- •Министерство культуры российской федерации
- •Глава I. Генезис формирования сценарной культуры режиссеров театрализованных представлений и праздников………………………………………………………………………………………... 27
- •Введение
- •Цель и задачи учебного пособия
- •I. Теоретические задачи.
- •II. Методические задачи.
- •III. Прикладные задачи.
- •Глава первая. Генезис формирования сценарной культуры режиссеров театрализованных представлений и праздников
- •§ 1. Характеристика становления сценарной культуры: историографический аспект
- •§ 2. Анализ современного состояния и тенденций развития сценарной культуры
- •Глава вторая.
- •Эпизод I. «встреча»
- •Эпизод 2. «требуются»
- •§ 2. Сценарий как художественно-педагогическая программа
- •Первый этап работы: нахождение задачи-темы
- •Формулирование проблемы
- •Второй этап работы: нахождение ракурса
- •Разработка концепции проблемы
- •О термине «сценическое задание»
- •Об архитектонике сценария
- •2. По изъяснении оную доказать несомненно доводами, которые располагаются таким образом, чтобы сильные были впереди, которые послабее в середине, а самые сильные в конце...» (111, 295).
- •Сценические задания блоков
- •Блок «Слепота»
- •Сценические задания эпизодов
- •Эпизод «Зрение»
- •Сценические задания единиц сценической информации
- •Разработка смыслового каркаса сценария
- •О соотношении терминов «сверхзадача» и «сценическое задание»
- •§ 3. Зависимость зрительских реакций от сценических заданий единицам сценической информации
- •Сравнительный анализ зрительских реакций во время просмотра контрольных и экспериментальных театрализованных представлений
- •§ 4. Сущность и структура обучающей технологии создания сценария
- •Сценарно-режиссерский ход
- •Замысел и драматургические функции сценического пространства
- •Разработка замысла блоков, эпизодов, единиц сценической информации
- •Пятый этап работы над сценарием: разработка сюжета
- •В драматургии театра (сцены, акты, явления)
- •Композиционная закономерность построения сценария
- •Разработка сюжета блоков
- •Разработка сюжета эпизодов
- •Разработка сюжета единиц сценической информации
- •Шестой этап работы над сценарием: отбор художественных средств
- •Монтаж: сущность, свойства, художественный код, функции
- •Структура обучающей технологии создания сценария
- •Глава III. Методика формирования сценарной культуры режиссеров театрализованных представлений и праздников
- •§ 1. Техника формирования сценарной культуры и педагогическое творчество
- •I. Личность педагога
- •§ 2. Интегрирование знаний, навыков и умений в обучении студентов сценарному мастерству
- •Классификация типов учебно-драматургических задач
- •Первый курс Первая группа заданий
- •Второй курс обучения
- •Третий курс
- •Пластическое и музыкальное решение художественной идеи представления
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Министерство культуры Российской Федерации
- •Основы драматургии
- •Содержание разделов и тем по дисциплине «теория драмы»
- •Раздел № 2. Драматургия массового этюда, этюда -аллегории, этюда - метафоры. II семестр.
- •Распределение учебного времени дисциплины «теория драмы» по семестрам
- •Распределение учебного времени дисциплины «Основы драматургии»
- •План изучения дисциплины «теория драмы». Очная форма обучения
- •Список литературы для преподавания дисциплины «теория драматургии».
- •Вопросы для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «теория драмы»
- •2 Семестр - контрольное занятие. Курсовая работа.
- •3 Семестр - контрольное занятие.
- •4 Семестр - экзамен. Курсовая работа.
- •Единство семестровых задач по дисциплинам «Учебно-практические занятия по Сценарному мастерству» и «Режиссуре театрализованных представлений и праздников».
- •Основы сценарного мастерства
- •Пояснительная записка.
- •«Основы сценарного мастерства». Содержание разделов и тем
- •Раздел № 5. V семестр. Инсценирование художественного материала
- •План изучения дисциплины «основы сценарного мастерства» по видам учебных занятий (очная форма обучения)
- •Литература по сценарной технологии
- •Тематика курсовых работ по дисциплине «Теория драмы и основы сценарного мастерства»
- •2 Семестр - курсовая работа
- •5 Семестр - курсовая работа
- •9 Семестр - курсовая работа
- •Рекомендуемая литература по курсовым работам
- •Лабораторное, техническое и программное обеспечение курса «теория драмы и основы сценарного мастерства»
Список литературы для преподавания дисциплины «теория драматургии».
