1.Обговорення теоретичних питань:

• Основні тенденції розвитку філософії і психології у 17 ст.

• Філософсько-психологічна система Р. Декарта.

2.Завдання:

• Вивчити рекомендовану літературу та підготуватися для обговорення наступних питань:

• Чому змінився предмет психології в Новий час?

• У чому різниця між позиціями раціоналізму та сенсуалізму?

• У чому значення індукції і які її види відокремлюють Декарт та Лейбница?

Самостійна робота студентів

Тема: Загальні положення філософсько-психологічної теорії Ф. Бекона.

Форма звітності: план-конспект.

План.

1. Аналіз літератури.

2. Визначення основних положень концепції Ф. Бекона.

3. Складення плану-конспекту (основні положення, їх скорочений опис).

Тематика рефератів.

1. Проблема поведінки та розвиток рефлексу в працях Декарта.

2. Роль афектів та розуму у розвитку вольової поведінки людини в працях Декарта і Спінози.

Література.

1. Английские материалисты 18 века. – М., 1967. –Т. 1-2.

2. Александров Г. Ф. История западноевропейской философии. – Л., 1956.

3. Марциновская Т. Д. История психологии: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. - 4-е изд., стереотип. –М.: Изд. Центр “Академия”, 2004. – С. 104-131.

4. Лучинин А. С. История психологии. – Ростов: «Феникс», 2005. – С. 92-156.

5. Петровский А. В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Ростов н/Д ., 1996. – Т. 1,2.

6. Петровский А. В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М., 1997.

7. Роменець В.А. Історія психології. Навч. Посібник. – К.: “Либідь”, 2006.

8. Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины 20 века: Учебное пособие. - 2-е изд. – М.: Изд. центр “Академия”, 1997.

Семінарське заняття № 6.

(2 години)

Тема: Раціоналізм і сенсуалізм в психології Нового часу.

Навчальні цілі. Розкрити психологічні теорії Нового часу. Показати особливості вивчення психіки у теоріях раціоналізму та сенсуалізму. Виховувати інтерес до розглядання питань з історії психології, активність у опануванні матеріалом. Формувати вміння викладати вивчений матеріал, сприяти вдосконаленню комунікативних навичок.

План проведення заняття.

1.Обговорення теоретичних питань:

• Вчення Б. Спінози про психіку.

• Ідеалізм Г. Лейбніца.

• Сенсуалізм Д. Локка.

2.Завдання:

• Вивчити рекомендовану літературу та підготуватися для обговорення наступних питань:

• У чому призначення афектів в теорії Спінози?

• Які види досвіду відзначає Д. Локк?

• Чому, згідно Д. Локку, світ важко пізнати у повній мірі?

Самостійна робота студентів

Тема: Матеріалістична концепція Т. Гоббса.

Форма звітності: відповіді на питання.

План.

1. Аналіз літератури.

2. Відповісти на наступні питання:

• Якому закону, згідно Т. Гоббса, підпорядковані психічні процеси?

• Який механізм виникнення відчуттів згідно теорії автора? Яку назву він отримав?

• Які положення Р. Декарта критикував Т. Гоббс?

• Що є основою знання за думкою Т. Гоббса?

Тематика рефератів.

1. Проблема пізнання у теориях Лейбниця.

2. Пізнання світу в працях Д. Локка.