_Козловский О.В., Скорочтение
.pdf140
Упражнение «Как бы маска»
1.Возьмите книгу, откройте на любой странице.
2.Наложите на страничку пленку со штрихами № 1 (см. с. 124, «Специальные материалы»).
3.Читайте 15 минут, догадываясь о том, что скрыто за штрихами.
4.Закончив чтение, мысленно воспроизведите содержание текста.
Упражнение «Скорость»
1. В течение 5 минут с максимальной скоростью без пропусков читайте любой текст.
2. Закончив чтение, устно воспроизведите основное его содержание.
Упражнение «Таблицы»
1.Возьмите сначала 5 цифровых, потом 5 буквенных таблиц.
2.Зафиксируйте взгляд только в центре таблицы.
3.Найдите все цифры в возрастающей последовательности.
4.Найдите все буквы в алфавитном порядке.
5.Фиксируйте время работы с каждой таблицей.
7 |
23 |
14 |
17 |
1 |
|
|
|
|
|
11 |
4 |
9 |
25 |
10 |
|
|
|
|
|
21 |
18 |
8 |
15 |
5 |
|
|
|
|
|
2 |
24 |
6 |
3 |
19 |
|
|
|
|
|
16 |
22 |
13 |
20 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
141 |
|
|
|
|
|
21 |
24 |
10 |
4 |
20 |
|
|
|
|
|
16 |
6 |
18 |
23 |
14 |
|
|
|
|
|
9 |
11 |
22 |
3 |
7 |
|
|
|
|
|
5 |
1 |
13 |
17 |
15 |
|
|
|
|
|
25 |
19 |
2 |
8 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
12 |
15 |
23 |
8 |
|
|
|
|
|
9 |
1 |
6 |
21 |
18 |
|
|
|
|
|
20 |
16 |
2 |
10 |
14 |
|
|
|
|
|
5 |
7 |
24 |
3 |
25 |
|
|
|
|
|
17 |
11 |
13 |
22 |
4 |
|
|
|
|
|
142
|
12 |
8 |
17 |
22 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
19 |
15 |
25 |
21 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
9 |
6 |
2 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
1 |
11 |
24 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
20 |
18 |
13 |
23 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
13 |
22 |
12 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
21 |
11 |
6 |
16 |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
1 |
23 |
2 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
25 |
10 |
15 |
20 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
5 |
24 |
4 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
143 |
|
|
|
|
|
т |
ц |
Ш |
с |
З |
|
|
|
|
|
Р |
л |
т |
X |
Н |
|
|
|
|
|
д |
ж |
0 |
А |
Щ |
|
|
|
|
|
У |
Б |
и |
Ф |
Е |
|
|
|
|
|
в |
М |
ч |
К |
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
Р |
X |
в |
ф |
|
|
|
|
|
г |
ж |
У |
0 |
З |
|
|
|
|
|
н |
А |
Ч |
м |
т |
|
|
|
|
|
щ |
И |
п |
ц |
Е |
|
|
|
|
|
л |
Ш |
д |
с |
Б |
|
|
|
|
|
144
Р |
н |
т |
А |
X |
|
|
|
|
|
|
|
З |
Б |
ж |
П |
К |
|
|
|
|
|
|
|
щ |
Д |
У |
Л |
ш |
|
|
|
|
|
|
|
п |
В |
ц |
Ч |
г |
|
|
|
|
|
|
|
с |
О |
м |
Ф |
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
З |
к |
Р |
в |
|
|
|
|
|
|
|
О |
д |
н |
X |
т |
|
|
|
|
|
|
|
ж |
ц |
А |
ч |
м |
|
|
|
|
|
|
|
л |
г |
Ф |
и |
Е |
|
|
|
|
|
|
|
щ |
п |
Ш |
У |
Б |
|
|
|
|
|
|
|
145
г |
н |
Щ |
3 |
А |
|
|
|
|
|
с |
л |
п |
д |
М |
|
|
|
|
|
У |
Б |
и |
т |
В |
|
|
|
|
|
X |
Е |
ц |
Р |
Ф |
|
|
|
|
|
к |
Ш |
О |
ч |
Ж |
|
|
|
|
|
6.Не «бегайте» глазами, старайтесь находить нужные цифры и буквы, не сводя взгляда с центра таблицы.
7.Вычислите средние значения времени считывания, занесите данные в «Графики динамического чтения» (см. с. 135).
Упражнение «Память на слова»
1. Возьмите 3 первые карточки со словами из тех, которые вы подготовили.
