Практическое занятие № 14 Тема: особенности ораторской речи и образ оратора

Теоретические вопросы:

1. Понятие «образ оратора». Компетентность: профессиональная, литературная, языковая и техническая.

2. Форма и композиция публичного выступления, подготовка к нему. Средства выразительности в публичном выступлении.

3. Оратор и аудитория. Приемы привлечения и поддержания внимания во время выступления.

4. Мимика и жесты оратора.

5. Оценка эффективности публичного выступления.

Тема доклада:

Как повысить эффективность публичного выступления? (Стернин И.А. Практическая риторика. – М., 2005. – С. 232-251).

Практические задания:

1. Перечислите, какие вопросы могут рассматриваться в вашем сообщении, если оно называется:

1. Преимущества и недостатки использования материалов Интернета для написания рефератов.

2. Платное обучение – прогресс или регресс российского образования?

3. Каждому студенту – достойную стипендию.

4. Наш факультет – лучший в университете.

5. Что значит стать хорошим экономистом.

2. Напишите небольшое выступление на одну из тем. Необходимо четко продумать структурные части выступления, главный тезис.

1. Почему люди нередко стесняются говорить и принимать комплименты.

2. Охарактеризуйте состояния коммуникативной грамотности в России. Объясните, почему наблюдается такая ситуация.

3. Имидж – это попытка обмануть окружающих или коммуникативная необходимость.

4. Почему в 90-е годы в России резко снизился уровень культуры речи.

5. Почему наши политики так плохо говорят.

3. Преобразуйте выражения в разговорные, где можно замените существительные на глаголы.

1. Сказанное свидетельствует о... 2. Согласно заключению специалистов... 3. Считается целесообразным... 4. Вследствие этого... 5. Подумать об обеспечении. 6. Наступило время преподнесения сувениров... 7. Распознавание предметов... 8. Преподнесение нового материала. 9. Развивать стремление к...

4. Произнесите фразы с разными интонациями.

1. Здравствуйте! (Официальность, радость, угроза, упрек, доброжелательность, равнодушие, гнев, восторг). 2. Умница! Молодец! (Благодарность, восторг, ирония, огорчение, гнев). 3. Я этого никогда не забуду! (Признательность, обида, восхищение, гнев). 4. Спасибо, как это вы догадались! (Искренность, восхищение, гнев). 5. Ничем не могу вам помочь! (Искренность, сочувствие, демонстрация бестактности просьбы). 6. Вы поняли меня? (Доброжелательность, учтивость, официальность, угроза). 7. До встречи! (Теплота, нежность, холодность, решительность, резкость, безразличие). 8. Это я! (Радость, торжество, виноватость, угроза, задумчивость, таинственность). 9. Я не могу здесь оставаться. (Сожаление, значительность, обида, неуверенность, решительность).

5. Произнесите фразу, придавая ей прямой и противоположный смысл при помощи интонации.

1. Рад вас видеть. 2. Спасибо за работу. 3. Я в восторге. 4. Спасибо, мне было приятно ваше внимание. 5. Приятно было с вами поговорить. 6. Спасибо за комплимент. 7. Очень вам признателен. 8. С удовольствием. 9. Мне это очень нравится.