- •2. Мотивация
- •3. Цели занятия
- •4. Необходимый уровень знаний
- •5. Новый материал
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов
- •6.1.3. Пирамидный нейрон коры больших полушарий головного
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля
- •3. Цель занятия
- •4.Необходимый уровень знаний
- •5. Новый материал
- •6. Ориентировочная основа действия.
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •8.Тестовые задания
- •1. Тема занятия №3: Цитоплазма. Органеллы и включения
- •2. Мотивация
- •3. Цели занятия
- •4. Необходимый уровень знаний
- •5. Новый материал
- •6. Ориентировочная основа действия
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм
- •6.2.1. Гранулярная эндоплазматическая сеть.
- •6.2.2. Диктиосома пастинчатого комплекса Гольджи.
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •1. Тема занятия №4: Ядро. Жизненный цикл клетки.
- •2. Мотивация
- •6.2. Методические рекомендации к изучению электронограмм
- •8. Тестовые задания для самоконтроля
- •9. Контрольная работа.
- •9.1. Вопросы для подготовки к контрольной работе:
- •9.2. Список электронограмм для подготовки к контрольной работе:
- •1. Тема занятия № 5: Основы эмбриологии
- •2. Мотивация
- •3.1.Общая цель
- •4. Необходимый уровень знаний.
- •5. Новый материал.
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
7.1. Дайте определения к понятиям «эмбриология» и «эмбриогенез».
7.2.Какое количество яйцеклеток образуется за репродуктивный период женщины?
7.3.Что содержит акросома сперматозоида?
7.4.Яйцеклетку человека оплодотворили 2 сперматозоида. Объясните, возможно, или нет дальнейшее развитие зародыша?
7.5.У зародыша происходит дробление лишь на анимальном полюсе. Назовите тип дробления и исходный тип яйцеклетки.
7.6.Назовите 3 структуры бластулы человека.
7.7.Какой этап эмбриогенеза человека совпадает с имплантацией зародыша?
7.8.Назовите все производные кожной эктодермы человека.
8. Тестовые задания для самоконтроля.
8.1. Ядра сперматозоидов и яйцеклеток имеют … (А) набор хромосом. У человека их число равно … (Б).
8.2. У млекопитающих и человека характеристики дробления зиготы будут: … (В, Г, Д).
8.3. В каждом сомите дифференцируются зачатки: … (Е, Ж, З).
8.4. Из сегментной ножки развиваются системы: … (И, К).
8.5. Из нервной трубки развивается … (Л).
Ответы к тестовым заданиям открытого и закрытого типов
Занятие 1
А) микротом;
Б) оксифильными;
В) базофильными;
Г) специальным;
Д) липидов;
Е) базофильными.
Занятие 2
1-1; 2-1; 3-2; 4-2; 5-5.
Занятие 3
1-2; 2-5; 3-3; 4-2; 5-1.
Занятие 4
1-2; 2-2; 3-3; 4-4; 5-2.
Занятие 5
1- А) гаплоидный, Б) 23.
2- В) полное, Г) неравномерное, Д) асинхронное.
3- Е) дерматом, Ж) склеротом, З) миотом.
4- И) выделительная, К) половая.
5- Л) центральная нервная система.