“Are you NRussian?” “Yes, I am.”
“Are you NRussian or PBritish?” “I’m Russian. / I’m British.”
Have и have got используются в значении “иметь, обладать” и переводятся на русский язык “у меня (у него и т.д.) есть”:
I’ve got a camera. |
I have a camera. |
She’s got three children. |
She has three children. |
He’s got brown hair. |
He has brown hair. |
Грамматическая форма have got в отличие от have менее официальна и характерна для разговорного английского, в частности, его британского варианта:
Have you got a camera?
Между тем грамматическая форма have в большей степени присуща американскому варианту, а также письменному стилю британского варианта английского языка:
The Prime Minister has a meeting with the President today.
22. Альтернативные вопросы
Альтернативный вопрос – это вопрос, предполагающий в ответе выбор между двумя или более предметами, действиями или качествами, выраженными однородными членами предложения (дополнениями, определениями или обстоя тельствами), соединёнными союзом or. Альтернативные во просы по форме совпадают с общими, но требуют таких же ответов, как и специальные вопросы.
Сравните: Общий вопрос
Альтернативный вопрос
23. Неопределенные местоимения some, any, no
Неопределенные местоимения обычно являются опреде лениями к существительным и стоят вместо артикля.
some (+)
Let’s look at some photograph. (какая нибудь) Let’s look at some photographs. (несколько) Take some money, please. (не переводится)
any ( )
He hasn’t got any umbrella(s). (никакого / никаких) He hasn’t got any money. (нисколько)
any (?)
Have you got any document(s)? (какой нибудь / какие нибудь)
Is there any milk in the fridge? (сколько нибудь, часто не переводится)
any (+)
Give me any book(s) to read. (любые) Come any time you like.
no ( )
We have no album(s) at home. (никакого / никаких) We have no time. (нисколько)
Unit 5
|
24. Оборот “there is / are” |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
There is / are |
подлежащее |
обстоятельство места |
(+) |
There is |
a student |
in the classroom. |
( ) |
There are |
no students |
in the classroom. |
Короткий ответ:
“Is there a cinema in South Street?” “Yes, there is. / No, there isn’t.”
Предложения с оборотом there is/are употребляются для обозначения нахождения, наличия, существования или отсутствия какого либо лица или предмета в определенном месте. В русском языке они соответствуют предложениям, начинающимся с обстоятельства места.
Сравните:
Кошелек в сумке. The purse is in the bag.
В сумке есть кошелек. There’s a purse in the bag. Конструкция there is/are часто переводится на русский
язык глаголами висеть, лежать, стоять:
There’s a book on the table. На столе лежит книга. There are pictures on the wall. На стене висят картины. There’s a bookcase in the corner. В углу стоит книжный шкаф.
Поскольку в обороте there is слово there не имеет самостоятельного значения, при переводе на английский язык предложений с наречием “там”, необходимо в конце предложения употребить наречие there. Так, предложение Там много народу, следует перевести следующим образом:
There’re a lot of people there.
Если в предложении с указанной конструкцией имеется несколько однородных членов, то вспомогательный глагол обычно согласуется с существительным, непосредственно следующим за ним.
Сравните:
There is a chair and two desks. There are two desks and a chair.
25. Наречия much, many, (a) little, (a) few, a lot of
Все существительные делятся на исчисляемые и неисчисляемые существительные. Некоторые наречия могут использоваться только с исчисляемыми или только с неис числяемыми существительными. Рассмотрим следующую таблицу.
|
Исчисляемые |
Неисчисляемые |
|
существительные |
существительные |
мало |
few (houses) |
little (money) |
немного |
a few |
a little |
много |
many |
much |
|
|
|
ПРИМЕЧАНИЕ:
В утвердительном предложении в значении много употребляются, как правило, выражения a lot of, lots of как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными.
Чтобы задать вопрос “Сколько?” (Как много?), исполь зуются сочетания:
How many … ? с исчисляемыми существительными; How much … ? с неисчисляемыми существительными.
Сравните:
How many bus stops are there in your street? How much milk is there in the refrigerator?
26. Количественные числительные, обозначающие десятки
Количественные числительные, обозначающие десятки, образуются прибавлением суффикса ty к соответствующему числительному первого десятка.
|
20 |
|
|
|
|
|
21 |
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|
twenty |
|
|
twenty one |
|
twenty two |
|
|
|
|
twenty nine |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
40 |
|
50 |
|
|
60 |
|
70 |
|
|
80 |
|
|
90 |
|
thirty |
|
|
forty |
|
fifty |
|
|
|
sixty |
|
seventy |
|
|
eighty |
|
|
ninety |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Как видно из приведенной таблицы, сложные числи тельные пишутся через дефис.
