- •1. Учебная программа
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Литература ко всему разделу
- •Раздел III
- •Раздел IV
- •3. Методические рекомендации преподавателю
- •4.Методические указания студентам
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Основные проблемы истории первобытного общества.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Тема 2. Политический строй египта периода нового царства.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 2. Политический строй египта периода нового царства.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 3. Хозяйственный и общественный строй древней вавилонии, ассирии и хеттского государства.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 4. Организация персидской державы при дарии I.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Художественная литература древнего египта и передней азии как исторический источник.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 6. Культура древней индии и китая.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Планы семинарских занятий
- •2 Семестр
- •Тема 1. Древнегреческая религия и мифология.
- •Тема 2. Социально-экономический и политический строй древней греции по данным гомеровских поэм.
- •Тема 3. Становление демократии в афинах.
- •Тема 4. Государственное устройство афинской рабовладельческой демократии в период её расцвета.
- •Тема 5. Общественный и государственный строй древней спарты.
- •Тема 6. Рим как гражданская община (civitas).
- •Тема 7. Принципат августа.
- •Задания для самостоятельной работы студентов по истории древнего мира (часть I)
- •Тема: хозяйственный и общественный строй древней вавилонии, ассирии и хеттского государства
- •Древней Вавилонии, Ассирии и Хеттского государства»
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации:
- •Тема. Культура древней индии и китая
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Памятка!!! Как писать рецензию на монографию по истории древнего мира?
- •Список монографий, рекомендуемых для рецензии по истории древнего мира:
- •Памятка!!! Как писать рецензию на монографию по истории древнего мира?
- •Памятка!!! По написанию реферата по истории древнего мира!
- •Примерная тематика рефератов по истории древнего мира:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы к экзамену Вопросы к экзамену по истории первобытного общества, истории Древнего Востока,
- •Вопросы к экзамену по истории Древней Греции
- •5.Требования к уровню освоения программы по истории древнего мира
- •6. Карта обеспеченнности студентов учебной литературой и информационными ресурсами
- •7.Информационные ресурсы
- •Информационная база
- •Тесты для проверки знаний студентов
Тема. Культура древней индии и китая
Таблица «Сравнительный анализ культуры Древней Индии и Китая»
1. Религия и мифология.
2. Письменность и литература.
3. Наука.
4. Архитектура, скульптура и живопись.
Основная учебная литература:
История Всеобщая история. Т1. Древний Восток и античность. Учебное пособие для студ.вузов.-М.,2007.
История Древнего Востока. Учебник для студентов вузов. – М.,2007.
История древнего Востока. Тексты и документы. – М., 2002.
История древнего Востока / Под ред. В.И. Кузищина. 3-е изд. – М., 1999.
Девнего Востока. Тексты и документы. – М., 2002.
История Девнего Востока / Под ред. В.И. Кузищина. 3-е изд. – М., 1999.
Дополнительная учебная литература:
Рам Шаран Шарма. Древнеиндийское общество. – М., 1987.
Тюляев С.И. Искусство Индии. – М., 1966.
Шапиро Ю.Г. Культура и искусство Китая. – Л., 1959.
Эрнан В.Г., Темкин Э.Н. Мифы древней Индии. – М., 1973.
Юань Кэ. Мифы древнего Китая. – М., 1965.
Методические рекомендации.
Работа над данной темой предполагает сравнительный анализ двух древневосточных культур. При этом необходимо выделить общие черты и отметить их особенность.
Выполнять работу следует в виде сравнительной таблицы по следующей форме:
К И Т А Й |
И Н Д И Я |
РЕЛИГИЯ И МИФОЛОГИЯ Общие черты |
|
|
|
Особенности |
|
|
|
И так по каждому пункту плана.
Памятка!!! Как писать рецензию на монографию по истории древнего мира?
Рецензия оформляется на форматных листах (не из тетради), скрепляется, в конце указывается фамилия, имя и отчество выполнявшего работу, курс, группа.
