Методические рекомендации

Настоящая тема предполагает комплексное изучение всех основных стадий и этапов прикладного социологического исследования, возможность дополнительного уяснения процесса профилизации образования, умение теоретически и практически исследовать управленческую сферу во всем ее разнообразии, стратегию и тактику PR, а также рекламного дела. Овладение ими должно быть направлено не только на усвоение вопросов разработки программы социологического исследования, всех необходимых процедур со сбором первичной социологической информации, обработке и анализа ее и т.д., но, прежде всего, умению придать этим классическим процедурам конкретный отраслевой характер, обусловленный теми особенностями, которыми обладают объекты и предметы социологического исследования в управленческой сфере.

Одним из важнейших аспектов рассматриваемой темы занятия является знакомство с одним из новых направлений в современной прикладной социологии – исследованиях социальных нововведений, то есть инновационной социологии. Здесь важно показать и понять, что классическая, традиционная социология, опирающаяся на преимущественно количественные, статистические методы анализа, не противоречит аналитической, инновационной методике и методологии, а существенно дополняет последнюю, выступая в качестве существенной и необходимой стороны всего социологического познавательного процесса .

Вопросы для самоконтроля

1.Социология изучает не только «человека в обществе», но и «общество через человека2. Согласны ли Вы с таким мнением? Да, нет. Почему7

2. Раскройте структуру программы конкретного социологического исследования и охарактеризуйте назначение каждого из ее раздела.

3. Что такое «генеральная» и «выборочная» совокупности. Охарактеризуйте процесс выборки.

4. Назовите основные методы и процедуры конкретного социологического исследования и охарактеризуйте их особенности.

5. Дайте развернутые характеристики методам «социометрии» и «контент-анализа».

5. Контрольные задания и методические указания к их выполнению.

1. Выбор темы контрольного задания (реферата) осуществляется в соответствии с последней цифрой номера студенческого билета — от 0 до 9. Для каждого номера предлагается 4 варианта тем. Студент может выбрать любую из пред­ложенных тем.

2. Реферат должен быть представлен в машинописном виде объемом 20—25 страниц для студентов 3-летнего срока обучения и 12—15 страниц для студентов 4- и 6-летнего сроков обучения. Превышение указанного количества страниц нежелательно. Основной критерий оценки — исчер­пывающие ответы на вопросы, поставленные в теме, и их аргументация ..

3. В заключении следует сделать обобщение и сформулировать вы­воды.

4. В реферате должен быть представлен план работы, а также список используемой литературы. (Образец титульного листа см. в Приложении 1).

Темы контрольных заданий ( рефератов)

Вариант 1

1. Социология как наука. Предмет социологии и ее основной вопрос.

2. О. Конт об иерархии наук и законе трех стадий развития.

3. Сущность субъективного метода в социологии П. Лаврова.

4. Социальные противоречия и конфликты.

Вариант 2

1. Структура и уровни социологического знания

2. Теория социального действия Вебера—Парсонса.

3. Культура и личность. Мировоззренческие факторы развития лич­ности.

4. Рабочая гипотеза в социологическом исследовании.

Вариант 3

1. Социология и другие общественные науки.

2. Основные черты западноевропейской социологии.

3. Социальные группы.

4. Качественные методы в социологии.

Вариант 4

1. Объект и предмет социологического исследования.

2. Концепция социальной солидарности Э. Дюркгейма.

3. Процесс социализации личности. Социальные роли и социальные статусы.

4. Анализ и обработка социологической информации.

Вариант 5

1. Понятия «социальный факт», «социальный фактор», «социальный закон», «закономерность».

2. Основные характеристики социологических школ «одного фактора».

3. Организация и управление: социологический аспект анализа.

4. Контент-анализ как метод сбора социологической информации.

Вариант 6

1. Социальные институты и организации.

2. Социологическая мысль в России. Особенности ее становления и развития.

3. Проблема объективности социологического знания. Роль субъек­тивного фактора в социологии.

4. Программа социологического исследования, ее структура и функ­ции.

Вариант 7

1. Современные социологические концепции и модели общественно­го развития.

2. Сущность материалистического понимания истории по К. Марксу.

3. Социометрический метод. Сущность и основные черты.

4. Социологический портрет предпринимателя.

Вариант 8

1. Социальная сущность личности и ее структура.

2. Теория социальной стратификации и социальной мобильности П. Сорокина.

3. Социальное неравенство.

4. Статистические методы анализа социологической информации.

Вариант 9

1. Социально-классовая структура общества и социальные отношения.

2. Русская социология как идеология национального духа. Понятие «русская идея», ее истоки и социальный смысл.

3. Сущность формационного и цивилизационного подходов в иссле­довании общественных систем.

4. Общественное настроение и коренной интерес: различие механиз­мов изучения и формирования.

Вариант 10

1. Социология конфликта.

2. Американская эмпирическая школа.

3. Теория рациональности М. Вебера.

4. Проекты «идеального государства» Платона и «наилучшего госу­дарства» Аристотеля.