gorod_groznyi_774

нован в Грозненский техникум механизации учета.

Вначале 1970-х гг. среднее профессиональное образование СССР сделало решающий шаг вперед. Грозненский техникум механизации учета долгие годы ютился в неприспособленных для учебного процесса помещениях нижнего этажа здания республиканского статистического управления, где было всего 5 аудиторий. Потребности в специалистах по учету высокой квалификации росли, что требовало расширения материальной базы учебного заведения. Поэтому отдел учебных заведений ЦСУ РСФСР после многочисленных обращений руководства техникума решил вопрос о строительстве для него нового учебного комплекса. После завершения первой очереди строительства в 1969 г. коллектив переехал в четырехэтажное здание учебного корпуса на 600 учащихся в 1- ом микрорайоне г. Грозного по пр. Кирова 8. В 1970 г. рядом

сучебным корпусом выросло здание благоустроенного общежития на 262 человека, а в марте 1971 г. были достроены учебно-производственные мастерские.

Вначале 1970-х годов в техникуме функционировало четыре дневных (очных) отделения. Отделение статистики было открыто еще в 1944 г. Выпускникам присваивалась квалификация статистика. После окончания техникума они могли работать инспекторами государственной статистики, экономистами в инспектуре государственной статистики, статистиками и экономистами в областных статистических управлениях, экономистами плановых отделов промышленных и сельскохозяйственных предприятий.

Отделение бухгалтерского учета открылось в 1959 г. и готовило высококвалифицированных бухгалтеров для сельскохозяйственных предприятий, а с 1963 г. – бухгалтеров для промышленных предприятий. Выпускники отделения работали бухгалтерами, плановиками, финансистами, нормировщиками на промышленных предприятиях, а также в отделениях Госбанка.

161

Отделение механизации учета и вычислительных работ было открыто в 1962 году. Выпускникам его присваивалась квалификация техника по механизации учета. Имея эту специальность, можно было работать на машиносчетных станциях промышленных предприятий и статистических управлений в должности мастера участка, начальника смены, техникапроектировщика или возглавлять машиносчетное бюро.

С 1972 г. по 1985 г. техникум на новом отделении готовил специалистов по эксплуатации и ремонту счетных и счет- но-аналитических машин. Выпускники с квалификацией техника-электромеханика могли работать на машиносчетных станциях (МСС), в машиносчетном бюро (МСБ), на фабриках механизированного учета (ФМС) и вычислительных центрах (ВЦ) по обслуживанию парка счетных машин.

Для двух новых отделений в учебно-производственном корпусе были оборудованы специальные кабинетами счетноперфорационных и счетно-клавишных машин, в которых размещались новейшие для того времени модели счетной техники – малые электронные вычислительные машины «ИСКРА», «ОРБИТА», «ЭЛКА», «ЗОЕМРОН-220» и др.

Заочное отделение, открытое в 1969 году, готовило без отрыва от производства статистиков для работы в органах государственной статистики и на машиносчетных станциях, в плановых отделах и бухгалтеров для работы в промышленных и строительных организациях. Через три года заочное отделение подготовило 100 квалифицированных специалистов и в 1971–1972 учебном году на отделении обучалось 280

человек [1, с. 12–18].

Комиссия Отдела учебных заведений ЦСУ РСФСР в 1972 году провела комплексную проверку работы Грозненского техникума механизации учета и дала хорошую оценку работе коллектива. В подготовке специалистов решающую роль играет учебно-воспитательный процесс. По учебной программе учащиеся всех отделений, кроме специальных курсов, изуча-

162

ли общественно-политические дисциплины: историю, обществоведение, политэкономию, основы советского и трудового права, экономику. В техникуме имелись учебные кабинеты социально-экономических дисциплин, литературы, химии, физики, электротехники, статистики, бухгалтерского учета, математики, счетно-клавишных, счетно-перфорационных и электронных машин. При кабинетах работали кружки. Регулярно выпускалась общетехникумовская газета «Экономист», а с конца 1970-х гг. стала выходить газета «За кадры учета».

Работа по трудовому воспитанию молодежи была направлена на формирование у учащихся глубокого уважения к труду, умения и привычки трудиться. Вошло в практику самообслуживание учащихся в учебном, производственном корпусах и общежитии. Дружно трудились учащиеся и на общегородских субботниках.