Автор, название монографии и выходные данные выносятся в заглавие.
Рецензия должна отразить следующее моменты:
1. Чему посвящена книга? (Обозначить основную проблему или проблемы, их актуальность).
2. Структура книги и краткая характеристика содержания по разделам. Выделенные проблемы и основные положения должны сопровождаться указанием страниц, например: «В разделе, посвященном «Трудам и дням» Гесиода, рассмотрен не только рассказ о пяти поколениях, но и картина изображенного в утопическом духе справедливого государства (с. 168 – 193)».
Если приводится цитата из книги, то она берется в « » и в скобках также указывается страница.
Кроме содержания характеризуется наличие или отсутствие примечаний, документальных текстов, иллюстраций, наличие библиографии.
3. Характеристика достоинств и недостатков монографии. В чем вы согласны или не согласны с автором, любое положение должно быть аргументировано. Если подвергаете какое-либо положение критике, то указываете страницу или приводите цитату опять же с указанием страницы.
4. Вывод о монографии в целом, и о возможности ее использования теми или другими категориями читателей.
Список монографий, рекомендуемых для рецензии по истории древнего мира:
1. Андреев Ю.В. От Евразии к Европе: Крит и Эгейский мир в эпоху бронзы и раннего железа (III – начало I тыс. до н.э.) – СПб., 2002.
2. Блаватская Т.В. Греческое общество второго тысячелетия до новой эры и его культура. – М., 1976.
3. Бикерман Э. Государство Селевкидов. – М., 1985.
4. Виноградов Ю.А. Военная история Боспора Киммерийского в доримскую эпоху (VI – I вв. до н.э.). – СПб. – М., 2004.
5. Гиндин Л.А., Цымбурский В.Л. Гомер и история Восточного Средиземноморья. – М., 1996.
6. Горончаровский В.А. Между империей и варварами. Военное дело Боспора Римского времени. – СПб. – М., 2003.
7. Дементьева В.В. Децемвират в римской государственно-правовой системе середины V века до н.э. – М., 2003.
8. Доватур А.И. Рабство в Аттике V1-V вв. до н.э. – Л., 1980.
9. Зайцев А.И. Культурный переворот в древней Греции VIII – V вв. до н.э. – СПб., 2000.
10.Кушелева О.В. Дельфийский оракул в системе античных межгосударственных отношений (VII – V вв. до н.э.). – СПб., 2001.
11. Ле Боэк, Я. Римская армия эпохи ранней империи. – М., 2001.
12. Лосев А.Ф. Мифология греков и римлян. – М., 1996.
13. Лосев А.Ф. Гомер. – М., 2006.
14. Маринович Л.П., Кошеленко Г.А. Судьба Парфенона. – М., 2000.
15. Масленников А.А. Царская хора Боспора (По материалам раскопок в Крымском Приазовье). Т. 1. – М., 2010
16. Маяк И.Л. Рим первым царей. – М., 1983.
17. Неверов О.Я. Геммы античного мира. – М., 1983.
18. Немировский А.И. Этрусски. – М., 1980.
19. Савельев В.А. Римское частное право. – М., 1995.
20. Строгацкий В.М. Греческая историческая мысль классического и эллинистического периодов об этапах развития афинской демократии. – Горький, 1997.
21. Туманс Х. Рождение Афины. Афинский путь к демократии от Гомера до Перикла (VIII – V вв. до н.э.). – СПб., 2002.
22. Фролов Э.Д. Факел Прометея (очерки античной общественной мысли). – Л., 1981.
23. Шауб И.Ю. Миф, культ, ритуал в Северном Причерноморье VII – IV вв. до .э. – СПб., 2007
24. Шифман И.Ш. Цезарь Август. – Л., 1990.
25. Яйленко В.П. Греческая колонизация VII-III вв. до н.э. – М., 1992.