ПРИМЕЧАНИЕ:
У числительных twenty, thirty и fifty происходят изменения в основе, а в числительном forty выпадает буква u.
100 one hundred |
1,000 one thousand |
200 two hundred |
2,000 two thousand |
300 three hundred |
3,000 three thousand |
………….…………………. |
……………………..….... |
………………….…………. |
………………….......... |
………….…………………. |
10,000 ten thousand |
………………….…………. |
100,000 one hundred thousand |
900 nine hundred |
1,000,000 one million |
С числительными hundred, thousand, million употребляется неопределенный артикль а или числительное one: a (one) hundred, a (one) thousand, a (one) million. Эти числительные не
принимают во множественном числе окончания s за исключением тех случаев, когда они употребляются в значении
существительных. |
|
Сравните: |
|
two hundred years |
двести лет |
millions of people |
миллионы людей |
ПРИМЕЧАНИЕ:
Между сотнями и десятками ставится союз and. Например: eight hundred and seventy nine.
Unit 6
27. Порядковые числительные
Порядковые числительные отвечают на вопрос which? (который?) За исключением числительных first, second, third, они образуются от соответствующих количественных числительных путем прибавления суффикса th и всегда употребляются с определенным артиклем:
the seventh month, the fourth programme
При образовании порядковых числительных от числительных, оканчивающихся на ty, буква у заменяется на i и прибавляется суффикс eth [IT]:
1st – first |
5th – fifth |
9th – ninth |
2nd – second |
6th – sixth |
10th – tenth |
3rd – third |
7th – seventh |
11th – eleventh |
4th – fourth |
8th – eighth |
12th – twelfth |
13th – thirteenth |
16th – sixteenth |
18th – eighteenth |
14th – fourteenth |
17th – seventeenth |
19th – nineteenth |
15th – fifteenth |
|
|
|
|
|
|
|
|
20th – twentieth |
|
40th – fortieth |
21st – twenty first |
|
50th – fiftieth |
22nd – twenty second |
60th – sixtieth |
……………………… |
|
70th – seventieth |
29th – twenty ninth |
|
80th – eightieth |
30th – thirtieth |
|
90th – ninetieth |
|
|
|
one hundredth one thousandth one millionth
Из таблицы явствует, что в сложных числительных происходит замена последнего количественного числительного порядковым:
three hundred and ten – the three hundred and tenth.
28. Даты читаются следующим образом:
in the winter of 2006 (two thousand and six); on 25 January (on the twenty fifth of January)
29. Описание кого?либо или чего?либо в ответе на вопрос “What ... like?”
What + am / is / are + подлежащее + like ?
’s ( is) your teacher What are his parents like?
’s ( is) the weather
She’s very patient.
They’re very kind.
It’s beautiful.
What is he / she like? означает “Какой он / она?”. Слово like
в ответе не употребляется, поскольку в данном вопросе это не глагол, а предлог:
“What’s Jim like?”
“He’s intelligent and kind, and he’s got lovely blue eyes.”
30. Видо?временная система английского глагола
Английские времена рассматриваются в плане двух значений: времени и аспекта. Когда происходит действие – в
настоящем, прошедшем или будущем? Как оно соотносится с моментом речи – как уже свершившееся, в процессе развития или регулярно повторяющееся?
Таблица видо?временных форм английского глагола
Аспект |
Продолжен- |
Простой |
Совершенный |
Совершенный |
Время |
|
ный |
|
Simple |
|
Perfect |
|
продолженный |
|
Continuous |
|
|
|
|
|
|
|
Perfect |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Continuous |
|
|
|
|
|
|
|
|
Действие |
|
Констатация |
Действие, |
|
Действие в |
|
в процессе |
|
факта или |
завершившее- |
процессе, |
|
|
|
|
регулярное |
ся к опреде- |
|
длящееся до |
|
|
|
|
действие |
|
ленному |
|
|
определённо- |
|
|
|
|
|
|
моменту |
|
|
го момента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Настоящее |
пишет |
|
пишет письма |
написал |
|
|
пишет |
|
Present |
(сейчас) |
|
(вообще) |
|
(к |
|
|
|
(действие |
|
Не is writing. |
Не writes |
|
настояще му |
|
на чалось в |
|
|
|
|
letters. |
|
моменту) |
|
про шлом и |
|
|
|
|
|
|
Не has written |
происходит |
|
|
|
|
|
|
a letter. |
|
|
до сих пор) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
He has been |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
writing for |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
two hours. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прошедшее |
писал |
|
писал |
|
написал |
|
|
писал |
(до |
Past |
(в |
определен |
(в прошлом) |
(до определ. |
|
д р у г о г о |
|
ный момент |
Не wrote a lot |
момента |
|
события |
в |
|
в прошлом) |
|
of letters when |
в прошлом) |
|
прошлом) |
|
Не |
was writ- |
he was ill. |
Не |
had |
writ- |
He |
had |
been |
|
ing at 5 o'clock |
|
|
ten some exer- |
writing before |
|
yesterday. |
|
|
|
cises by |
6 |
I came. |
|
|
|
|
|
|
|
o’clock |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
yesterday. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Будущее |
будет писать |
будет писать |
напишет |
|
будет писать |
Future |
(в |
опр. |
(в будущем) |
(к определен |
(до |
|
опр. |
|
мо мент |
в |
Не will |
write |
н |
о |
м |
у |
мо мента в |
|
буду щем) |
|
letters |
from |
момен ту |
в |
буду щем) |
|
Не |
will |
be |
England. |
|
будущем) |
|
On |
Saturday |
|
writing a test |
|
|
Не |
will |
have |
he |
will |
have |
|
at |
10 tomor- |
|
|
written a let- |
been writing |
|
row morning. |
|
|
ter by tomor- |
his report for |
|
|
|
|
|
|
row. |
|
|
a week. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31. The Present Сontinuous Tense (Настоящее продолженное время)
Am / is / are |
+ |
глагол ing |
|
|
|
Заметьте, что при прибавлении окончания ing к основе глагола происходят некоторые орфографические изменения.
