- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Семінарське заняття №2. (2 години)
- •Обговорення теоретичних питань:
- •Завдання:
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Змістовний модуль 2. Семінарське заняття № 3. (2 години)
- •Обговорення теоретичних питань:
- •2. Завдання:
- •1. Обговорення теоретичних питань:
- •2. Завдання:
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •1.Обговорення теоретичних питань:
- •2.Завдання:
- •1.Обговорення теоретичних питань:
- •2.Завдання:
- •Самостійна робота студентів
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Змістовний модуль 4. Семінарське заняття № 7. (2 години)
- •Обговорення теоретичних питань:
- •2.Завдання:
- •Обговорення теоретичних питань:
- •2.Завдання:
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Обговорення теоретичних питань:
- •2.Завдання:
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.
- •Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997. Семінарське заняття № 10. (2 години)
- •Обговорення теоретичних питань:
- •Завдання:
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.
- •Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997.
- •Змістовний модуль 6 Семінарське заняття № 11. (2 години)
- •Обговорення теоретичних питань:
- •Завдання:
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.
- •Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997. Семінарське заняття № 12. (2 години)
- •Обговорення теоретичних питань:
- •Завдання:
- •Самостійна робота студентів.
- •Визначення основних аспектів питання:
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.
- •Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997.
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.
- •Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997.
- •Змістовний модуль 8. Семінарське заняття № 15. (2 години)
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.
- •Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997.
- •Семінарське заняття № 16. (2 години)
- •Обговорення теоретичних питань:
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.
- •Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997.
- •Змістовний модуль 9. Семінарське заняття № 17. (2 години)
- •Обговорення теоретичних питань:
- •Самостійна робота.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.
- •Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997.
- •Семінарське заняття № 18. (2 години)
- •1.Обговорення теоретичних питань:
- •Самостійна робота студентів.
- •Тематика рефератів.
- •Література.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. История и теория психологии. – Ростов н/д ., 1996. – т. 1,2.
- •Петровский а. В., Ярошевский м.Г. Основы теоретической психологии. – м., 1997.
- •Ярошевский м.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – м.: Изд. Центр “Академия”, 1997.
Змістовний модуль 2. Семінарське заняття № 3. (2 години)
Тема: Психологічні погляди мислителів Стародавньої Греції.
Навчальні цілі. Познайомити студентів з філософсько-психологічними поглядами представників Стародавньої Греції. Розкрити матеріалістичний та ідеалістичний підхід до вивчення світу та душі людини. Розкрити особливості підходу до вивчення світу та душі людини в концепції стоїків та епікурейців. Показати вплив розвитку психофізіології на формування поглядів про психіку людини. Виховувати інтерес до розглядання питань з історії психології, активність у опануванні матеріалом. Формувати у студентів вміння викладати вивчений матеріал, розвивати комунікативні навички.
План проведення заняття.
-
Обговорення теоретичних питань:
-
Філософсько-психологічна система Сократа-Платона
-
Вчення Аристотеля про душу.
-
Психологічні погляди стоїків
-
Уявлення Епікура про душу.
-
Лукрецій Кар: картина світу.
2. Завдання:
-
Вивчити рекомендовану літературу та підготуватися для обговорення наступних питань:
-
Розкрити нововведення психологічних поглядів Сократа.
-
У чому сутність сократичного метода?
-
Надайте порівняльний аналіз поглядів Платона і Аристотеля.
-
У чому сутність теорії пізнання Аристотеля?
-
Розкрийте різницю поглядів Платона і Аристотеля на проблему мистецтва та його впливу на психіку людини.
-
У чому різниця між поняттями «внутрішня» і «зовнішня» воля у стоїків?
-
Особливості розкриття питання мови у працях стоїків.
-
Які відкриття античної психології вплинули на науку Середньовіччя?
-
Визначити головні напрямки розвитку психологічної думки античності.
Самостійна робота студентів.
Тема: Вчення Аристотеля про пізнавальну сферу людини.
Форма звітності: письмовий звіт.
План.
-
Проаналізувати літературу.
-
Розкрити сутність розуміння Аристотелем природи відчуттів, сприймання, пам’яті, мислення, уяви.
Тематика рефератів.
-
Проблема души та її конфліктів в теоріях Платона.
-
Природно-науковий підхід в поглядах Аристотеля.
-
Епікур: модифікація теорії атомізму Демокрита.
-
Порівняльний аналіз підходів до проблеми волі в теоріях Аристотеля, стоїків , Епікура.
Література.
-
Аристотель. Сочинения: В 3 т. – М., 1975.
-
Марциновская Т. Д. История психологии: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. - 4-е изд., стереотип. –М.: Изд. Центр “Академия”, 2004. – С. 45-81.
-
Лучинин А. С. История психологии. – Ростов: «Феникс», 2005. – С. 33-66.
-
Петровский А. В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Ростов н/Д ., 1996. – Т. 1,2.
-
Петровский А. В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М., 1997.
-
Платон. Сочинения: В 3 т. – М., 1968.
-
Трубецкой С.Н. История древней философии. – М., 1997.
-
Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – М.: Изд. центр “Академия”, 1997.
Семінарське заняття № 4
(2 години)
Тема: Психологія Середньовіччя та епохи Відродження.
Навчальні цілі. Ознайомити студентів з особливостями психологічної думки Середньовіччя та епохи Відродження. Розкрити психологічні теорії Нового часу. Показати вплив соціально-культурного аспекту на формування психологічних ідей того часу. Виховувати інтерес до розглядання питань з історії психології, активність у опануванні матеріалом. Формувати вміння викладати вивчений матеріал, сприяти вдосконаленню комунікативних навичок.
План проведення заняття.