Сборник 70 студ конференции БГТУ

751

А.С. Джурко СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

Объект исследования: миграционные процессы.

Результаты, полученные лично автором: предложены направления совершенствования управления миграционными процессами (на примере Российской Федерации).

На сегодняшний день миграционные процессы носят поистине глобальныемасштабы, охватив многие социальные слои, группы общества и различные сферы общественной жизнедеятельности. Глобальная миграция, формирование этнических общин и их обособленное развитие способствует росту ксенофобии и национализма среди титульного населения стран и возрастанию активности ультраправых, националистических партий и организаций, призывающих европейцев к защите своей национальной идентичности.

Миграция стала одним из главных факторов социального преобразования и развития во всех регионах мира. О значимости этого фактора свидетельствует сложившиеся и интенсивно растущие в современном мире основные центры притяжения миграционных потоков. В их числе экономически развитые страны Европейского Союза, Северной Америки, Австралия, а также нефтедобывающие страны Ближнего Востока, некоторые страны Юго-Восточной Азии. Согласно оценкам Глобальной комиссии по международной миграции за 2014 год, первое место по численности принимаемых мигрантов занимают США (42 млн., 25% всех мигрантов в мире). На втором месте находится Россия (12,2 млн., 7,6%), за которой следует Германия.

В то же время миграционные процессы как фактор социальных преобразований влияют и на развивающиеся страны, которые теряют наиболее активное и трудоспособное население, получая взамен лишь долю денежных переводов из-за рубежа. В принимающих странах усиливается роль мигрантов и зависимость определенных секторов экономики от иностранной рабочей силы.

Нарастание интенсивности миграционных процессов, вызывающих временные, циклические и возвратные перемещения значительных масс населения, постоянная связь через новые информационные технологии привели к возникновению и распространению в различных регионах планеты "межнациональных общин". Они представляют особые социальные группы, чья идентичность не определяется каким-либо конкретным территориальным образованием. Это обстоятельство - мощный вызов традиционным идеям о принадлежности того или иного мигранта к определенному государству; оно нередко рассматривается как основание глобализационных процессов в мире. Есть основания предполагать, что подвижность населения будет увеличиваться в объемах, становясь все более разнообразной в своих социальных и культурных характеристиках. Вне всяких сомнений, в глобализирующемся мире миграция становится одной

752

из наиболее действенных движущих сил, формирующих образ современного социума.

Многие страны ужесточают миграционную политику, что приводит к увеличению доли нелегальной миграции. По оценкам экспертов, в 2013 г. в России находилось 12,2 млн. приезжих граждан, из них только 3,5 млн. работали официально. На работу в Россию приезжают мигранты из стран СНГ, Китая, Турции, Вьетнама, Молдавии, причем иностранные граждане стали менее образованные: 40% не имеют профессионального образования, а около 20% плохо или, совсем не знают русский язык. Однако многие работодатели все же прибегают к услугам трудовых мигрантов, причинами этого является дефицит местных кадров, желающих выполнять тяжелую, опасную работу; наилучшее качество работы мигрантов;интерес сэкономить на зарплате, на сверхурочных и социальных выплатах, что приводит к напряженности на региональных рынках труда.

Социологический анализ миграционных процессов, а также изучение теоретических работ отечественных и зарубежных исследователей (Л.Л. Рыбаковского, Т.Н. Юдина, Т.М. Регент, О.Д. Воробьевой, С. Сассен) позволили выделить следующие основные направления совершенствования политики управления миграционными процессами в России:

разработать единообразно применяемый понятийный аппарат, повышающий качество миграционной политики и легализации;

сделать обязательными для приобретения миграционного статуса экзамены по русскому языку, истории России, по основам государства

иправ и дополнительному профессиональному образованию;

создать внутри системы Министерства юстиции и/или ФМС России институт уполномоченного по вопросам соотечественников, который отстаивал бы права, свободы и интересы эмигрантов и членов их семей, координировал единообразное применение закона и правил программы в регионах России, отслеживал правоприменительную практику и т. д;

усилить интеграцию по линии государств-доноров миграционной рабочей силы (прежде всего, по линии безопасности, обмена данными

иобщих информационных компаний);

систематизировать правовое обеспечение миграционной политики (на данный момент оно состоит из отдельных блоков и затрагивает не все группы мигрантов).