1. Конечная “немая” буква е отбрасывается: make – mak ing
за исключением тех случаев, когда буква е читается: be – be ing
see – see ing
2.Для сохранения краткого чтения корневой гласной конечная согласная перед ing удваивается:
sit – sit ting begin – begin ning
3.Сочетание ie в корне стягивается в букву у:
die – dy ing lie – ly ing
4. Конечная у при прибавлении ing всегда сохраняется: cry – cry ing
study – study ing play – play ing
(+)’m (am)
( ) |
|
I |
|
’m not |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(+) |
|
He |
|
’s (is) |
|
|
|
|
|
She |
|
isn’t |
|
eating. |
|
( ) |
|
It |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(+) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
We |
|
’re (are) |
|
|
|
|
|
|
You |
|
|
|
|
( ) |
|
|
aren’t |
|
|
|
|
|
They |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Короткий ответ:
“Are you listening to music?” “Yes, I am. / No, I’m not.”
Сравните структуру утвердительного и вопросительного
предложений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
They |
are |
|
talking about politics. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Are |
|
they |
|
|
talking about politics? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
What |
|
are |
|
they |
|
|
talking about? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
What |
|
are |
|
they |
|
|
doing? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Present Continuous употребляется:
1)для выражения незавершенного действия, проис ходящего в данный момент речи:
They’re playing football in the garden. Они играют в футбол в саду.
Указание на время действия в таком предложении не обязательно, поскольку сама форма глагола указывает на действие, происходящее в настоящий момент. Но иногда употребляются слова now – сейчас, at present (at the moment) – в данный момент, still – все еще.
2)для обозначения действия, происходящего в это время, но не обязательно сию минуту:
I’m reading a book by Henry James. She’s studying history at university.
ПРИМЕЧАНИЕ:
1.Present Continuous может употребляться для обозначения предварительной договоренности на ближайшее будущее с глаголами движения, а также с глаголами to meet, to play, to start:
They’re coming on Friday.
I’m meeting Miss Boyd at 10 o’clock. He’s starting French lessons next week.
2.Глаголы to be, to like, to see, to hear, to understand и некоторые другие глаголы физического и умственного восприятия в форме
Continuous не употребляются.
32. Вопросительные слова
Для построения вопросов в английском языке исполь зуются следующие вопросительные слова:
|
what |
where |
which |
how |
|
who |
when |
|
why |
whose |
|
|
|
“Why is she crying?” |
“Because she’s upset.” |
“Where are you going?” “To Baker Street.” Вопросительные слова what, which и whose могут
употребляться перед существительными: “What size is your suit?”
“It’s 16.”
ПРИМЕЧАНИЕ:
Обратите внимание на то, что после вопросительных слов what, what kind of существительное употребляется без артикля: “What kind of city is Boston?”
“It’s a big city.”
Вопросительное слово whose (чей) употребляется в вопросе к определению, обозначающему принадлежность предмета:
“Whose coat is this?” “It’s mine.”
Как правило, вопросительное слово which (который) употребляется в значении “из данного числа предметов”:
Which is your husband? The blond one or the dark one? Вопросительное слово how употребляется с прила
лагательным или наречием: How old are you?
How big is his new car? How fast does it go?
Unit 7
33. Абсолютная форма притяжательных местоимений
В английском языке, кроме присоединяемой формы притяжательных местоимений, которая, подобно прилагательному, употребляется в предложении в функции определения, существует ещё и самостоятельная, так называемая абсолютная форма притяжательных местоимений.