В 1970–1980 гг. в летний и осенний период учащиеся работали в совхозах «Родина», «Пригородный», «Солнечный», «Аргунский», «Бамутский», «Ассинский», в совхозе им. Мичурина, где оказывали большую помощь в уборке овощей и плодов. В 1970 г. учащиеся заработали в совхозе «Родина» 8779 рублей, а в 1971 – 15718 рублей. За хорошую работу они были награждены грамотами и денежными премиями [1, с. 7].

На высоком уровне проводилась работа по военнопатриотическому и интернациональному воспитанию молодёжи. Для работы с допризывниками и поддержания связи с ушедшими в армию студентами был организован клуб «Молодой воин» (военрук Левенштейн Б.Г.). Работники военкомата специально приезжали для проведения бесед с допризывной молодёжью по агитации поступления в военные училища. Учащихся-призывников провожали в ряды Советской Армии торжественно. С ними велась постоянная переписка. После службы они продолжали учебу в техникуме.

Организовывались встречи с ветеранами партии, ветеранами 417-ой Сивашской Краснознаменной гвардейской мото-

163

стрелковой дивизии, передовиками промышленных предприятий, походы по местам революционной славы. Работали тир, стрелковый кружок, а лучшие стрелки участвовали в соревнованиях между средними специальными учебными заведениями.

В1981–1982 гг. на втором этаже учебного корпуса была оформлена комната боевой и трудовой славы техникума. Следует особо отметить работу по сбору материалов об участниках Великой Отечественной войны, проведенную группой «Поиск» под руководством преподавателя Сухоруковой Г.Н. На самом высоком уровне прошел смотр-конкурс художественной самодеятельности учащихся, посвящённой 40летию Победы в Великой Отечественной войне. Осенью 1982 г. в совхозе «Победа» Наурского района проводилась встреча студентов, находящихся на сельскохозяйственных работах по уборке винограда, с ветеранами Великой Отечественной войны, посвященная 40-летию битвы на Тереке.

Вмарте–апреле 1986 г. в республике проходил смотрконкурс на лучшее учебное заведение по постановке военнопатриотического воспитания. Лучше всех проводилась эта работа в Грозненском педагогическом училище, а техникум механизации учета занял второе место.

Втехникуме были созданы все условия для занятий физической культурой и спортом. В хорошо оборудованном спортивном зале работали секции легкой и тяжелой атлетики, баскетбола, волейбола, настольного тенниса, стрелковая и шахматная. Творчески работали преподаватели физкультуры Володин В.Ф. (руководитель физвоспитания), Рвач А.Н. и Душко В. Проводились товарищеские встречи с командами техникумов, училищ и школ г. Грозного. Спортсмены техникума неоднократно выступали и занимали призовые места в городских и республиканских соревнованиях, а также на спартакиаде техникумов механизации учета РСФСР, которая проводилась ежегодно. За 1984 г. коллектив физической

164

культуры техникума механизации учета был награжден Почетной грамотой Ленинского райспорткомитета за 3 место в соревновании за лучшую подготовку физкультурно-массовой и оздоровительной работы среди коллективов ССУЗов.

Много внимания в техникуме уделялось эстетическому воспитанию молодежи. Художественная самодеятельность включала в себя хор из 100 человек, исполнявший песни советских композиторов, русские народные песни. Из числа хористов выделялись солисты, дуэты и вокальная группа. Под руководством преподавателей работал танцевальный кружок, который ставил танцы народов СССР и народов мира. Большой любовью пользовался и современный ансамбль электроинструментов, состоящий из гитар, ионики и ударных, оснащенный новейшей аппаратурой. В 1971 г. создали вокальноинструментальный ансамбль (ВИА) «Спектр», который держался на его руководителе А.Л. Сайко, будущем директоре техникума. В нем играли А. Марсубян, В. Мирошниченко, а солистами были учащиеся группы 69-М Сергей Дубаносов и Светлана Посадская. Во второй половине 1970-х гг. преподаватели и учащиеся организовали ВИА «Алгоритм», который участвуя в слете строительных отрядов республики, играя на простых гитарах, занял первое место за песню из «Бременских музыкантов». А в 1980-е гг. механики создали группу «Вариант», который играл в основном песни группы «Кино» и свои авторские песни.

