- •Содержание:
- •1. Задание «Описание требований к исполнителю работы»
- •В Княжпогостском районе
- •4. Кейс-ситуация «Текучесть персонала и методы отбора на
- •1. Методы отбора персонала и виды испытаний
- •2. Адаптация персонала
- •3. Кадровые агентства
- •4. Цели непрерывного обучения
- •5. «Сохраняющее» и «инновационное» обучение
- •6. Результативность обучения
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •1. Задание «Анализ ожиданий по вкладам и вознаграждениям»
- •2. Задание «Оценка побуждений к трудовой деятельности»
- •3. Задание «Анализ заявления о целях»
- •4. Кейс-ситуация «Конфликт по поводу вознаграждения»
- •Дополнительный материал
- •1. Система компенсации в организации
- •2. Различные типы графиков подкреплений
- •3. Основные практические принципы стратегии регулирования поведения
- •4. Отношение Альфи Кона к поощрениям
- •5. Принципы формирования чувства самоэффективности сотрудника
- •6. Рекомендации для подготовки целей
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •5. Кейс-ситуация «Выбор преемника на должность директора
- •1. Примеры карьерных целей
- •2. Отклонения по влиянию на карьерный процесс
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •1. Задание «Возможность создания конфликта»
- •2. Задание «Причины конфликтов и способы их разрешения»
- •4. Задание «Анализ факторов сплоченности группы»
- •Советы по укреплению группы
- •Рекомендации по нейтрализации групп отрицательной направленности
- •4. Успешная команда
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •1. Задание «Анализ источников власти в организации»
- •2. Задание «Эффективность использование стратегий влияния»
- •3.Задание «Анализ нейтрализаторов, субститутов и усилителей влияния»
- •4. Кейс-ситуация «Согласование стиля руководства с контекстом ситуации, подчиненными и заданием»
- •5. Задание «Определение стиля руководства»
- •6. Задание «Определение направленности руководства»
- •Дополнительный материал
- •1. Рекомендации для руководителей по стилю руководства
- •2. Нейтрализаторы, субституты и усилители влияния
- •3.Терминаторный стиль руководства
Контрольные вопросы
Чем отличаются формальные группы от неформальных?
Какие виды формальных групп Вы знаете, и в чем состоят их особенности?
В чем состоят преимущества и недостатки неформальных групп?
Какие факторы определяют эффективность работы неформальной группы?
Охарактеризуйте стадии развития группы.
Что может произойти, если группа попытается обойти бурную фазу? В какой степени она является необходимой?
Что такое команда, и какие факторы способствуют ее образованию?
Сравните основные модели команд, выявив их основные преимущества и недостатки.
Какой вид конфликтов способствует повышению результативности организации?
Задания
1. Задание «Возможность создания конфликта»
Опишите, как три разновидности взаимозависимости могут привести к конфликту между двумя группами.
2. Задание «Причины конфликтов и способы их разрешения»
Вспомните один из межгрупповых конфликтов, который происходил в Вашей организации, выявите причину конфликта и укажите, какие основные способы были использованы для его разрешения.
Задание «Анализ способов приведения в соответствие норм формальной и неформальной групп»
Приходилось ли Вам попадать в ситуацию конфликта, когда нормы неформальной группы противоречили нормам формальной организации? Определите способы, которыми они приводились в соответствие, заполнив следующую таблицу:
Нормы неформальной группы |
Нормы формальной группы |
Способы приведения в соответствие |
|
|
|
4. Задание «Анализ факторов сплоченности группы»
Вспомните одну из рабочих групп, в деятельности, которой Вы принимали участие. Оцените уровень ее сплоченности, определите факторы, которые содействовали ее сплочению.
5. Задание-тест
Когда группе необходимо решить проблемы, которые сильно отличаются друг от друга, что лучше всего предпринять:
а) изменить состав группы;
б) поменять лидера;
в) проводить отдельные встречи по отдельным проблемам;
г) ничего не изменять.
6. Задание «Анализ способов нейтрализации действия групп»
Изучив дополнительный материал, проанализируйте рекомендации по нейтрализации деятельности групп отрицательной направленности и вспомните, приходилось ли Вам предпринимать раньше такие действия.
Дополнительный материал
1. Советы по восприятию неформальных групп в организации
Примите и поймите неформальные организации своей компании.
Определите принятые в них установки и образцы поведения.
Прежде чем предпринять какие-то действия по отношению к неформальным группам, оцените возможные последствия.
Постарайтесь найти взаимоприемлемый компромисс между интересами неформальной группы и требованиями компании.
Избегайте ненужных угроз в отношении участников неформальных организаций.
2. Позитивные и негативные нормы группового поведения
Примеры позитивных норм группового поведения
Традиция защищать компанию, когда другие несправедливо критикуют ее.
В нашей компании люди всегда стремятся к усовершенствованию, даже тогда, когда они все делают хорошо.
У нас люди всегда охотно выслушивают других и активно стремятся узнать идеи и мнения других.
У нас менеджеры и руководство действительно заботятся о людях, которыми они руководят.
Примеры негативных норм группового поведения
У нас нет необходимости пытаться работать более усердно, никто не делает этого.
У нас человек человеку волк, и каждый спасает свою шкуру.
В нашей компании лучше всего скрывать свои проблемы и избегать своих начальников.
В нашей компании эта категория работников всегда имеет преимущество перед нами.
3. Воздействие на сплоченность группы
Для поощрения сплоченности группы:
сделать группу меньше;
поощрять согласие с целями группы;
стимулировать соревнование с другими группами;
выдавать вознаграждение всей группе, а не отдельным ее членам;
если возможно, то изолировать группу.
Для предотвращения сплоченности группы:
сделать группу больше;
расформировать группу;
выдавать вознаграждение отдельным членам;
поощрять несогласие с задачами группы;