Предложенные мероприятия позволят координировать миграционные процессы в Российской Федерации.

Работа выполнена под руководством проф. кафедры «Философия, история и социология» Е.А. Дергачёвой

753

А.А.Добровольский ИСТОРИЯ ПОСТУПЛЕНИЯ БУДУЩИХ ТУРБИНИСТОВ В БГТУ

Объект исследования: студенты группы 13-ЭМ1факультета энергетики и электроники БГТУ.

Результаты, полученные лично автором: проведен биографический анализ историй поступления в БГТУ.

В настоящее время наметилась тенденция, связанная со стремлением определенной части студентов не работать по полученной в вузе специальности. Отчасти это объясняется распространенностью изначальной установки абитуриентов на получение диплома о высшем образовании, а не профессии, соответствующей их способностям и предпочтениям.

Идеальной моделью стратегии поступления абитуриента в вуз является ориентация на профессию, соответствующую индивидуальным способностям и познавательным потребностям будущего специалиста. Однако на практике часто наблюдается диссонанс между стремлением молодых людей получить нравящуюся им профессию и их склонностями к ней. Я попытался выяснить, насколько выражен этот диссонанс применительно к моимодногруппникам, получающим профессию инженера в сфере энергетического машиностроения. Для этого был проведен биографический анализ 24 историй поступления в БГТУ студентов группы 13-ЭМ1, результатами которого я и хотел бы сегодня поделиться.

Среди групп, поступивших в БГТУ в 2013 году, моя группа была в числе тройки лидеров по среднему баллу ЕГЭ. Самый высокий рейтинг группы ПрИ был 78.8 балла, а в нашей группе – 72 балла. Эти объективные показатели позволяют мне выдвинуть гипотезу относительно того, что для большинства будущих специалистов по паро-и-газотурбинным установкам характерен высокий уровень соответствия их познавательных способностей и осознанной ориентации на получение именно данной профессии.

Все возможные стратегии выбора абитуриентами места их будущего обучения можно представить тремя исходными векторами поиска:

1- Выбор профессии,

2- Выбор вуза,

3- Выбор города.

По данным социологического опроса, проведенного еще в 2013 г.,приоритетным для почти половины поступивших в БГТУ (43%) был вектор «Вуз», а затем специальность или направление.Применительно же к моей группе ситуация существенно отличается от типичной. Самоопределение для большинства будущихтурбинистов (58%) начиналось с выбора профессии (рис.1).Этот выборсужал выбор городов до 2-3 единиц из 7 возможных в России.Поэтому, большинство выбираломежду тремя городами(Зеленоград, Санкт-Петербург, Москва) и, следовательно, 2-3 вузами. В качестве конкурентов БГТУ назывались «Плехановка», «Бауманка», «Губкин», а из местных вузов – БГИТА, БГСХ, РТИ.Выбор вуза был предопределен его

754

месторасположением или престижностью. По сочетанию этих параметров предпочтение БГТУ отдал каждый третий студент нашей группы.

Альтернативные решения для выбора места обучения отсутствовали у 38% студентов. Это означает, что однозначность выбора

характерна не для большинства. Большинство все-таки воспользовалось возможностью подать документы сразу в Рис.1.Иерархия избираемыхценностей (%) несколько мест обучения и на разные специальности. В самом БГТУ конкурентами моей специальности были

группы ТТП, ПСЖД, ИБ, ТиТ. Что же повлияло на окончательный выбор вариантов места обучения?

