- •Фгоу впо Тюменская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра биологической химии
- •Тема «Метаболизм углеводов» (занятия 10 -13)
- •Аудиторная работа
- •Привести аргументированные ответы на следующие вопросы или выполнить указанные действия:
- •Аудиторная работа
- •1. Определение глюкозы в крови.
- •Ответить на поставленные вопросы, указав последовательность действий.
- •Аудиторная работа
- •Ответить на поставленные вопросы (ответы аргументировать).
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен получить представление :
- •Сведения из базовых дисциплин, необходимые для изучения темы:
- •Аудиторная работа
- •1. Пальмитиновая а. 16:0
- •А) стеаторея; б) гиповитаминоз д; в) гиповитаминоз к; г) гиповитаминоз с; д) нарушение синтеза насыщенных жк; е) нарушение синтеза простагландинов.
- •Используя учебник и конспекты лекций, выполните следующее:
- •Проконтролируйте усвоение материала, решая следующие задачи:
- •Студент должен знать:
- •Сведения из базовых дисциплин, необходимые для изучения темы:
- •Аудиторная работа:
- •2. Обнаружение кетоновых тел.
- •Триацилглицеридлипаза, диацилглицеридлипаза, липопротеидлипаза.
- •Используя учебник и лекции, выполните следующее:
- •А. Только инсулин; в. Только глюкагон; с. Оба гормона;
- •Студент должен знать
- •Студент должен уметь:
- •Дать ответы на следующие вопросы и выполнить предложенные действия:
- •А) свободный; б) этерифицированный.
- •Фосфолипиды; желчные кислоты; жирные кислоты;
- •А. Холестеролэстераза; б.Ллецитинхолестеролацилтрансфераза;
- •Активация синтеза холестерола; дефект образования лпвп; нарушение циркуляции желчных кислот;. Дефект рецепторов лпнп.
- •Занятие 17 (итоговое по теме «Обмен липидов»)
- •Занятие 19 (биохимические показатели, характеризующие состояние углеводного и липидного обмена)
- •Тема. «Белковый обмен»
- •Занятие 20 «Исследование желудочного сока»
- •1. Предположим, на титрование 5 мл желудочного сока до п.1 затрачено 1,5 мл NaOh.
- •2. Обнаружение в желудочном соке крови.
- •3. Обнаружение молочной кислоты.
- •Проконтролируйте освоение материала, решая контрольные задачи:
- •Занятие 20 «Промежуточный обмен белков»
- •Определение активности аспатратаминотрансферазы (аст). Ход работы.
- •Выполнить предложенные действия ли ответить на вопросы::
- •Решить следующие задачи:
- •Занятие 22 («Обмен сложных белков»)
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен получить представление:
- •Сведения из базыовых дисциплин, необходимые для изучения темы:
- •Аудиторная работа
- •Решить задачи, ответить на вопросы и выполнить следующие действия:
- •Занятие 23 (итоговое по теме «Обмен белков»)
1. Пальмитиновая а. 16:0
2. Олеиновая б. 18: 0
3. Стеариновая в. 18:1 D 9
4. Линолевая г. 20: 4 D 5,8,11,14
5. Линоленовая д. 18: 2 D 9,12
6. Арахидоновая е. 18: 3 D9,12,15
2. Подберите к каждому типу липидов (1 – 6) и их производных соответствующую специфическую функцию (а – е):
1. Триацилглицериды а. Источники энергии
2. ВЖК б. Источники энергии, запасная форма
3.Простагландины в. Регуляторы тонуса гладкой мускулатуры
4. Сфингомиелины г. Структурный компонент
5. Таурохолевая кислота д. Антигеморрагический фактор
6. Витамин К е. Эмульгатор
3. Выбрать из перечисленного ниже то, что необходимо для переваривания липидов в тонком кишечнике: а) рН-7,2; б) соли желчных кислот; в) холестерин; г) панкреатическая липаза; д) жирорастворимые витамины; е)липопротеидлипаза
4. Выбрать из перечисленных ниже обязательные условия (или вещество), необходимые для активации липазы:
а) холестерин; б) белок; в) желчные кислоты; г) жирорастворимые витамины;
д) рН –7,2
5. Выбрать процессы, протекающие с участием желчных кислот: а) активация панкреатической липазы; б) всасывание гидрофобных продуктов переваривания в слизистую кишечника; в) эмульгирование жира; г) всасывание глицерина
6. Мицеллы желчи, образующиеся в желчном пузыре, содержат в своем составе желчные кислоты, фосфолипиды и холестерин в соотношении 12,5 : 2,5 : 1.0. При нарушении этого соотношения могут образовываться желчные камни, содержащие холестерин. Объясните, какую функцию выполняют желчные кислоты.
7. Выберите липопротеины, образующиеся в слизистой тонкой кишки:
а) хиломикроны; б) ЛПОНП; в) ЛНП; г) ЛВП
8. Какие последствия (из перечисленных) может иметь нарушение всасывания жиров:
А) стеаторея; б) гиповитаминоз д; в) гиповитаминоз к; г) гиповитаминоз с; д) нарушение синтеза насыщенных жк; е) нарушение синтеза простагландинов.
9. Выберите из перечня причины нарушения переваривания и всасывания липидов:
а. Недостаточность секреции соляной кислоты
б. Снижение активности липопротеидлипазы
в. Недостаточность секреции желчи
г. Нарушение синтеза панкреатической липазы
д. Нарушение секреции трипсина
10. Расположите в правильной последовательности этапы ассимилирования пищевых липидов в организме:
а. Образование ХМ
б. Ресинтез ТАГ
в. Транспорт кровью
г. Всасывание
д. Эмульгирование
е. Ферментативный гидролиз жира
ж. Образование смешанных мицелл
Сравните Ваши ответы с эталонными. Выясните причину ошибочного ответа. Оцените работу в процентах положительных ответов.
Используя учебник и конспекты лекций, выполните следующее:
1.Сравните структурные формулы холестерина, желчных кислот, стероидных гормонов, витамина Д. Есть ли общее в структуре этих соединений?
2. Изобразите схему эмульгирования капли жира желчными кислотами.
3. Укажите особенности спектра липолитических ферментов в ЖКТ грудных детей; особенности всасывания продуктов переваривания, их превращений в слизистой кишечника у детей грудного возраста
4. Нарисуйте схему строения липопротеина. Назовите компоненты, которые составляют внутреннее ядро, наружную часть.
5. Объясните изменение липидограммы в течение суток: в абсорбтивный и постабсорбтивный периоды. Назовите липопротеины, которые преобладают в эти периоды в крови.
6. Заполните таблицу:
виды стеатореи |
характерные признаки |
причины |
|
|
|