Література до теми

1-10

Практичне заняття 22

ТЕМА 10. Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні

Мета заняття: забезпечити засвоєння студентами наукового стилю, ділової та фахової лексики для застосування у майбутній професійній діяльності..

План заняття

1. Стаття як самостійний науковий твір.

1.1. Вимоги до наукової статті.

2. Основні вимоги до виконання та оформлювання курсової, бакалаврської робіт.

3. Рецензія, відгук як критичне осмислення наукової праці.

4. Науковий етикет.

Обладнання: навчально-методичний посібник з дисципліни.

Методичні рекомендації до практичного заняття

Спираючись на опрацьований самостійно матеріал, виконайте практичні завдання.

Завдання

1. Поясніть відмінність у значенні поданих груп слів. Утворіть і запишіть з ними словосполучення.

А. Адрес – адреса; авторитет – престиж; брифінг – прес-конференція; відмічати – відзначати – зазначати; відносини – стосунки – відношення – ставлення; галузь – сфера – область; ділянка – дільниця; добиватися – досягати.

Б. Економічний – економний; загальний – спільній; заслухати – прослухати – вислухати; зачитати – прочитати; комунікабельний – комунікативний – комунікаційний; лічити – лікувати; наголосити – підкреслити; рахувати – вважати – гадати.

В. Акціонерний – акціонерський; база – базис; базар – ринок – ярмарок; витрата – видаток; гарантійний – гарантований; завдання – задача; інформативний – інформаційний; об’єм – обсяг – розмір.

Г. Авторитарний – авторитетний; вдача – удача; виконавський – виконавчий; кваліфікаційний – кваліфікований; професіональний – професійний; суворий – суровий, шанобливий – шановний, уява – уявлення.

2. Визначте, у якій колонці подано правильну форму вживання займенників. Запам’ятайте правильну форму їхнього вживання.

Дякую Вас.	Дякую Вам.
Пробачте мене.	Пробачте мені.
На котру годину призначили нараду?	О котрій годині розпочнеться нарада?
Скільки годин?	Котра година?
Властивий для нього.	Властивий йому.
Характерний йому.	Характерний для нього.
Телефонував до нього.	Телефонував йому.
Вибачити його.	Вибачити йому.
Я пробачаюсь.	Я прошу вибачення.

3. Яку з мовних етикетних фраз для представлення лектора ви оберете? Відповідь обґрунтуйте.

- Дозвольте представити вам відомого економіста Дмитра Гнатовича Коваля...

- Вам прочитає сьогодні лекцію Дмитро Гнатович Коваль...

- Радий познайомити вас із Дмитром Гнатовичем Ковалем, який є автором багатьох монографій, посібників з основ ринкової економіки...

- Знайомтесь — це Дмитро Гнатович Коваль, він із задоволенням прочитає лекцію на тему:...

4. Перегляньте закінчення передмов і вступних частин у монографіях. Яка особливість мовного етикету представлена в них? Назвіть засоби її вираження.

А. Автор з вдячністю сприйме усі критичні зауваження як щодо змісту, так і щодо методики викладення матеріалу і врахує їх у подальшій роботі над підручником.

Глибоку вдячність автор висловлює Академії педагогічних наук України, тим інститутам, організаціям та особам, які сприяли підготовці та виданню підручника.

Свою працю, що сконцентрувалася в написанні цього підручника, автор присвячує світлій пам'яті свого сина - Юрія (Бобров В.Я. Основи ринкової економіки. - К.: Либідь, 1995. - С. 4).

Б. Автор висловлює щиру подяку своєму вчителеві й відповідальному редакторові монографії С.П.Бевзенку, рецензентам І.П.Чепізі, АП.Грищенкові за висловлені зауваження (Німчук В.В. Давньоруська спадщина в лексиці української мови. - К.: Наукова думка, 1992. - С. 8).