Для половины студентов это был самостоятельный выбор. Для другой половины – на основе авторитетных советов либо родственников, либо друзей (знакомых), либо учителей. В любом случае большинство абитуриентов сделали взвешенный, осознанный выбор, основанный не только на собственных предпочтениях, но и чужом опыте и знаниях, а также дополнительной информации о достоинствах и недостатках и профессии, и вуза. Под влиянием внешних факторов в виде стечения обстоятельств и финансовых соображений находилась меньшая часть - 30% опрошенных.

О взвешенности выбора говорит и другой обнаруженный мной факт. Более половины опрошенных предварительно ознакомилось с особенностями профессиональной деятельности, путями и средствами достижения цели, потребностями рынка труда, каждый третий имел к ней профессиональные интересы и склонности, что совпадает с социологическими данными общеуниверситетского опроса, согласно которому для 34% абитуриентов при выборе специальности были важны интересы и склонности к тем дисциплинам, которые изучаются на специальности.

Однако нельзя не отметить и иные не столь масштабно представленные факторы отбора в качестве места обучения БГТУ:

1- Только на ФЭЭ можно получить специальности, благодаря которым можно пробить себе дорогу в жизнь

2- Для родителей моя учеба не обременительно в финансовом плане, потому что специальность бюджетная,

3- Если удачно устроиться после обучения, то можно иметь хороший достаток

4- Это был вуз, из которого мне первыми позвонили и сообщили, что я прошел по конкурсу.

Большинство же студентов собирается работать по специальности, потому что она им нравится и они не жалеют о сделанном выборе.

Работа выполнена под руководством доц.каф «Философия, история и социология» Н.Г.Петровой

755

А.А.Долдонов ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО

В настоящее время избирательное право, регулирующее проведение выборов, в научном плане представляет собой сложное юридическое, политическое и социальное явление. В юридической науке принято выделять как субъективное, так и объективное избирательное право. Первое Важнейшим источником избирательного права является Федеральный закон от 12 июня 2002 г. № 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации».[1] Есть также Федеральные законы «О выборах Президента Российской Федерации» (от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ) и «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» (от 18 мая 2005 г. № 51-ФЗ). В субъектах Российской Федерации имеются также собственные региональные законы о выборах депутатов законодательных органов власти, а также о выборах в органы местного самоуправления. Определяют как конкретное неотъемлемое политическое правомочие каждого индивида – право избирать и быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления.

Объективное избирательное право при этом изучается как функциональный элемент нормативно регламентированной системы общественных отношений современного правового государства. В общепринятом понимании избирательное право представляет собой совокупность юридических норм и институтов, регулирующих вопросы выборов и референдумов.

В качестве отрасли законодательства избирательное право представляет собой совокупность нормативных актов, предусматривающих регулирование выборов и референдумов. Главным принципом избирательного права, вытекающим из основ конституционного строя РФ, является принцип свободы выборов. При этом свободные выборы являются высшим непосредственным выражением народовластия. Свобода выборов обеспечивается: свободой волеизъявления каждого избирателя – при этом гражданин выражает свою волю абсолютно свободно, без какого-либо принуждения извне; свободными условиями подготовки и проведения выборов, в частности, свобода предвыборной агитации, независимость избирательных комиссий от какого-либо незаконного вмешательства в их деятельность. В отдельную группу выделяются так же принципы участия граждан РФ в выборах.

Здесь речь идет о субъективных избирательных правах гражданина: о праве избирать (активное избирательное право) и праве быть избранным (пассивное избирательное право). К ним относятся: всеобщее избирательное право. Всеобщим является такое избирательное право, при котором все граждане РФ, достигшие возраста 18 лет, имеют право избирать, а по достижении возраста, установленного Конституцией РФ, федеральными

756

законами, конституциями (уставами), законами субъектов РФ, – быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления.