Книжный фонд библиотеки техникума в начале 1970-х гг. составлял 18 тысяч экземпляров, читальный зал на 120 мест. Учащиеся могли выбрать литературу по различным отраслям знаний особенно по специальным предметам – статистике, механизации учета, бухгалтерскому учету, экономике. Библиотека получала 48 названий журналов и 13 названий газет, располагала богатым справочно-библиографическим аппаратом: справочниками, энциклопедиями, словарями и др. [1, с. 8]

165

Рядом с учебным корпусом в общежитие иногородние учащиеся проживали в небольших, но уютных комнатах. Согласно архивным данным, в 1982–1983 учебном году в техникуме обучалась 730 студентов, из них 100 человек чеченцев и ингушей, а в общежитии проживало 170 учащихся (125 девушек и 45 мальчиков). Имелись бытовые комнаты, изолятор, комнаты для самоподготовки, красочно оформленный красный уголок, где можно было почитать свежие газеты, журналы, посмотреть телевизионные передачи, послушать музыку, поиграть на пианино.

На каждом этаже общежития были оборудованы кухни. Постоянно работал медицинский пункт, функционировали две душевые – отдельно для девочек и мальчиков, постирочная комната, сушилкадля белья, гладильная. Работу с учащимися, проживающими в общежитии, под руководством воспитателя Т.А. Саговой проводил Совет, при котором работали комитеты: по идейно-политической, учебной, культмассовой, спортивно-оздоровительной работе, стенной печати, бытовая

исанитарная.

Вдекабре 1982 г. состоялась встреча со студентами фи- нансово-экономического техникума Северо-Осетинской АССР. Интересно проходили в общежитии Новогодние огоньки и «огоньки», посвященные Международному женскому дню 8 марта. Проводились вечера отдыха и дискотеки. В ленинской комнате общежития был установлен цветной телевизор и учащиеся ежедневно имели возможность прослушивать информационную программу «Время» и смотреть художественные фильмы. В часы самоподготовки в вечернее время организованно проводилось дежурство преподавателей

[2, л. 1–2].

Учащиеся, проживающие в общежитии, особенно активно участвовали в озеленение техникума. Под руководством участника Великой Отечественной войны, заслуженного агронома РСФСР Н.С. Перлова проводилась большая работа по

166

созданию уголка друзей природы. Исполком Грозненского городского Совета народных депутатов и Президиум республиканского Совета общества охраны природы ЧИАССР по результатам смотра своим решением №334 от 04.12.1984 г. присудил Грозненскому техникуму механизации учета диплом I степени за бережное отношение и содержание зеленых насаждений (Приказ по ГТМУ №28-ПС от 22.03.1985 г.) [6].

Однако в середине 70-х гг. негативные процессы, определившиеся к тому времени в развитии социалистической системы хозяйствования в целом, затронули и работу средней профессиональной школы. Принятое в 1972 г. Постановление Правительства «О завершении перехода ко всеобщему среднему образованию молодежи и дальнейшем развитии общеобразовательной школы» обязывало Министерство просвещения СССР, Советы министров союзных республик, органы народного образования завершить переход ко всеобщему среднему образованию.

Последовавший затем глобальный контроль за «процессом охвата» средним всеобучем молодежи приобретал гипертрофированные формы. Так, профучилища повсеместно становились средними профессионально-техническими училищами. Руководителям же системы среднего специального образования указывалось на недопустимость отчисления студентов за неуспеваемость. Исключительные случаи требовалось согласовывать с соответствующими городскими и районными комиссиями по делам несовершеннолетних [8, с. 40].

Основными направлениями развития народного хозяйства СССР на 1976–1980 гг. была предусмотрена подготовка 9,6 млн. специалистов с высшим и средним специальным образованием. Поэтому предпринимались новые меры по увеличению числа специалистов среднего звена, повышению их знаний. Одна из таких мер – создание в 1975 г. 147 региональных советов директоров техникумов, которые должны были анализировать и распространять положительный опыт организа-

167

ции и планирования учебного процесса, организовывать выставки технического творчества, смотры-конкурсы кабинетов, лабораторий. В нашей республике Совет директоров средних специальных учебных заведений (ССУЗов) возглавил директор Грозненского кооперативного техникума А.Б. Бисчеков.

В1977 г. было принято постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему совершенствованию руководства средними специальными учебными заведениями и об улучшении качества подготовки специалистов со средним специальным образованием». При Минвузе

СССР был организован Совет по среднему специальному образованию. Наряду с региональными Советами директоров ССУЗов создаются Государственная и республиканские инспекции техникумов и училищ [4, с. 310].

В1983 г. были введены новые учебные планы, где сокращалось время на производственную практику при усилении общеобразовательной подготовки. Поэтому ставилась задача улучшения методического обеспечения, создания учеб- но-методических комплексов по производственному обучению.

