- •1: В чем отличия с4-растений от с3-растений?
- •2: Функция антенных комплексов в фотосинтетических мембранах? Что такое фотосинтетически активная радиация (фар)? Каково значение широкого набора пигментов в растениях?
- •11. Какие факторы, по вашему мнению, оказались неблагоприятными для растений, вышедших на сушу в процессе эволюции?
- •3: Напишите общее уравнение фотосинтеза. Объясните, какие вещества является реагентами в световой фазе, а какие являются продуктами темновой фазы фотосинтеза?
- •4: Какие типы транспирации существуют? Какие внутренние факторы влияют на интенсивность транспирации?
- •17. Виды покоя растений. Биохимические особенности состояния покоя.
- •5: Какие продукты световой фазы фотосинтеза участвуют в темновой фазе? Как они образуются?
- •6: Опишите влияние на транспирацию таких факторов внешней среды как температура, влажность почвы и воздуха, освещенность.
- •7:Перечислите типы транспорта воды и опишите механизм действия сил, под действием которых вода передвигается в растении.
- •18 Каковы фазы развития растительной клетки.
- •8: В какой зоне корня наиболее интенсивно поглощается вода? Чем это обусловлено?
- •9: Опишите процесс формирования срединной пластинки и клеточной стенки высших растений. Какие вещества входят в состав матрикса и клеточной стенки?
- •13.Что такое антагонизм ионов и чем он обусловлен? Приведите примеры антагонизма и синергизма ионов.
- •10: Опишите морфологические и анатомические приспособления листа семенных растений к процессу фотосинтеза.
- •12. В каких зонах корня происходит усвоение минеральных элементов? Какими способами зольные элементы поступают в растение?
- •20: Опишите возможные варианты строения листа у растений засушливых мест обитаний.
- •21. Опишите строение листа хвойных растений (на примере сосны).
- •22. Какие выделяют типы строения осевого цилиндра (стелы) высших растений? Стела и ее типы. Стелярная теория
- •15. Опишите общее физиологическое действие различных групп гормонов высших растений.
- •23. Перечислите меристематические ткани растений, и ткани, которые они формируют.
- •Какую роль сыграл в эволюции растительного мира отдел Psylophyta? Общие черты строения представителей этого отдела. Что объясняет теломная теория?
- •19. Опишите возрастные изменения физиологических и морфологических параметров листа.
- •25. Проведите сравнение жизненных циклов споровых и семенных растений
- •26. Опишите жизненные циклы ламинариевых и фукусовых водорослей (отдел Phaeophyta).
- •27. Распространение, жизненные формы и биохимические особенности бурых водорослей.
- •28. Эволюционное значение сине-зеленых водорослей (отдел Cyanophyta). Строение и биохимические особенности.
- •30. По каким критериям можно различать фитоценозы?
17. Виды покоя растений. Биохимические особенности состояния покоя.
Покой – период снижения метаболической активности до минимума и прекращение роста. Периоды покоя представляют собой физиологически детерминированные реакции и наблюдаются на одной из стадий развития. Наступает под влиянием изменений, происходящих во внешней среде; его биологическая роль - дать возможность виду пережить время, когда снабжение энергией недостаточно для нормального роста и метаболизма.
Диапауза. Главный фактор, индуцирующий диапаузу – длина дня (фотопериод); также имеет значение наличие пищи, температура, влажность. Для эффективности диапаузы необходимо опережающее действие индуцирующего фактора по сравнению с наступлением неблагоприятных условий. Поэтому механизм синхронизации часто воздействует на стадию, предшествующую той, на которой наступает диапауза.
Существует два вида покоя: 1. глубокий (физиологический) 2. вынужденный
Так же существуют три типа растений по отношению к покою: 1. в любом случае входят в состояние покоя 2. никогда не входят в состояние покоя (тропические растения) 3. входят в состояние покоя только при неблогоприятных условиях.
При наступлении состояния покоя гормоны покоя начинают преобладать над гормонами роста. Изменяются свойства мембран (повышается проницаемость мембран). У растений ближе к осени отток веществ преобладает над притоком. Дыхание преобладает над фотосинтезом.
Покой – это самое устойчивое состояние у растений. Вход и выход в покой зависит от фотопериодических реакций.
5: Какие продукты световой фазы фотосинтеза участвуют в темновой фазе? Как они образуются?
Фотосинтез – процесс образования органических веществ при участии энергии света. Это единственный процесс в биосфере, ведущий к запасанию энергии за счет ее внешнего источника.
Фотосинтез включает два главнейших этапа, последовательно связанных между собой. Этап поглощения и преобразования энергии (световой процесс) и этап превращения веществ (темновой процесс).
Световой процесс осуществляется в тилакоидах хлоропластов, темновой – главным образом в их строме.
Пигменты растений, участвующие в фотосинтезе, «упакованы» в тилакоиды хлоропластов в виде функциональных фотосинтетических единиц, называемых фотосистемами 1 и 2. В фотосистеме 1 энергия света, «уловленная» антенными пигиентами фотосистемы, поступает в реакционный центр Р700. От Р700 элктроны передаются на электронный акцептор Р430, который, вероятно, представляет белок, содержащий железо и серу. Р430 передает вои электроны на другой железосодержащий белок – ферредоксин, а последний на кофермент НАД, который восстанавливается до НАД*Н2. Молекула Р700 в ходе процесса окисляется, но затем восстанавливает потерянные электроны за счет электронов, поступающих по электроннотранспортной цепи от фотосистемы 2. Таким образом, на свету электроны перемещаются от воды к фотосистемам 2 и 1, а затем к НАД. Этот однонаправленный поток называется нециклическим потоком электронов, а образование АТФ, которое при этом происходит, - нециклическим фотофосфорилированием. Общий энергитический выход нециклического потока электронов (идет 12 пар электронов от воды до НАД) составляет 12 АТФ и 12 НАД*Н2. Фотосистема 1 может работать независимо от фотосистемы 2. Этот процесс называется циклическим фосфорилированием.
В ходе процесса не происходит фотолиза воды, выделения О2 и образования НАД* Н2, однако образуется АТФ. Поскольку синтез АТФ связан с циклическим потоком электронов, его называют циклическим фотофосфорилированием.
На второй (темновой) стадии ф/с химическая энергия (в виде АТФ), запасенная в ходе световой реакции, используется для восстановления углерода. Углерод доступен для фотосинтезирующих клеток в виде диоксида углерода, он поступает к растениям через устьица.
Восстановление углерода происходит у эукариот в строме хлоропластов в цикле реакций, известных как цикл Кальвина.
Шестиуглеродный сахар глюкоза в конечном итоге образуется в результате 6 оборотов цикла, которые ведут к поглощению 6 молекул СО2.
Суммарное уравнение синтеза глюкозы в ходе цикла Кальвина можно записать следующим образом:
6СО2+12НАД*Н2 +18АТФ С6Н12О6 + 12НАД + 18АДФ + 18Ф + 6Н2О