2.Взглянув на карточку, запомните как можно больше слов в течение 20 секунд.
3.Воспроизведите слова письменно в течение 1 минуты.
4.Число правильно запомнившихся слов запишите в «Графики динамического чтения».
Упражнение «Вставка слова»
1. Подберите такие сочетания букв, которые в сочетании со слогами, стоящими по бокам, образовали бы другие слова:
146 |
|
|
Гор |
... |
олад |
Зав |
... |
яин |
Инкуба ... |
шер |
|
Мокр ... |
ра |
|
Осно ... |
нилин |
|
Пеше ... |
ули |
|
Пчело ... |
оворот |
|
Фигу ... |
цители |
|
2. Фиксируйте время выполнения. |
|
Упражнение «Пословицы»
1.Воссоедините части пословиц из левой и правой колонок.
2.Фиксируйте время.
|
Первая половина |
Вторая половина |
|
|
пословицы |
пословицы |
|
|
|
|
|
1 |
Своя ноша |
Дитя без глазу |
1 |
2 |
Каждая курица |
Не сразу строилась |
2 |
3 |
Смелость |
Просто открывался |
3 |
4 |
Лбом стены |
Свой насест хвалит |
4 |
5 |
Москва |
Не тянет |
5 |
6 |
У семи нянек |
Не прошибешь |
6 |
7 |
А ларчик |
Города берет |
7 |
|
|
|
|
Упражнение «Антонимы»
1. Сгруппируйте слова в пары, подбирая противоположные по значению.
2.Запишите решение цифрами.
1.Добрый
2.Веселый
3.Чистый
4.Талантливый
5.Большой
6.Высокий
7.Широкий
147
8.Грязный
9.Грустный
10.Маленький
11.Узкий
12.Бездарный
13.Злой
14.Низкий
Занятие 2
Проделайте упражнения, аналогичные первым шести упражнениям занятия 1. После этого выполните упражнения предложенные ниже.
Упражнение «Составьте пословицы»
1.Воссоедините части пословиц из левой и правой колонок.
2.Фиксируйте время.
|
Первая половина |
Вторая половина |
|
|
пословицы |
пословицы |
|
1 |
Чует кошка |
К обеду |
1 |
2 |
Язык |
Будет и пища |
2 |
3 |
Дыма без огня |
И умереть сладко. |
3 |
4 |
Будет день |
Того и погоняют |
4 |
5 |
Дорога ложка |
До Киева доведет |
5 |
6 |
За правду-матку |
Не бывает |
6 |
7 |
Кто везет |
Чье мясо съела |
7 |
|
|
|
|
Упражнение «Подберите антонимы»
1.Белый
2.Сладкий
3.Молодой
4.Кристальный
5.Живой
6.Чужой
7.Твердый
8.Старый
9.Мертвый
148
10.Черный
11.Мягкий
12.Горький
13.Свой
14.Мутный
Упражнение «На букву "б"»
1.В течение 2-х минут напишите слова, начинающиеся на букву «б».
2.Избегайте собственных названий.
3.Слова должны быть разными членами предложения.
4.Зафиксируйте количество написанных слов.
Занятие 3
Проделайте упражнения, аналогичные шести первым упражнениям занятия 1. Затем переходите к ниже предложенным.
Упражнение «Составьте пословицы»
1.Воссоедините части пословиц из левой и правой колонок.
2.Фиксируйте время.
|
Первая половина |
Вторая половина |
|
|
пословицы |
пословицы |
|
1 |
У страха |
Комом |
1 |
2 |
Поспешить |
Добра не ищут |
2 |
3 |
Риск |
Да дорог |
3 |
4 |
Первый блин |
Владыка |
4 |
5 |
Своя рука |
Глаза велики |
5 |
6 |
От добра |
Людей насмешить |
6 |
7 |
Мал золотник |
Благородное дело |
7 |
|
|
|
|
Упражнение «Подберите антонимы»
1.Добро
2.Любовь
3.Мокрый
4.Конкретный
5.Смеяться
149
6.Кричать
7.Больной
8.Абстрактный
9.Молчать
10.Ненависть
11.Здоровый
12.Плакать
13.Зло
14.Сухой
Упражнение «Слова на тему»
В течение 2-х минут записывайте слова на тему «Космос».
Занятие 4
Проделайте упражнения, аналогичные шести первым упражнениям занятия 1. Затем переходите к ниже предложенным.