- •9 Семестр: л – 28 часов, сем 12 час.
- •Требования к оформлению эссе
- •Самостоятельная работа в полном объеме сдается на проверку за две недели до зачета;
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Семинар 2. Развитие психологической службы в условиях модернизации образования План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоподготовки к семинару
- •Литература
- •Семинар 3. Нормативно-правовые основы деятельности практического психолога в учреждении образования План семинарского занятия
- •Литература
- •1. Белобрыкина, о.А. Теория и практика психологической службы в образовании /о.А. Белобрыкина. – Новосибирск: Изд-во нгпу, 2005. – 508 с.
- •2. Дубровина, и.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики /и.В. Дубровина. – м.: Педагогика, 2001. – 232 с.
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоподготовки к семинару
- •Подготовьтесь к ответам на следующие вопросы:
- •Составьте глоссарий основных понятий по теме. Литература
- •Белобрыкина, о.А. Теория и практика психологической службы в образовании /о.А. Белобрыкина. – Новосибирск: Изд-во нгпу, 2005. – 508 с.
- •Дубровина, и.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики /и.В. Дубровина. – м.: Педагогика, 2001. – 232 с.
- •Семинар 5. Психологическая служба в образовательных учреждениях различного типа и вида План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Концепция.
- •Вопросы и задания для самоподготовки к семинару
- •Литература
- •План семинарского занятия
- •Работа психолога с родителями в условиях образовательного учреждения.
- •Основные термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоподготовки к семинару
- •Подготовьте для обсуждения на занятии мини-доклад по одной из тем:
- •Причины и виды деприваций психического развития в детском возрасте.
- •Работа психолога с родителями в условиях образовательного учреждения.
- •Подготовьтесь к ответам на следующие вопросы:
- •Литература
- •Контрольные вопросы к зачёту девятого семестра
- •Характеристика предметной области психологической службы образования
- •Направления развития психологической службы образования на современном этапе общественного развития.
- •Функциональная модель деятельности службы практической психологии в системе образования рф.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОБРАЗОВАНИИ
2011-12
9 Семестр: л – 28 часов, сем 12 час.
Самостоятельная работа
1. Письменные ответы на контрольные вопросы к семинарам (приведены в плане семинарских занятий), включая тексты (ксерокопии) научных публикаций (статьи, главы из книг), по каждой теме семинарского занятия.
2. Сравнительно-сопоставительный анализ специфики организации деятельности психологической службы в учреждениях различного типа.
3. Сравнительно-сопоставительные таблицы моделей деятельности психолога образования (по М.Битяновой)
4. Письменная работа (эссе или реферат – на выбор)
Эссе на тему:
-
Состояние и перспективы развития теории профессиональной этики психолога.
-
Проблемы нравственных коллизий в деятельности практического психолога.
-
Мораль в структуре профессионального образа практического психолога.
-
Кодекс психолога: идеал и тенденции развития.
-
Образование как инструмент изменения этики поведения психолога.
-
Этика толерантности практического психолога.
-
Этикет в структуре деятельности психолога.
-
Проблемы моральной ответственности в деятельности психолога.
-
Этический профиль личности современного психолога (мо материалам СМИ и периодической печати).
-
Этика конфликтов в работе психолога.
-
Этика непрофессионализма: какой психолог нам нужен?
-
Мониторинг развития психологической службы образования.
-
Критерии и показатели эффективности деятельности специалиста в системе психологической службы образования.
-
Психологическое обеспечение педагогического процесса.
-
Актуальные проблемы образования и задачи школьной психологической службы на современном этапе.
Требования к выполнению самостоятельной работы:
-
выбор темы реферата осуществляется студентом в соответствии с номером по ведомости;
-
корректное представление литературных источников, используемых в процессе подготовки эссе, реферата: автор (Ф.И.О.), название работы, издательство (название журнала), год (номер) издания, страницы (общий объем или диапазон); Литература оформляется в соответствии с новым ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления см. http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=173511
-
аккуратность и эстетичность оформления и представления работы;
-
работа представляется в печатной (14 шифр через 1,5 инт, шрифт Times New Roman. Отступ: 1 см. параметры страницы: слева – 3, справа 1,5; сверху и снизу – по 2 см.) и электронной форме. Печатный вариант сдается в сброшюрованном виде, в соответствии с заданной тематикой, требованиями к иллюстративно-методическому оформлению.
-
самостоятельная работа в полном объеме сдается на проверку за две недели до зачета.