- •Производственно-педагогической практики
- •Пояснительная записка
- •Организация и содержание практики
- •1. Ознакомление студентов с системой учебно-воспитательной работы:
- •2. Изучение студентами:
- •3. Овладение студентами:
- •4. Самостоятельную работу студентов:
- •5. Самоанализ и самооценку своей деятельности. Задания производственной практики
- •Руководство практикой Права и обязанности руководителей практикой
- •Преподаватель (учитель) образовательного учреждения:
- •Классный руководитель, воспитатель:
- •Права и обязанности студентов
- •Студенты имеют право:
- •Отчетная документация
- •Критерии оценки за педагогическую практику
- •План работы студента на период практики
- •Неделя:
- •Неделя:
- •Неделя:
- •Составление характеристики класса
- •Профессионально-педагогичнский рост студента
- •Оформление рабочей документации
- •Примерный перспективный план работы студента
- •Календарный план (оформляется на весь период практики по каждому дню)
- •«Согласовано»
- •Календарно-тематический план
- •Анализ урока безопасности жизнедеятельности
- •I. Общие сведения
- •II. Подготовка к уроку
- •III. Проведение урока
- •Метод хронометрирования
- •Протокол 1
- •Метод пульсометрии
- •Протокол 2
- •Критерии оценки качества образовательного процесса на учебном занятии для самоанализа
- •План-конспект урока по фк (гимнастика)
- •Педагогический самоанализ внеклассного мероприятия
- •Примерная схема самоанализа урока (занятий)
- •Примерная схема самоанализа воспитательного мероприятия
- •Отчёт-самоанализ студента-практиканта
- •Итоговый (оценочный) лист № 1 по педагогической практике студента ( с оценкой образовательного учреждения)
- •Директор школы _________________
- •Итоговый (оценочный) лист №2 по педагогической практике
Руководство практикой Права и обязанности руководителей практикой
Руководители практики от высшего учебного заведения:
– устанавливают связь с руководителями практики от учебного заведения и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики;
-
разрабатывают тематику индивидуальных заданий;
-
принимают участие в распределении студентов по рабочим местам;
-
осуществляют контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;
-
оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов для выпускных квалификационных работ;
-
оценивают результаты выполнения практикантами программы практики.
Руководитель учебно-воспитательного учреждения или его заместители:
-
обеспечивают необходимые условия прохождения педагогической практики, проводят работу с преподавателями, обслуживающим персоналом по вопросам предстоящей практики;
-
знакомят студентов с учебно-воспитательным учреждением, работой школы, составом преподавателей, инновационным педагогическим опытом, документацией, учебно-производственной базой (кабинетами, мастерскими, библиотекой и др.), с общей постановкой учебно-воспитательной работы, предоставляют практикантам возможность присутствовать на педагогическом совете, заседаниях методических объединений, родительского комитета, знакомят с планами их работы;
-
совместно с групповым руководителем практики и заместителем по воспитательной работе прикрепляют студентов к классам (группам);
посещают (выборочно) уроки, воспитательные и другие мероприятия студентов-практикантов и принимают участие в их обсуждении;
на основе обобщения опыта вносят предложения по совершенствованию педагогической практики;
-
проводят совещание по итогам педагогической практики в учебно-воспитательном учреждении, участвуют в установочных и итоговых конференциях в институте.
Преподаватель (учитель) образовательного учреждения:
-
знакомит прикрепленных к нему студентов с планом учебно-воспитательной работы, проводит открытые уроки и внеклассные занятия, организует их обсуждение;
-
совместно с групповым руководителем практики составляет график проведения студентами уроков и внеклассных мероприятий по предмету;
-
консультирует студентов при подготовке их к урокам, утверждает планы-конспекты предстоящих уроков;
-
оказывает помощь студентам при подготовке уроков разного типа, проведении практических и факультативных занятий и др.;
-
участвует в анализе и оценке каждого проведенного студентами урока;
-
поручает студентам проведение занятий с отстающими, секционных занятий, проверку тетрадей, изготовление наглядных пособий, демонстрацию фильмов, подготовку лабораторных работ и т.д.;
-
дает характеристику студентам и оценку их учебной работы;
-
участвует в совещании, проводимом руководителем учебно-воспитательного учреждения по педагогической практике, а также, по возможности, в установочных и итоговых конференциях в институте.