. По их мнению, несправедливое вознаграждение приводит к психологическому перенапряжению. Поэтому, считая свой труд недооцененным, работник уменьшает усилия в труде.
-
Система вознаграждения
Вознаграждение рабочего зависит от 2 факторов:
- количественные (нормы времени и нормы выработки, тарифная ставка)
- качественные (квалификация опыт работы, сложность операции);
5) Теория Макгрегора :
- теория Х – считается, что люди ленивы и им необходимо управление.
- теория Y – люди творческие и им необходимо развитие