Методические рекомендации

При изучении данного раздела необходимо усвоить, что возникновение социологии в качестве самостоятельной области научного знания обусловлено воздействием целого ряда факторов, объективно сложившихся в ряде западноевропейских стран – Франции, Англии, Германии и др. Это - дезинтеграция, неравенство, социальное расслоение, урбанизация, рост преступности и др.

Огюст Конт (1798-1857), французский философ – позитивист, был одним из основоположников социологии как науки. Он впервые ввел в научный оборот и сам термин "социология".

Концепция Конта, суть которой отражена в его основных произведениях "Курс позитивной философии" и "Система позитивной политики", базируется на натуралистических подходах к явлениям общественной жизни, на попытках построить систему социологического звания на основе использования естественнонаучной методологии. Натуралистическую традицию в социологии продолжил Г. Спенсер. Главная идея эволюционистской концепции Г. Спенсера состоит в систематическом проведении им прямой аналогии между биологическим и социальным организмами. Основное внимание на данной теме следует обратить на основателя "собственно социологической школы" Э. Дюркгейма, девизом которой стало положение "социальное объяснить социальным". Критикуя натуралистический подход в социологии своих предшественников, Дюркгейм подчеркивает, что общество – это особая реальность, обладающая качественной спецификой, и она не сводима ни к каким природным основаниям, ни к механике, ни к физике, ни к биологии. Концепции « понимающей социологии» М. Вебера и Материалистического понимания истории К.Маркса помогут более глубоко осмыслить суть социума и закономерности его развития.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте в целом характеристику западноевропейской социологии.

2. Укажите различие подходов к изучению общества О.Контом и Э. Дюркгеймом.

3. Раскройте сущность материалистического понимания истории по К.Марксу.

4. Что означает выражение «понимающая социология» (М.Вебер) и «коллективное сознание» (Э.Дюркгейм).

Тема 3. Основные направления и школы американской социологии.

Особенности социально-экономического и политического развития США. Характер влияния западноевропейской и русской социологической мысли на американскую социологию конца XIX- начала XX в. Академическое и эмпирическое направления социологии США. Чикагская социологическая школа.

Структурный функционализм Т. Парсонса и его «теория социального действия».

Эмпирическая социология (У. Томас, Ф. Знанецкий, Д. Морено). Прагматическая направленность американской прикладной социологии. Социальная инженерия и диагностическая социология как основные исследовательские методы американской прикладной социологии. Индустриальная социология. Социологическое понятие менеджмента. Социология и социальная психология. Социометрический метод Дж. Морено.

Литература: 1, 2, 4, 7, 31, 54, 62, 64, 66, 67.

Методические рекомендации

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на те особенности социально-экономического и политического развития США, с которыми связано становление социологии: динамика развития, потребность практики в ее изучении и др.

Существенный вклад в развитии мировой социологической мысли на американской почве связан, прежде всего, с всесторонней разработкой прикладных направлений в социологии. Студенту предлагается уяснить один из наиболее распространенных эмпирических методов социологических исследований – социометрический метод Д. Морено. Суть метода – исследование межличностных отношений в малых группах. Также необходимо овладеть такими понятиями школы Д. Морено, как "психодрама", "социодрама", "социометрическая революция" и др.

Важное место в американской социологии занимает Т. Парсонс – основоположник школы структурно-функционального анализа. Она включает в себя такие понятия, как "теория социального действия", "структура", "функции", "адаптация", "целеполагание", "интеграция", "социальное равновесие" и др. Необходимо глубоко и содержательно усвоить интересную постановку вопроса Парсонсом об основной задаче теоретической социологии. По его мнению, она сводится к "интеграции социальных систем, включая в первую очередь препятствия к ее достижению и случаи безуспешной интеграции".

Развитие американской социологии в течение определенного периода было связано с нарастающим противоречием между общей теоретической социологией и ее прикладными направлениями. Каждое из них полагалось на собственную базу, демонстрируя откровенную ненадобность друг в друге. Это противоречие, зашедшее в определенный гносеологический тупик, было разрешено рождением "теории среднего уровня" Р. Мертона. Студенту следует усвоить роль и значение теории среднего уровня, ее влияние на развитие отраслевых направлений в современной социологии.