Так же гражданин РФ имеет право избирать, быть избранным независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждения, принадлежности к общественным объединениям, также других обстоятельств. Не имеют права избирать, быть избранными лица, признанные судом недееспособными или содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

Добровольность участия граждан в выборах означает, что никто не вправе оказывать воздействие на гражданина РФ с целью принудить его к участию или неучастию в выборах, либо воспрепятствовать его свободному волеизъявлению.

Работа выполнена под руководством канд. пед. наук, доц.каф. "Философия, история и социология"Н.А.Ноздриной

Евсеева И.А.

ДИНАМИКА СПРОСА НА ВЫПУСКНИКОВ БГТУ(2013-2015 гг.)

Объект исследования: выпускники БГТУ 2013-2015 годов. Результаты, полученные лично автором: произведен контент-анализ заявок работодателей на молодых специалистов.

Оценка ситуации на региональном рынке труда является одной из важнейших задач вузов по содействию трудоустройству выпускников. Большинство ученых отмечают, что в условиях переживаемого сегодня спада производства наблюдается резкое снижение спроса на молодых специалистов. Если в 2000-2007 гг. спрос на выпускников российских университетов (в первую очередь экономических специальностей) и технических вузов возрастал опережающими темпами, приводя к повышению конкуренции за лучших выпускников, то уже к 2014 году рынок оказался перенасыщен именно специалистами в области экономики и повысил риск их попадания в категории безработных или работающих не по специальности. Высокая доля безработицы среди квалифицированной рабочей силы, являющейся основным источником пополнения рядов среднего класса, может породить социальную напряженность и нестабильность. Попытаемся спрогнозировать степень вероятности оказаться безработными для студентов БГТУ, в этом году получающих дипломы бакалавров. Эмпирической базой социального прогноза стали отдельные данные за последние три года о работе комиссий по содействию трудоустройству выпускников и ярмарок вакансий, проводимых в нашем вузе ежегодно в середине апреля.

757

Поскольку спрос создают работодатели, исходя из своих экономических интересов, постольку для контент-анализа нами были использованы их заявки, являющиеся наиболее точными индикаторами этих интересов. Каково же соотношение спроса на рабочую силу и предложения?

В текущем году БГТУ предложил работодателям 1209 специалистов и бакалавров разного профиля. Востребованными из них оказались всего 113 человек, т.е. лишь один из десяти выпускников нужен сегодня работодателям. Если в 2013-2014 годах количество требуемых специалистов было примерно одинаковым (145-152 человек), то в 2015 году их число существенно снизилось, продемонстрировав падение спроса на наших выпускников.

Анализ предложений со стороны работодателей показал неравномерность их распределения по категориям специалистов. Самым высоким спросом в этом году пользуются специалисты в области электроники и энергетики, а также механики. В этой области было предложено 69 вакансий от 10-11 организаций, что составляет 61% от общего числа вакантных мест. Но если спрос на выпускников механико-технологического факультета остается стабильным в течение 3-х лет, то для энергетиков он снизился в 2 раза.

За шестнадцатью выпускниками УНТИ приехали представители 7 организаций, что в 2 раза меньше, чем в прошлом году. На последнем месте по востребованности находятся выпускники ФЭУ, ФИТ и УНИТ - на них подали заявки по 2-3 организации, а общее количество предлагаемых рабочих мест составило 26 вакансий. Но если выпускники УНИТ ежегодно были мало востребованными, то для экономистов и компьютерщиков этот год оказался довольно критическим: спрос на экономистов и менеджеров упал в 7 раз, на специалистов в области информационных технологий – в 3 раза.

Число предприятий, участвующих в ярмарках вакансий, в этом году снизилось почти в 2 раза. Если в 2013 году к нам приезжали представители 34 организаций, то в 2015 году число этих организаций сократилось до 21, что составляет 38,2% от прежнего количества работодателей.

