РазделIii.Новейшая Отечественная история Практическое занятие № 13 (круглый стол)

1917 Год в истории России

Вопросы для обсуждения:

1. Февральская революция 1917 г. в России: причины, ход событий, итоги.

2. Двоевластие в России после Февраля 1917 г.

3. Октябрьская революция 1917 г.: предпосылки, основные события, последствия. Причины прихода к власти большевиков.

Литература:

1. Булдаков В. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия. М., 1997.

2. Октябрьская революция: мемуары. – М., 1991.

3.Октябрьский переворот: революция 1917 г. глазами ее руководителей. – М., 1991.

Методические рекомендации:

Для участия в круглом столе подготовьте ответы на вопросы. Сформулируйте основные проблемы, спорные вопросы, касающиеся событий 1917 г. Сформулируйте собственную точку зрения по этим проблемам и аргументированно представьте в ходе обсуждения.

Домашнее задание:

Составьте хронологию событий 1917 г.

Практическое занятие № 14 Советское государство в 1920–30 гг.

План:

1. Гражданская война: ход и итоги. Оформление политической монополии большевиков.

2. Создание СССР. Внутрипартийная борьба. Укрепление власти И.В. Сталина и формирование культа его личности.

3. Экономическое развитие Советского государства: НЭП, процессы коллективизации и индустриализации.

4. Социокультурное развитие СССР в 1920–30-е гг.

5. Внешнеполитическая деятельность СССР в данный период.

Литература:

Булдаков В. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия. М., 1997.

Вишневский А. Серп и рубль: консервативная модернизация в СССР. М., 1998.

Демографическая модернизация России, 1900–2000 / Ред. А. Вишневский. М., 2006.

Кудров В.М. Советская экономика в ретроспективе: опыт переосмысления. М., 2003.

Леонов С.В Рождение советской империи: государство и идеология 1917–1922. М.,1997.

Медведев Р.А. О Сталине и сталинизм. М., 1990.

Осокина Е.А. Иерархия потребления: о жизни людей в условиях сталинского снабжения. 1928–1935. М., 1993.

Цакунов С.В В лабиринте доктрины: Из опыта разработки экономического курса страны в 1920-е гг. М.,1994.

Методические рекомендации:

В первом вопросе рассмотреть причины, основные этапы, соотношение сил и итоги; указать последствия войны для строительства советского государства. Во втором вопросе рассмотреть процесс становления новой советской государственной модели и обозначить особенности управления государством советского правительства. В третьем вопросе выделить основные тенденции развития экономики: охарактеризовать главные принципы НЭПа и его целесообразность, рассмотреть процессы коллективизации и индустриализации как главные элементы плановой экономики: успехи и противоречия. В четвёртом вопросе обозначить изменения, произошедшие за два десятилетия в социальной структуре общества и обозначить утверждение новых советских социальных ценностей; рассказать об идеологизации культуры и искусства на примере литературы и искусства, а также обозначить успехи образования противоречия в развитии науки. В пятом вопросе рассмотреть процесс утверждения СССР в системе международных отношений, указать причины негативного отношения к СССР ведущих держав мира.

Домашнее задание:

Составьте тезаурус по одному из вопросов семинара.