- •Министерство образования и науки,
- •Урок/Stunde 1
- •Немецкий алфавит.
- •Правила чтения.
- •Правила чтения некоторых буквосочетаний
- •Ударения в простых словах.
- •Фонетические упражнения
- •Stunde 2
- •Гласные заднего ряда: a, o, u-Laute.
- •Твердый приступ гласных.
- •Смычные [p] [b] [d] [t] [k] [g].
- •Интонация простого предложения.
- •Фонетические упражнения
- •[A] [a:]
- •[Ɔ] [o:]
- •[Ʊ] [u:]
- •Ich komme mit Frau Freitag am nächsten Samstag
- •Stunde 3
- •E-Laute.
- •Щелевые согласные [V] [f] [s] [z] [∫] [j].
- •Интонация вопросительного предложения.
- •Фонетические упражнения
- •Igel und Spiegel
- •Stunde 4
- •Гласные переднего ряда: I-Laute.
- •3.Интонация восклицательного предложения.
- •Ассимиляция.
- •Фонетические упражнения
- •Stunde 5
- •Umlaute ö, ü.
- •Звуки [h] [ç] [X].
- •Геминация.
- •Фонетические упражнения
- •Ich weiß Bescheid,
- •Vergnügen.
- •Hast du was
- •Stunde 6
- •Diphthonge.
- •Звонкие [n] [m] [ŋ] [ŋk] [l] [r].
- •Произношение и ударение в сложных именах существительных
- •Фонетические упражнения
- •Stunde 7
- •Сверхкраткие гласные.
- •Сочетание согласных.
- •Фонетические упражнения
- •In der Box steht ein Ochs.
- •Drei Arten von Trost
- •Johann Wolfgang von Goethe
- •Zungenbrecher
- •Sprichwörter
- •Weisheiten
- •Dialoge
- •Im Flughafen
- •Ist denn niemand zu Hause?
- •Im Bahnhof
- •Kontrolldiktat Muster
- •Inhaltsverzeichnis
Смычные [p] [b] [d] [t] [k] [g].
|
Звук |
Характеристика |
Буквенное соответствие |
Примеры |
|
[p] |
смычный глухой |
p, pp, b (в конце слова, слога) |
Pass ['pas], ab [’ap], Mappe ['mapə] |
|
[b] |
смычный звонкий |
b, bb |
baden ['ba:dən] |
|
[d] |
смычный звонкий |
d, dd |
dort ['dɔrt], addieren [’ad'i:rən] |
|
[t] |
смычный глухой |
t, tt, th, d (в конце слова, слога) |
satt ['zat], Stadt ['stat], Bad ['ba:t], Theater |
|
[g] |
смычный звонкий |
g, gg |
Roggen ['rɔgən], Gasse ['gasə] |
|
[k] |
смычный глухой |
k, ck, g (в конце слова, слога) |
Kette ['kεtə], Tag ['ta:k], packen ['pakən] |
Интонация простого предложения.
В повествовательном нераспространенном предложении, как в утвердительном, так и отрицательном, главное ударение падает на сказуемое. Если сказуемое именное, то ударение падает только на предикатив. Это относится как к утвердительному, так и отрицательному предложению. Тон понижающийся:
Das ist ein ˝Zimmer↓.
Das ist kein ˝Zimmer↓.
Простое нераспространенное повествовательное предложение можно произнести как одну или две синтагмы (блоки слов, представляющие собой смысловые и фонетические единства). Если подлежащее в предложении выражено личным местоимением, то предложение образует одну синтагму, личное местоимение не несет ударения, ударение падает на глагол:
↓
Sie ˝schreiben.
Если подлежащее выражено существительным с относящимися к нему словами (артикль, местоимение, определение), то оно может быть выделено в отдельную синтагму:
→ ↑ → ↓
Diese große ˝Wohnung | ist ˝gut.
↑ → ↓
Die ˝Studenten | lesen ein ˝Buch.
Фонетические упражнения
Прочтите следующие слова. Следите долготой и краткостью гласного звука и за твердым приступом в начале слова:
['’a:n] Ahn, ['’a:da·] Ada, ['’ast] Ast, ['’ap] ab, ['’an] an, ['’ɔp] ob, ['’ɔft] oft, [’'o:pər] Oper, [’' ɔto·] Otto, [’'o:ma·] Oma, ['’ʊm] um, ['’ʊnt] und, ['’ʊns] uns, [’'u:və] Uwe, ['’u:ɐ] Uhr.
Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласного звука
|
[a:] |
[a] |
|
['ha:zņ] - Hasen ['za:t] - Saat ['va:l] - Wahl ['da:] - da ['∫tra:sə] - Straße ['ba:n] - Bahn |
['hasņ] - hassen ['zat] - satt ['val]- Wall ['das] - das ['∫tat] - Stadt, statt ['ban] - Bann |
|
[o:] |
[ɔ] |
|
[’'o:fən] - Ofen ['to:n] - Ton ['fo: ɐ] - vor ['vo:l] - Wohl ['zo:lə] -Sohle |
[’'ɔfən] - offen ['tɔnə] - Tonne ['fɔl] - voll ['vɔlə] - Wolle ['zɔlən] -sollen |
|
[u:] |
[ʊ] |
|
['t̖s̗u:k] - Zug ['du:] -du ['mu:t] - Mut ['bu:x] - Buch ['ru:fən]rufen |
['t̖s̗ʊkən] - zucken ['dʊft] - Duft ['mʊtɐ] - Mutter ['brʊx] - Bruch ['rʊm] - Rum |
Прочтите следующие рифмовки со звуками:
[A] [a:]
|
Saß ein Has’ im Grase hatt’ eine nasse Nas’, eine nasse Nas’ ist nicht fein, nimm ein Blatt und putz dich rein.
|
Frau von Hagen, Darf ich’s wagen, Sie zu fragen, Wieviel Kragen, Sie getragen, Als Sie lagen, Krank am Magen Im Spital zu Kopenhagen!
|
|
Am Abend wird man klug Für den vergangenen Tag, doch niemals klug genug, für den, der kommen mag. |
Ein Hase, der gern Bücher las, fand ein dickes Buch im Gras, er setzte sich ins Gras und las das dicke Buch, im Buch stand das: Ein Hase, der gern Bücher las, fand ein dickes Buch. |