Особенно заметно падение спроса на выпускников БГТУ со стороны иногородних работодателей. В этом году из 21 предприятия, предложившего вакансии для наших выпускников, лишь четыре были из других регионов (Калужский турбинный завод, Обнинский приборный завод «Сигнал», Московский «Газпром Трансгаз»).

Проведенный нами контент-анализ спроса на выпускников БГТУ позволяет спрогнозировать высокую степень вероятности оказаться безработными или работающими не по специальности для будущих экономистов, менеджеров, специалистов в области информационных технологий и инженеров транспортного машиностроения. Более благоприятным является прогноз трудоустройства энергетиков, специалистов по литью и сварке, механиков-технологов.

Работа выполнена под руководством доц. каф. «Философия, история и социология» Н.Г. Петровой

758

А. О. Жукова ПРЕСТУПЛЕНИЯ, СОВЕРШАЕМЫЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ

Объект исследования: несовершеннолетние подростки.

Результаты, полученные автором: анализ и статистика преступлений, совершенных подростками.

Однойизважнейшихпроблемнасегодняшнийденьостаётсясовершение противоправных действий лицами несовершеннолетнего возраста.

Преступность несовершеннолетних - это опасные действия, ответственность за которые предусмотрена уголовным кодексом. Нижний возрастной порог уголовной ответственности в России - 14 лет. В целом, лицами 14-18 лет совершается более 30% всех преступлений,а с учётом незарегистрированных - в 1,2-1,5 раза больше. С каждым годом в несколько раз увеличивается число подростков, которые нигде не работают и не учатся. Каждое третье имущественное преступление совершаетсянесовершеннолетними. Продолжает оставаться высоким уровень групповоймолодежной преступности.

Исследования показывают, что в последние годы неуклонно снижаетсяавторитет родителей, что в определенной степени обусловлено неправильным поведением последних по отношению к своим детям и к окружающим.

Одновременно увеличилось число преступлений в отношении самих несовершеннолетних, а также фактов жестокого обращения с детьми иподростками в семье. Почти вдвое выросло число удовлетворенных исков о лишении родительских прав. В 2000 году в России было примерно 400 тыс. семей, где дети воспитывались одним отцом, примерно 1 млн. семей - матерью без отца; около 300 тыс. детей рождается вне брака; 35-40 тыс. детей

иподростков ежегодно бегут из дома.

Вотличие от практики зарубежных стран, где ответственность за содержание и здоровье детей и подростков принимает на себя государство, в России основная тяжесть материального обеспечения несовершеннолетних ложится на семью, которая весьма чувствительна ко всем социальным процессам.

К факторам, способствующим преступности несовершеннолетних, можно отнести:

1. Безнадзорность, (и как её крайняя степень - беспризорность) понимаемая, в первую очередь, как отсутствие контроля за детьми со стороны родителей и лиц, их заменяющих (по выборочным данным, это имеет место в 90% случаев совершения преступлений и правонарушений).

2. Безнаказанность. Практика свидетельствует, что нередко путь к преступлению имеет ступенчатую форму: отсутствие должного и своевременного реагирования на нарушения формирует у подростков

759

чувство вседозволенности, вследствие чего могут совершаться более тяжкие проступки, включая преступления.

Основную массу преступлений, особенно тяжких, совершают лица мужского пола в возрасте 16-17 лет;

На втором месте - лица мужского пола в возрасте 14-15 лет;

На третьем месте - лица женского пола.

Более половины несовершеннолетних - выходцы из

неблагополучныхсемей, около 40% - имеют только одного из родителей, а около 3%сироты.

В2009-2014 г.г. - 87 преступлений совершают несовершеннолетние,находясь под следствием, за совершение аналогичных преступлений, 510 преступлений совершено несовершеннолетними ранее судимыми. Несмотря на неисправимость подростков, совершавших преступления, количество преступлений, совершаемых несовершеннолетними, снизилось на 14,4%. На 18,9% снизилось совершение преступлений тяжких и особо тяжких, также произошло снижение на 27,1% преступлений совершаемых несовершеннолетними, находясь под следствием, и на 36% снизилосьпреступлений, совершаемых лицами ранее судимыми.

