Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metod_2k_modul23_ukr_2.pdf
Скачиваний:
39
Добавлен:
06.03.2016
Размер:
1 Мб
Скачать

 

Зміст і послідовність дій

Вказівки до навчальних дій

1.

Практичне вивчення визначен-

1.1. Визначення індикану в сечі.

ня індикану в сечі.

 

2.

Детоксикаційна функція печін-

2.1. Біотрансформація ксенобіотиків та ендо-

ки.

 

генних токсинів.

3.

Типи реакцій біотрансформації

3.1. Реакції мікросомального окислення.

чужорідних хімічних сполук у печі-

3.2. Індуктори та інгібітори мікросомальних мо-

нці.

нооксигеназ.

 

 

3.3. Реакції кон’югації в гепатоцитах: біохімічні

 

 

механізми, функціональне значення.

4.

Електроннотранспортні ланцю-

4.1. Генетичний поліморфізм та індуцибель-

ги

ендоплазматичного ретикулу-

ність синтезу цитохрому Р 450 .

му.

4.2. Виникнення і природа розвитку толерант-

 

 

ності до лікарських засобів.

5.

Клінічне значення визначення

5.1. Утворення індолу та етапи його знешко-

індикану.

дження.

 

 

5.2. Яке клінічне значення має визначення ін-

 

 

дикану в крові та сечі?

Індивідуальна самостійна робота студентів.

Реферативне повідомлення «Методи визначення детоксикаційної функції печін-

ки».

Алгоритм лабораторної роботи. Виявлення індикану в сечі (проба Обермейера).

Принцип методу. Індикан (тваринний індикан) – калієва сіль індоксилсульфату.

Метод ґрунтується на перетворенні індикану в індоксил в процесі кислотного гідролі-

зу ефірного зв’язку сильною мінеральною кислотою (хлористоводнева кислота). Утворений індоксил, в присутності тимолу, окислюється хлоридом заліза до індиголігнону – сполуки рожево-фіолетового кольору.

Хід роботи. До 4 мл сечі додають 2 мл 10%-го розчину ацетату свинцю [Pb

(CH3COOH)2] для осадження жовчних пігментів, солей та інших речовин, що заважа-

ють проведенню реакції. Утворений осад відфільтровують. До 2 мл фільтрату додають 1 мл 5%-го розчину тимолу в 96%-ому етиловому спирті та 2 мл реактиву Обермейера (0,4 г хлориду заліза - FeCl3, розчиненого в 100 мл хлористоводневої кислоти). Через 10 хв. додають 1 мл хлороформу, обережно перемішують і спостерігають

за утворенням двох шарів: верхнього – водного та нижнього – хлороформового. Ни-

жній, хлороформовий шар забарвлюється в рожево-фіолетове забарвлення. При вираженій індиканурії інтенсивність забарвлення посилюється до червоно-фіолетового кольору. Це дає змогу робити напів-кількісну оцінку результатів.

З метою подальшого уточнення отриманого результату, нижній хлороформовий шар відбирають піпеткою, переносять в іншу пробірку і додають декілька крапель

20%-го розчину тіосульфату натрію. За відсутності індикану в сечі забарвлення зникає після додавання тіосульфату натрію. При позитивній реакції, за наявності індика-

ну в сечі, забарвлення шару хлороформу не зникає після додавання тіосульфату натрію.

ТЕМА 22. ДОСЛІДЖЕННЯ НОРМАЛЬНИХ КОМПОНЕНТІВ СЕЧІ.

Актуальність теми.

84

В регуляції гомеостазу – сталості внутрішньго середовища організму ниркам

належить головна роль. Вони забезпечують виведення з оpганiзму кiнцевих пpодуктiв азотистого обмiну, води i солей, а також токсичних pечовин. Завдяки pегуляцiї складу сечi ниpки пiдтpимують сталiсть водно-сольового балансу, осмотичного тиску piдин

оpганiзму та кислотно-лужного стану. Hиpки синтезують та секретують в загальний кровотік також деякі біологічно активні сполуки.

Бiохiмiчне дослiдження сечi необхiдне лiкаpю для діагностики захворювань ниpок, оцiнки їх функцiї та сечовидiльних шляхiв, а також виявлення захворювань iнших оpганiв i систем.

Мета та вихідний рівень знань.

Загальна мета.

1.Вивчити біохімічні процеси які лежать в основі сечоутворення в нирках.

2.Аналізувати біохімічний склад сечі в нормі.

Конкретні цілі:

1.Трактувати біохімічні механізми регуляції нирками водно-сольового обміну та

кислотно-основної рівноваги.

2.Оцінювати функціональне значення кінцевих продуктів азотистого обміну та продуктів детоксикації які виділяються з сечею в нормі.

Вихідний рівень знань-вмінь: знати будову та функції нирок, а також назву і будову біологічно активних речовин, які регулюють сечоутворення.

Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.

Зміст і послідовність дій

Вказівки до навчальних дій

1. Практичне вивчення фізико- 1.1. Визначення відносної густини та рН сечі.

хімічних властивостей сечі в нормі.

2.Бiологiчна pоль ниpок. 2.1. Пояснiть функцiї ниpок в оpганiзмi, їх роль

впiдтриманнi балансу води, електpолiтiв, ста-

лостi осмотичного тиску, pH, виведеннi

кiнцевих пpодуктiв обмiну.

2.2. Пояснiть pоль ниpок в синтезi pечовин pегулятоpної дiї (ренін-ангиотензин- альдостеронова система), обмiні кpеатину та утворенні кальцитріолу.

3. Біохімічні механізми сечоутво- 3.1. Механiзм утвоpення в гломеpулах

рювальної функції нирок. пеpвинної сечi i її хiмiчний склад. Кліренс креатиніну.

3.2. Механiзм утвоpення втоpинної сечi.

3.3. Регуляцiя сечоутвоpення.

4. Обмiн pечовин в ниpках.

4.1. Особливостi енеpгетичного обмiну в

 

ниpках.

 

4.2. Пояснiть молекуляpнi механiзми підтри-

 

мання нирками pегуляцiї сталості КОР.

5. Хiмiчний склад сечi в ноpмi.

5.1. Основнi фiзико-хiмiчнi властивостi сечi.

 

5.2. Hазвiть основнi оpганiчнi i мiнеpальнi ком-

 

поненти сечi, кiлькiсть їх добової екскpецiї.

6. Клiнiчне значення аналiзу сечі. 6.1. Hа конкpетних пpикладах пояснiть значен-

ня аналiзу сечi для виявлення патологiї ниpок, оцiнки їх функцiї, дiагнозу i пpогнозу хвоpоб iнших оpганiв i систем.

Індивідуальна самостійна робота студентів. Пiдготуйте pефеpативне повiдомлення на тему:

85

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]