- •81.Характеристика теорий лидерства
- •45. Организ. Структура управления
- •63. Теория справедливости Адамса.
- •46.Организационное проектиравание: сущность, характерные особенности.
- •62. Теория ожиданий Врума.
- •52. Адаптивные структуры управления:
- •47. Факторы, влияющие на выбор и формир-ие организ-х стр-р:
- •65. Назначение мотивации как функции управления.
- •50.Комбинироанные структуры управл. Концепция рациональной бюрократии.
- •51. Бюрократические структуры: Продуктовая, потребительская, территориальная девизиональные структуры.
- •53. Дивиз. Структуры.
- •54.Линейные и функциональные полномочия
- •48. Классификация организационных структур управления
- •55. Полномочия,ответственность,делегирование.
- •49. Преимущества и недостатки организационных структур управления.
- •56. Теоретичні основи сутності мотивації персоналу.
- •57. Змістовні теорії мотивації.
- •58. Процесуальні теорії мотивації
- •60. Сутність двофакторної теорії Герцберга, особливості її застосування
- •61. Сутність теорії Мак-Клелланда, особливості її використання
- •67.Сутність і призначення функції контролю в системі управлінні
- •68.Класифікація видів контролю
- •69. Етапи здійснення процесу контролю.
- •70.Фактори, що визначають ефективність контролю
- •71. Методи контролю: аудит, ревізія, внутрішньогосподарський контроль, контроллинг.
- •72. Система контролю й умови її ефективного функціонування
- •73. Регулювання (координація) як загальна функція менеджменту
- •77.Керівництво як вид управлінської діяльності, поняття та, загальна характеристика
- •74. Поняття й характеристика комунікації
- •75. Види комунікацій. Вербальні й невербальні комунікації
- •76. Комунікаційні бар'єри
- •78. Основні управлінські ролі керівника по г. Минцбергу
- •80. Типологія стилів керівництва
- •79. Сутність і основні види влади керівника організації
- •82. Сутність і значення ефективності менеджменту, її види
- •83. Показники та критерії ефективності управління
69. Етапи здійснення процесу контролю.
В процедуре контроля есть три четко различимых этапа: выработка стандартов и критериев, сопоставление с ними реальных результатов и принятие необходимых корректирующих действий.
1.Установление стандартов. Стандарты - это конкретные цели, прогресс в отношении которых поддается измерению. Эти цели вырастают из процесса планирования. Цели, которые могут быть использованы в качестве стандартов для контроля, отличают две важные особенности. Они характеризуются наличием временных рамок, в которых должны быть выполнены работы, и конкретного критерия, по отношению к которому можно оценить степень выполнения работы. Например: легко установить показатели результативности для таких величин как прибыль, объем продаж, стоимость материалов, так как они поддаются количественному измерению.
2.Сопоставление достигнутых результатов с установленными стандартами. На этом этапе определяется масштаб допустимых отклонений, измерение результатов, передача информации и ее оценка. В соответствии с принципом исключения, только, существенные отклонения от заданных стандартов должны вызвать срабатывание системы контроля, иначе она станет неэкономичной и неустойчивой.
Измерение результатов, позволяющих установить, насколько удалось соблюсти установленные стандарты - это самый трудный и самый дорогостоящий элемент контроля. Система измерения должна соответствовать тому виду деятельности, который подвергается контролю.
Передача и распространение информации играет ключевую роль в обеспечении эффективности контроля. Необходимо обязательно довести до сведения соответствующих работников организации как установленные стандарты, так и достигнутые результаты. Подобная информация должна быть точной, поступать вовремя доводится до сведения ответственных за участок. Должна быть обеспечена эффективная связь между теми, кто устанавливает стандарты и теми, кто должен их выполнять.
Оценка информации о результатах. Заключительная стадия этапа сопоставления заключается в оценке информации о полученных результатах. Важная информация - это такая информация, которая адекватно описывает исследуемое явление и существенно необходима для принятия правильного решения.
3.Принятие необходимых корректирующих действий. Менеджер должен выбрать одну из трех линий поведения: ничего не предпринимать, устранить отклонения или пересмотреть стандарт.
Ничего не предпринимать. Если сопоставление фактических результатов со стандартами говорит о том, что установленные цели достигаются, лучше всего ничего не предпринимать.
Устранить отклонения путем улучшения значения каких-либо внутренних переменных факторов данной организации, усовершенствование функций управления или технологических процессов.
Пересмотр стандартов. Иногда сами стандарты могут оказаться нереальными, потому что они основываются на планах, а планы - это лишь прогнозы будущего. При пересмотре планов должны пересматриваться и стандарты.