Важность изучения криминологии состоит, прежде всего, в том, что она расширяет взгляд на преступность, рассматривает ее как явление, объективно присущее обществу, противодействие которому является задачей всех его политических и общественных институтов.

Вопрос о воссоздании в России специализированного правосудия в отношении несовершеннолетних по-прежнему остаётся открытым.

Представляется, что с учётом опыта функционирования ранеесуществовавших в России социальных институтов по защите несовершеннолетних необходимо уделить пристальное внимание не толькосозданию новых институтов по охране прав несовершеннолетних, но и совершенствованию деятельности уже имеющихся структур.

Специальные учебно-воспитательные учреждения работают какособый вид образовательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением, призванных обеспечить их психологическую, медицинскую и социальную реабилитацию, включая коррекцию их поведения и адаптацию в обществе, а также создание условий для получения ими начального общего, основного общего, среднего общего и начального профессионального образования. Учреждения могут быть закрытого илиоткрытого типа.

Всистеме исправительных учреждений воспитательные колониизанимают особое место, поскольку главным фактором является несовершеннолетие преступников, которое с одной стороны требует более легких по сравнению с взрослыми условий содержания, а с другой открывает широкие воспитательно-педагогические возможности для исправления несовершеннолетних осужденных. Согласно переписи осужденных за 2002 год 54,6% в воспитательных колониях составляли лица мужского пола. 45,4%

-женского пола; 92,6% осужденных были трудоспособные; 24‚7% имели

760

общее средне специальное образование. 47,7% осужденных не имели определенных занятий на момент совершения преступления.

Совершение преступлений это своеобразный вызов всему обществу, уже ни на что не надеющихся детей.

Работа выполнена под руководством к.и.н., доцент Васюкова Л.И.

А.Д.Иванцова СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Под семейным правом понимается система правовых норм, регулирующих семейные отношения, т. е. личные и связанные с ними имущественные отношения, возникающие между гражданами во время брака, родства, усыновления, принятия детей в семью на воспитание.[3] Современное общество не могло бы существовать без упорядоченной структуры, которая должным образом обеспечивает прочность и, в то же время, гибкость этой системы. При этом общая территория позволяет объединиться людям в государство, общие интересы — в партии и движения и т. д. Но каждое из таких объединений позволяет реализовать лишь часть человеческой индивидуальности, да, и то, лишь на небольшой промежуток времени.

Семейное право — следует рассматривать как совокупность правовых норм, регулирующих личные и производные от них имущественные отношения, возникающие между людьми на основе брака, кровного родства, усыновления, принятия детей в семью на воспитание.

Основными принципами семейного права являются:добровольность брачных отношений, единобрачие, равенство прав супругов, приоритет семейного воспитания детей, обеспечение безусловной защищенности интересов и прав детей; а также интересов и прав нетрудоспособных членов семьи.

Таким образом, одним их основных понятий семейного права является понятие семьи. В отличие от социологии, которая определяет семью, как союз лиц, основанный на браке и родстве , или принятии детей на воспитание , и характеризуемый общностью интересов, взаимной заботой друг о друге, юриспруденция трактует семью исключительно как правовую связь ее членов, которые являются субъектами семейных правоотношений.В юридическом смысле семья - это группа людей, взаимные права и обязанности которых возникают в связи с кровным родством, вступлением в брак, усыновлением (удочерением).

К членам семьи относятся муж и жена, состоящие в браке, зарегистрированном в установленном законом порядке, дети и другие родственники, имеющие, как правило, общих предков, усыновители и усыновленные, мачехи, отчимы, падчерицы, пасынки и др.

Права и обязанности членов семьи здесь гарантированы государством, в то же время их возникновение и существование обусловлены лишь