Модуль 3. Частные вопросы методики обучения математики

Количество часов на раздел (модуль): 49 часов.

Учебные цели:

• формирование у студентов необходимых знаний о частных методиках обучения математики;

• формирование умений использовать методические рекомендации для проведения уроков математики;

• формирование навыков моделирования различных типов уроков с учетом рекомендаций частных методик, с целью планирования коррекционной работы на уроках математики при изучении программного материала.

Лекция 6

Количество часов: 2 часа

Тема 3.1. Методика изучения нумерации целых неотрицательных чисел и арифметических действий над ними на уроках математики в с(к)оу V-вида

План лекции:

1. Изучение учащимися с тяжелыми нарушениями речи нумерации и арифметических действий по концентрам: «Десяток», «Сотня», «Тысяча», «Многозначные числа».

2. Пропедевтический период обучения математике.

3. Методика организации устных вычислений.

Список литературы:

[1,2,3,4,5]

Информационное сопровождение:

Мультимедийная презентация «Методика изучения нумерации и вычислений при изучении математических концентров».

Лекция 7

Количество часов: 2 час

Тема 3.2. Обучение решению арифметических задач на уроках математики в с(к)оу V-вида

План лекции:

1. Арифметическая задача; виды арифметических задач.

2. Общие вопросы методики обучения решению задач учащихся с тяжелыми нарушениями речи.

3. Обучение решению простых задач учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики.

4. Обучение решению составных задач учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики.

Список литературы:

[1,2,4,5,7]

Информационное сопровождение:

Мультимедийная презентация «Методика изучения арифметических задач».

Лекция 8

Количество часов: 2 часа

Тема 3.3. Методика изучения алгебраического материала на уроках математики в с(к)оу V-вида

План лекции:

1. Понятие о равенствах, неравенствах и уравнениях на уроках математики в С(К)ОУ V-вида (числовые равенства и неравенства, сравнение заданных чисел или арифметических выражений, сравнение величин, неравенства с переменной).

2. Обучение учащихся с тяжелыми нарушениями речи решению задач с помощью уравнений.

Список литературы:

[1,2,3,4,5,6,7]

Информационное сопровождение:

Мультимедийная презентация «Изучение алгебраического материала на уроках математики».

Лекция 9

Количество часов: 1 час

Тема 3.4. Методика изучения геометрического материала на уроках математики в с(к)оу V-вида

План лекции:

1. Изучение геометрического материала на уроках математики.

2. Практические упражнения с геометрическим материалом на уроках математики в С(К)ОУ V-вида.

3. Задачи с геометрическим содержанием (деление заданных фигур, составление новых фигур, распознавание геометрических фигур на заданном чертеже, построение фигур, нахождение периметра фигуры).

Список литературы:

[1,2,3,4,5,6,7]

Информационное сопровождение:

Мультимедийная презентация «Изучение геометрического материала на уроках математики».

Лекция 10

Количество часов:2 часа

Тема 3.5. Обучение измерению величин на уроках математики в с(к)оу V-вида

План лекции:

1. Ознакомление учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики с величинами: длина, площадь, масса, емкость, время и др.

2. Практические упражнения с величинами на уроках математики в С(К)ОУ V-вида: измерение и построение отрезков, нахождение площади фигур, преобразование и сравнение величин, выполнение арифметических действий с величинами.

Список литературы:

[1,2,3,4,5,6,7]

Информационное сопровождение:

Мультимедийная презентация «Изучение величин на уроках математики».

Лекция 11.

Количество часов: 1 час