Лабораторная работа № 1. Измерение объема кратковременной памяти

Цель: определить объём кратковременной памяти по методу Джекобса.

Содержание методики

Опыт проводится на цифровом материале. Испытуемому предъявляются последовательно семь рядов цифр, содержащих от 4 до 10 элементов. Ряды составлены по таблице случайных чисел. Экспериментатор по одному разу читает по очереди каждый ряд, начиная с самого короткого. После прочтения каждого ряда через 2–3 с, испытуемый письменно воспроизводит в протоколе (см. таблицу 14) элементы ряда в том же порядке, как они читались экспериментатором.

Таблица 14

Форма протокола

Испытуемый__________________________________

Возраст_____________

Самочувствие__________________________________

Дата _________________ Время ________________

Экспериментатор ______________________________

Длина ряда	Количество воспроизведения
	Опыт 1	Опыт 2	Опыт 3	Опыт 4
4	0635	8427	4107	2904
5	05639	62310	83915	18403
6	858994	419751	565607	311455
7	6319257	2841306	5893073	3713243
8	49956751	91156447	52734991	31519768
9	065355199	101402285	789490501	930733713
10	1161230438	3510390712	7499344076	5526390778

Самоотчёт: Какими приёмами пользовались для запоминания ряда?

Обработка результатов

1. Сверить результаты каждого опыта с предъявленным материалом. Знаком «+» отмечаются правильно воспроизведенные ряды. Ряды, не воспроизведённые полностью или не в той последовательности, отмечаются знаком «–».

2. Составить сводную таблицу (см. таблицу 15) результатов четырёх опытов и вычислить процент правильно воспроизведённых рядов каждой длины за все опыты.

Таблица 15

Образец

№ опыта	Длина ряда
	4	5	6	7	8	9	10
1	+	+	+	-	-	-	-
2	+	+	+	+	-	+	-
3	+	+	-	+	-	-	-
4	+	+	+	-	-	-	-
%	100	100	75	50	0	25	0

3. Построить график (см. рисунок 5) зависимости продуктивности запоминания от количества материала (по проценту правильно воспроизве­дённых рядов за все опыты).

Продуктивность, %

Длина ряда

Рисунок 5. График зависимости продуктивности запоминания от длины ряда

4. Вычислить объём памяти по формуле:

где V – объём кратковременной памяти;

А – наибольшая длина ряда, воспроизведённого правильно во всех опытах

(до первой ошибки);

m – количество правильно воспроизведённых рядов с числом элементов,

больших А;

k – интервал между рядами (в данном случае k=1).

Вприведённом примере:А = 5, m = 6 ,

Анализ результатов:

1. На основании полученных количественных данных сделать вывод о зависимости продуктивности запоминания от объёма предъявляемого материала. Известно, что чем больше объём предъявляемой информации, тем труднее его запоминать и воспроизводить, поэтому здесь важно проанали­зировать индивидуальные показатели.

2. Сравнить объём кратковременной памяти испытуемого с нормативами.

Нормативы:

• V < 5 – суженный объём памяти;

• V = 5,6 – средний уровень;

• V = 7,8 – выше среднего;

• V = 9 – очень высокий.

Можно сопоставить индивидуальные данные со средними по группе (объём кратковременной памяти и график зависимости продуктивности запоминания от длины ряда).