№ |
Автор, название и издательские данные литературы. |
Гриф издания. |
1. |
1. Учебные пособия: - Аль Д.Н. Основы драматургии. - Л., 1998.
|
ЛГИК им. Крупской. |
2. |
- Марков О.И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников.- КГУКИ, 2004. |
УМО, КГУКИ.
|
3. |
- Поляков М.Я. Теория драмы. Поэтика. -М.,1980. |
МК РСФСР, ГИТИС |
4. |
- Шароев И.Г. Драматургия массового действа. Учебное пособие по курсу «Режиссура и мастерство актера». - М. - ГИТИС. - 1979. |
ГИТИС |
5. |
- Чечетин А.И. Основы драматургии театрализованных представлений, МГУКИ, 2004. |
УМО, МГУКИ. |
6. |
2. Нормативные документы. - Государственный образовательный стандарт по специальности 050300 - Режиссура театрализованных представлений и праздников. |
МО РФ, УМО |
7. |
3. Научные издания. - Аристотель. Соч.: В 4тт. - М.: Мысль,1984.
|
АН СССР |
8. |
- Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга,- М: Наука, 1967
|
|
9. |
- Белинский В.Г. О драме и театре. - М.Л.: Искусство, 1948.
|
|
10. |
- Блок В. Система Станиславского и проблемы драматургии. - М., 1963.
|
|
11. |
- Волькенштейн В.М. Драматургия. - 5-е изд.,доп.- Сов.писатель, 1969.
|
|
12. |
- Владимиров С. Действие в драме. - Л., 1972.
|
|
13. |
- Дидро Д. Собр. Соч.: В 10-т.- М.: Л.: 1936,- Т.5 |
Госиздат. |
14. |
- Сахновский-Панкеев В. Драма. - Л., 1969.
|
|
15. |
- Хализев В. Драма как явление искусства. - М.: Искусство, 1978.
|
|
16. |
- Холодов Е.Г. Композиция драмы. - М.: Искусство, 1957.
|
|
17. |
- Фомичев СЛ. Драматургия А.С.Пушкина. -Л.,1982.- С 261-295.
|
|
18. |
- Пинский Л. Шекспир. Основные начала драматургии,- М; 1971.
|
|
19. |
- Пропп В.Я. Мифология сказки,- М; 1998.
|
|
20. |
- Руднев В.П. Словарь культуры XX века.- М; 1997. |
|
Вопросы для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «теория драмы»
1 семестр - 1 раздел.
1. Определение драмы.
2. Понятие «драматическое действие».
3. Понятие «драматический конфликт».
4. Понятие «драматургический конфликт».
5. Объективные закономерности в построении драмы.
6. Деление искусств на роды и виды.
2 семестр - 2 раздел.
1. Значение термина «тема», «проблема».
2. Сюжет как история роста и организации события.
3. Типы конфликта: Герой - Герой, Герой - Зрительный зал, Герой - Сцена.
4. Меры членения пьесы: акты, картины, явления, эпизоды.
5. Литература вымысла и литература факта: историко-документальная драматургия.
3 семестр - 3 раздел.
1. Аристотель о драматическом характере.
2. Трагедия как вид драматургии.
3. Виды прологов.
4. Музыка - часть действенной структуры спектакля.
5. Творческий монтаж как эстетический принцип.
4 семестр - 4 раздел.
1. Почему каркас пьесы называется смысловым ?
2. Технология построения смыслового каркаса, пьесы.
3. Взаимосвязь: пьеса-позиция автора - драматурга - позиция режиссера - сценариста - смысловой каркас.
4. Природа трагического.
5. Природа комического и смешного.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА, КОНТРОЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ, И ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ ДРАМЫ».
1 семестр -зачет.
1. Определение драмы.
2. Определение трагедии, данные Аристотелем и Лессингом.
3. Характеристика сущности и специфических особенностей драмы.
4. Понятие «драматическое действие».
5. Понятие «драматический конфликт».
6. Понятие «драматургический конфликт».
7. «Драматизм жизни» и драматургическая концепция.
8. Аристотель, Дидро, Гегель о композиции драмы.
9. Драма как система действий.
10. Понятие «единство действия».
11. Объективные закономерности в построении драмы.
12. Художественно-эстетическая сущность понятия «главное событие» (главная сцена).
13. Возможность различных сценических решений драматургического конфликта.
14. Деление искусств на роды и виды.
15. Белинский о родах и видах поэзии.
16. Понятие «жанр» в искусстве.
17. Видовые и жанровые различия. Полифункциональность жанров.
18. Современные понятия категории «жанр».