- •Содержание:
- •1. Задание «Описание требований к исполнителю работы»
- •В Княжпогостском районе
- •4. Кейс-ситуация «Текучесть персонала и методы отбора на
- •1. Методы отбора персонала и виды испытаний
- •2. Адаптация персонала
- •3. Кадровые агентства
- •4. Цели непрерывного обучения
- •5. «Сохраняющее» и «инновационное» обучение
- •6. Результативность обучения
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •1. Задание «Анализ ожиданий по вкладам и вознаграждениям»
- •2. Задание «Оценка побуждений к трудовой деятельности»
- •3. Задание «Анализ заявления о целях»
- •4. Кейс-ситуация «Конфликт по поводу вознаграждения»
- •Дополнительный материал
- •1. Система компенсации в организации
- •2. Различные типы графиков подкреплений
- •3. Основные практические принципы стратегии регулирования поведения
- •4. Отношение Альфи Кона к поощрениям
- •5. Принципы формирования чувства самоэффективности сотрудника
- •6. Рекомендации для подготовки целей
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •5. Кейс-ситуация «Выбор преемника на должность директора
- •1. Примеры карьерных целей
- •2. Отклонения по влиянию на карьерный процесс
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •1. Задание «Возможность создания конфликта»
- •2. Задание «Причины конфликтов и способы их разрешения»
- •4. Задание «Анализ факторов сплоченности группы»
- •Советы по укреплению группы
- •Рекомендации по нейтрализации групп отрицательной направленности
- •4. Успешная команда
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •1. Задание «Анализ источников власти в организации»
- •2. Задание «Эффективность использование стратегий влияния»
- •3.Задание «Анализ нейтрализаторов, субститутов и усилителей влияния»
- •4. Кейс-ситуация «Согласование стиля руководства с контекстом ситуации, подчиненными и заданием»
- •5. Задание «Определение стиля руководства»
- •6. Задание «Определение направленности руководства»
- •Дополнительный материал
- •1. Рекомендации для руководителей по стилю руководства
- •2. Нейтрализаторы, субституты и усилители влияния
- •3.Терминаторный стиль руководства
Контрольные вопросы
В чем состоят различия между властью, влиянием и полномочиями?
Определяется ли власть исключительно занимаемой должности?
Все ли члены организации обладают властью, или это привилегия немногих?
Являются ли одни формы власти более приемлемыми, чем другие? Почему?
Что можно сделать для усиления власти эксперта?
Почему на Ваш взгляд стратегия убеждения является одной из самых распространенных и эффективных стратегий? Какие ограничения существуют для использования данной стратегии?
Какие ситуационные факторы определяют эффективность руководства согласно вероятностной теории Фидлера?
Как соотносятся харизматическое, согласительное и трансформативное лидерство?
В чем состоят особенности действий внутригрупповых и внегрупповых членов согласно теории Грина?
Считаете ли Вы, что руководитель должен менять свой стиль руководства по ситуации или стиль определяется его личностными характеристиками и является достаточно постоянным?
Задания
1. Задание «Анализ источников власти в организации»
Определите источники Вашей власти, которые Вы применяете в следующих ситуациях:
а) общение с Вашими официальными подчиненными;
б) общение с менеджерами одного уровня, с которыми приходится работать;
в) общение с Вашим руководителем или с тем, кто официально уполномочен контролировать Вашу работу.
Проанализируйте источники власти по степени важности, используя оценки от 1 (самая низкая степень) до 10 (самая высокая), сравнив три ситуации, и определите основные сходства и различия, внесите оценки в таблицу (см. таблицу 1).
Таблица 1
Источники власти |
Ситуация а) |
Ситуация б) |
Ситуация в) |
Положение |
|
|
|
Ресурсы |
|
|
|
Социальные связи |
|
|
|
Технические знания |
|
|
|
Знания процесса |
|
|
|
Личность |
|
|
|
Контроль над информацией |
|
|
|
2. Задание «Эффективность использование стратегий влияния»
Применяете ли Вы в своей деятельности стратегии подталкивания и приманивания? Заполните таблицу (см. таблицу 2), проанализировав эффективность их использования в определенной ситуации.
Таблица 2
Ситуация, в которой Вы используете стратегию |
Эффективность применения |
Долгосрочные последствия применения |
«Подталкивания»
|
|
|
«Приманивания»
|
|
|
3.Задание «Анализ нейтрализаторов, субститутов и усилителей влияния»
Изучив дополнительный материал по данной теме, определите какие нейтрализаторы, субституты и усилители влияния Вы используете в своей деятельности.