3. Мотивация и познавательная сфера личности. Когнитивные стили

Когнитивный стиль — это относительно устойчивые способы получения, переработки и воспроизведения информации, а также способы контроля. Когнитивные стили характеризуют типические особенности интеллектуальной деятельности. В зарубежной и отечественной литературе выделяется около полутора десятков различных когнитивных стилей.Рассмотрим три примера когнитивных стилей.

Полезависимость-поленезависимость.

Впервые представления об этих стилях были разработаны Г.Уиткином в 1954 году в связи с изучением соотношения в перцептивной деятельности зрительных и проприорецептивных ориентиров при определении положения светящегося стерженя, находящегося внутри светящейся рамки, которая меняла свое положение как и тело испытуемого. Было выявлено, что одни испытуемые для оценки вертикальности стержня используют зрительные впечатления, ориентируясь на положение рамки, а другие проприорецептивные ощущения, ориентируясь на положение своего тела. Тенденция полагаться на внешнее видимое поле получила название полезависимости, а тенденция контролировать зрительные впечатления за счет проприорецепции — поленезависимости.

Когнитивные стили полезависимости-поленезависимости отражают особенности решения перцептивных задач. Полезависимость характеризуется тем, что человек ориентируется на внешние источники информации и поэтому в большей мере испытывает влияние контекста при решении перцептивных задач, что создает ему большие трудности. Поленезависимость связана с ориентацией человека на внутренние источники информации, поэтому он в меньшей степени подвержен влиянию контекста, более легко решает перцептивные задачи.

Рефлексивность-импульсивность.

Эти стили были выделены Н.Коганом (N. Kogan, 1976) при изучении интеллектуальной деятельности в ситуации принятия решения в условиях неопределенности, когда требуется осуществить правильный выбор из некоторого множества альтернатив. Импульсивные людисклонны быстро реагировать на проблемную ситуацию, выдвигая и принимая гипотезы без тщательного продумывания. Длярефлексивных людей, напротив, характерно замедленное реагирование в такой ситуации, решение принимается на основе тщательного взвешивания всех «за» и «против». Они собирают больше информации о стимуле перед ответом, используют более продуктивные способы решения задач, более успешно используют приобретенные в процессе обучения стратегии деятельности в новых условиях.

Ригидность-гибкость познавательного контроля.

Этот стиль связан с легкостью или трудностью смены способа деятельности или переключения с одного информационного алфавита на другой. Трудность смены или переключения ведет к узости и негибкости познавательного контроля.

Термин «ригидность» был введен Р. Кеттелом (1935) для обозначения явлений персеверации (от лат. perseveratio — упорство), т. е. навязчивого повторения одних и тех же мыслей, образов, движений при переключении с одного вида деятельности на другой. Диагностируются эти стили с помощью словесно-цветового теста Дж.Струпа. Испытуемый должен называть цвет, которым написаны слова, обозначающие цвета. При этом цвет написания слова и цвет, обозначаемый словом, не соответствуют друг другу.