Осенью 1983 г. Грозненский техникум механизации учета отметил свое 50-летие. В связи с празднованием этой знаменательной даты награды от федеральных и региональных органов власти и руководства техникума получили многие преподаватели и сотрудники: А.Л. Сайко, В.И. Кулакова, К.П. Киселева, Л.В. Мирзоева, А.А. Бугаева, Н.И. Гетта, Г.Н. Сухорукова, Л.С. Кошман, Ж.Б. Агабекова, Л.Г. Гуменюк, А.Я. Гайрабеков, Н.И. Мельников, В.С. Касьянов, А.М. Кириченко, Л.Ф. Гермашева, Г.В. Шеховцова, Н.П. Куксина, Н.Л. Бейлина, В.Ф. Володин, А.И. Рвач и другие.

Главным в работе кружков и предметных комиссий было проведение олимпиад, конкурсов «Лучший по предмету», вечеров «Люби и знай свою профессию», встреч с передовиками производства, экскурсии на предприятия. В целях осуще-

168

ствления мер, направленных на повышение эффективности и качества подготовки специалистов для народного хозяйства, регулярно проводились смотры-конкурсы технического и прикладного творчества учащихся техникумов механизации учета ЦСУ РСФСР. Результаты творчества учащихся и преподавателей широко использовались в учебном процессе, при оснащении лабораторий, кабинетов и мастерских. По итогам смотра-конкурса за 1981 г. приказом начальника ЦСУ РСФСР А.П. Дрючина объявили благодарность и премировали преподавателей ГТМУ В.С. Касьянова, Н.И. Мельникова, В.Б. Мироновского и В.Я. Рекашева (Приказ по ГТМУ №15 от 18.01.1982 г.) [5].

В техникуме был разработан и утверждён на педсовете Комплексный план мероприятий по выполнению решений Апрельского (1984 г.) Пленума ЦК КПСС и 1-ой сессии Верховного Совета СССР 4 созыва в соответствии с Основными направлениями реформы общеобразовательной и профессиональной школы. В рамках реализации Комплексного плана: 1) на базе учебно-производственных мастерских создан Учебновычислительный центр с вычислительными машинами класса ЕС-1020, что позволило проводить практику по программированию и на получение рабочей профессии «Оператор ЭВМ»; 2) приобретена и после пуско-наладочных работ введена в эксплуатацию вторая машина ЕС-1020; 3) закуплены 4 фактурные машины для учебной практики; 4) создан и оборудован кабинет «Программирования и алгоритмические языки», на базе которого проводились учебные и практические занятия, а также были проведены курсы по обучению математиков средних специальных заведений ЧИАССР применению ЭВМ в курсе математики.

Несмотря на нехватку аудиторного фонда, были созданы или переоборудованы учебные кабинеты: по анализу хозяйственной деятельности, финансированию и кредитованию; технологии отрасли; политической экономии, химии, литературы

169

и иностранных языков. Если в 1984/85 учебном году оплачиваемых кабинетов было 17, то с сентября 1985 г. их стало 22. Среди них: кабинеты курсового и дипломного проектирования, бухгалтерского учёта, техники вычислений, проектирования механизированной обработки экономической информации (ПМОЭИ) и литературы [7].

Реформа общеобразовательной и профессиональной школы поставила перед педагогическим коллективом задачи дальнейшего повышения качества учебно-воспитательного процесса, формирования у воспитанников глубоких и прочих знаний основ наук, выработки навыков и умений их применения на практике; огромное значение придавалось математической подготовке специалистов для достижения и претворения в жизнь научно-технической революции и подготовки специалистов именно технического профиля.

Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 28.03.1985 г. «О мерах по обеспечению компьютерной грамотности учащихся ССУЗов и широкому внедрению элек- тронно-вычислительной техники в учебный процесс» обязывало дать основу для формирования твёрдых вычислительных навыков у учащихся, повышать вычислительную культуру для работы с компьютерной техникой. В техникуме был разработан конкретный план мероприятий по выполнению данного постановления.

Одним из показателей технической грамотности специалиста является правильная организация внеурочной работы учащихся. Для активизации этой работы на отделении 0643 по цикловой комиссии общетехнических и специальных дисциплин работали три кружка при кабинетах: ПУ ЭВМ – руководитель В.Я. Рекашев, черчение – А.И. Шумлянский, КВМ – А. Шабанов Участвуя в кружковой работе, учащиеся подготавливали слайды, наглядные пособия, выпускали кружковые газеты, занимались ремонтом технических средств обучения

(ТСО).

170