- •Методы социальной психологии
- •Оглавление
- •Методика изучения
- •Методика изучения Методические рекомендации к оформлению отчёта по лабораторно-практическим занятиям
- •I. Методы изучения групп
- •1. Методика изучения сплоченности в группе
- •2. Методика изучения степени благоприятности психологического климата в группе
- •3. Методика изучения психологического климата группы при помощи биполярной шкалы оценки взаимоотношений (ф. Фидлер, Ханин ю.Л.)
- •4. Методика изучения когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов психологического климата в группе
- •Текст опросника
- •5. Социометрия
- •6. Методика изучения нормативных предпочтений в группе
- •Текст опросника
- •7. Методика изучения восприятия индивидом группы
- •Текст анкеты
- •Групповая матрица результатов
- •8. Методика наблюдения группового взаимодействия
- •Ключ связи категорий в системе Бейлса
- •Программа социально-психологического наблюдения за взаимоотношениями в группе Анализ формальной структуры группы
- •Анализ неформальной структуры группы
- •II. Методы изучения социально-психологической компетентности личности
- •1. Методика изучения направленности личности
- •Текст анкеты
- •2. Методика изучения ценностных ориентаций личности (м. Рокич)
- •Текст методики
- •Методика изучения смысложизненных ориентаций личности (д.А. Леонтьев)
- •Текст методики
- •4. Методика изучения представлений человека о себе и других людях (т. Лири)
- •Текст опросника
- •Требовательность — непримиримость — жестокость
- •5. Методика изучения самоотношения (в.В. Столин)
- •Текст опросника
- •6. Методика изучения локуса контроля
- •Методика уск
- •Текст опросника
- •7. Методика изучения уровня самоактуализации
- •Текст опросника
- •Ш. Методы изучения общения
- •1. Методика изучения потребности в общении
- •Текст опросника
- •2. Методика изучения аффилиации (а. Мехрабиан)
- •Шкала со
- •Методика изучения эмпатических способностей (а. Меграбян, н. Эпштейн)
- •Текст опросника
- •Методика изучения субъективного ощущения одиночества (д. Рассел, л. Пепло, м.Фергюсон)
- •Методика изучения межличностных отношений (Рукавишников)
- •Текст опросника
- •Обработка результатов. При совпадении с ключом оценивается в 1 балл, при несовпадении в 0 баллов:
- •6. Методика «q-сортировка»
- •Тенденции
- •7. Методика изучения коммуникативных и организаторских склонностей
- •Текст опросника
- •Шкала оценок коммуникативных и организаторских склонностей
- •Iy. Методы изучения массового сознания
- •Методика изучения социальных стереотипов
- •1. Исследование этнических стереотипов методом свободного описания
- •Методика изучения массовой информации при помощи контент-анализа
- •Методика изучения массовой информации при помощи интент-анализа
Текст опросника
-
Стремлюсь быть вместе со всеми.
-
Предоставляю другим решать вопрос о том, что необходимо будет сделать.
-
Становлюсь членом различных групп.
-
Стремлюсь иметь близкие отношения с остальными членами групп.
-
Когда представляется случай, я склонен стать членам интересных организаций.
-
Допускаю, чтобы другие оказывали сильное влияние на мою деятельность.
-
Стремлюсь влиться в неформальную общественную.
-
Стремлюсь иметь близкие и сердечные отношения с другими.
-
Стремлюсь задействовать других в своих планах.
-
Позволяю другим судить о том, что я делаю.
11. Стараюсь быть среди людей.
12. Стремлюсь устанавливать с другими близкие и сердечные отношения.
-
Имею склонность присоединяться к остальным всякий раз, когда делается что-то совместно.
-
Легко подчиняюсь другим.
-
Стараюсь избегать одиночества.
-
Стремлюсь принимать участие в совместных мероприятиях.
Для каждого из дальнейших утверждений выберите один из ответов, обозначающих количество людей, которые могут повлиять на вас или на которых ваше поведение может распространяться.
Относиться к:
-
большинству людей, 2 – многим, 3- некоторым людям,
4 – нескольким людям, 5- одному –двум людям, 6- никому
-
Стремлюсь относиться к другим приятельски.
-
Предоставляю другим решать вопрос о том, что необходимо будет сделать.
-
Мое личное отношение к окружающим - холодное и безразличное.
-
Предоставляю другим, чтобы руководили ходом события.
-
Стремлюсь иметь близкие отношения с остальными.
-
Допускаю, чтобы другие оказывали сильное влияние на мою деятельность.
-
Стремлюсь приобрести близкие и сердечные отношения с другими.
-
Позволяю другим судить о том, что я делаю.
-
С другими веду себя холодно и безразлично.
-
Легко подчиняюсь другим.
-
Стремлюсь иметь близкие и сердечные отношения с остальными.
-
Люблю, когда другие приглашают меня участвовать в чем-нибудь.
-
Мне нравится, когда остальные люди относятся ко мне непосредственно и сердечно.
-
Стремлюсь оказывать сильное влияние на деятельность других.
-
Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в своей деятельности.
-
Мне нравится, когда другие относятся ко мне непосредственно.
-
В обществе других стремлюсь руководить ходом событий.
-
Мне нравится, когда другие подключают меня к своей деятельности.
-
Я люблю, когда другие ведут со мной холодно и сдержанно.
-
Стремлюсь, чтобы остальные поступали так, как я хочу.
-
Мне нравится, когда другие приглашают меня принять участие в их дебатах (дискуссиях).
-
Я люблю, когда другие относятся ко мне по-приятельски.
-
Мне нравится, когда другие приглашают меня принять участие в их деятельности.
-
Мне нравится, когда окружающие относятся ко мне сдержанно.
1 - обычно, 2 - часто, 3 - иногда,
4 - случайно, 5 - редко, 6 - никогда
-
В обществе я стараюсь играть главенствующую роль.
-
Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в чем-нибудь.
-
Мне нравится, когда другие относятся ко мне непосредственно.
-
Стремлюсь, чтобы другие делали то, что я хочу.
-
Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в своей деятельности.
-
Мне нравится, когда другие относятся ко мне холодно и сдержанно.
-
Стремлюсь сильно влиять на деятельность других.
-
Мне нравится, когда другие подключают меня к в своей деятельности.
-
Мне нравится, когда остальные люди относятся ко мне непосредственно и сердечно.
-
В обществе стараюсь руководить ход событий.
-
Мне нравится, когда другие приглашают меня принять участие в их деятельности.
-
Мне нравится, когда ко мне относятся сдержанно.
-
Стараюсь, чтобы остальные делали то, что я хочу.
-
В обществе руковожу ходом событий.
