Труд обучение - учебник 7 класс
.pdfПрактическая работа. Творческое проекти рование: разработка творческого проекта модели планера «Летающее крыло» (рис. 85).
1. Организуйте учебное место для разработки графической и технологической документации твор
ческого проекта модели планера «Летающее крыло». |
|||||
2. Получите у учителя эскизы, рисунки и фо |
|||||
|
|
|
|
и |
|
тографии моделей планеров «Летающее крыло».я |
|||||
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
а |
|
|
3. Выполните эскиз модели планера «Лета |
|||||
ющее крыло» по собственному замыслу. |
|
|
|
||
|
|
о |
|
|
(ис |
4. Обоснуйте выбор своей модели планерав |
|||||
|
а |
|
|
|
|
пользуемые материалы, инструменты,зприспособ |
|||||
р |
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
ления и оборудование; оригинальное сочетание форм |
и цвета; эффективные способы бра отки и т. п.). |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
модели. |
Опишите конструкцию и композициюо |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
5. Разработайте маршрутн ю карту на изготов |
|||||||||||||||
ление модели планера «Летающеет |
крыло». Сдайте |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
готовую работу учителю. |
и |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 85. Модели планеров «Летающее крыло»
Правообладатель Национальный институт образования |
131 |
Т |
Творчество; творческое проектирование; твор |
|
ческий проект; пояснительная записка. |
||
|
1. Раскройте сущность понятия творчества и его |
|
? |
||
основных видов. 2. Что такое творческий проект? |
3. Из каких разделов состоит пояснительная записка? |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
4. Что включает в себя приложение к творческому проекту? |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
1. С. П. Королёв (1907—1966) — русский ака |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
си |
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|||
|
демик, конструктор ракетно космическиха |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
ра |
|
стем. Он создал первые творческие проекты |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
кетного планера, крылатой ракеты, ракеты даль |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
него действия. 4 октября 1957 годарс помощью его |
||||||||||||
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
ракеты был выведен на орбиту искусственный спут |
||||||||||||
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
ник Земли. Затем он послал космические аппара |
||||||||||||
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ты к Луне, Венере, Марсу иуСолнцу. |
|
|
|
|
||||||||
|
2. Происхождение ерминов: проект — от ла |
|||||||||||
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
проектировать — |
||||||
тинского «брошенный вперёд»,т |
«составлять проект», «делать предположения», «на
мечать план». |
й |
и |
|||||
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
Жажда творчества не покидает человека до послед% |
|||||||
ней минуты, и в этом его огромное счастье (В. Су |
|||||||
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
хомлинский)ь . |
|
|
|||||
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
и |
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ПО РАЗДЕЛУ |
||||||
ц |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
1. Назовите основные принципы полёта летательных |
аппаратов. 2. Как возникает подъёмная сила крыла? 3. От |
|
чегоН |
зависит полёт модели планера? 4. Как используют |
пенопласт в авиамоделировании? 5. Расскажите о про5 цессе изготовления модели планера из пенопласта и дре5 весины. 6. Из каких деталей и сборочных единиц состоит простейшая модель самолёта с резиновым двигателем?
132 |
Правообладатель Национальный институт образования |
7. Опишите процесс изготовления винтомоторной установки модели самолёта с резиновым двигателем. 8. С какой целью выполняется творческое проектирование? 9. Дайте определение творческому проекту и раскройте структуру
его пояснительной записки.
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ |
я |
1. Хранить деревянные рейки для авиамоделейи |
|
|
а |
|
в |
надо в сухом месте в горизонтальном положении,н |
связанными в единый пучок в нескольких местах. |
||
|
з |
|
2. Высокую смолистость сосновой рейкио не всег |
||
да можно определить при внешнем осмотре.а |
В этом |
|
|
б |
|
|
о |
шкур |
случае используется мелкая шлифовальнаяр |
||
т |
|
|
ка. Если в процессе обработки она сразу забивает |
ся, то материал смолистый или сырой. Подобную |
|||
рейку использовать нельзя. |
|
у |
|
|
|
т |
|
3. Кривизна у деревянных реек исправляется |
|||
|
и |
над источником теп |
|
при равномерном нагреваниит |
|||
с |
|
|
|
ла, например над электроплиткой. |
|||
н |
|
|
|
4. Пластины пенопластаи |
— хрупкий пористый |
материал — рекомендуется резать толщиной не |
|||||
менее 3 мм. |
|
й |
|
||
|
ы |
|
|||
|
|
|
|
нельзя оставлять на вер |
|
5. Готовые авиамоделин |
|||||
|
|
|
ь |
|
|
стаке или среди инструмента. Чтобы избежать по |
|||||
|
|
|
л |
|
|
ломки, их аадо убирать в шкаф или на полку. |
|||||
6. Даженв самом хорошем шкафу со временем |
|||||
|
|
о |
|
|
|
авиамодели покрываются тончайшим слоем пыли, |
|||||
|
и |
|
|
|
|
которую необходимо убрать. Делается это в два при |
|||||
ц |
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
ёма. Сначала очищают модель от пыли мягкой щёт |
|||||
койНили кисточкой. Затем вымывают тёплой водой |
с небольшим количеством мыльной пены мягким ватным или поролоновым тампоном. Далее таким же способом промывают модель чистой водой, а остатки влаги удаляют сухим ватным тампоном.
Правообладатель Национальный институт образования |
133 |
Астрейко, С. Я. Техническое творчество. Авиамоделирование / С. Я. Астрейко ; под ред. С. Я. Астрейко. — Мозырь, 2009. — 48 с.
Волкотруб, И. Т. Основы художественного кон струирования / И. Т. Волкотруб. — К., 1988. —
191 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гаевский, О. К. Авиамоделирование / О. К. Га |
|||||||||||
евский. — М., 1990. — 408 с. |
|
|
|
|
|
и |
|||||
|
|
|
|
н |
я |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
Ермаков, А. М. Простейшие авиамодели / |
|||||||||||
А. М. Ермаков. — М., 1989. — 144 с. |
|
|
|
|
|||||||
История |
|
|
|
|
|
|
о |
|
/ пер. с |
||
открытий. Энциклопедияв |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
англ. А. М. Голова. — М., 2001. —з152 с. |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
Костенко, В. И. Мир моделей / В. И. Костен |
|||||||||||
ко, Ю. С. Столяров. — М., 1989. — 200 с. |
|
||||||||||
Лагутин, О. В. Самолёт наостоле / О. В. Лагу |
|||||||||||
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
тин. — М., 1988. — 119 с. т |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Рожков, |
В. С. Стро м летающие модели / |
||||||||||
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В. С. Рожков. — М., 1990.и — 159 с. |
|
|
|
|
|||||||
Тарадеев, Б. В. Модели копии самолётов / |
|||||||||||
Б. В. Тарадеев. — М.,н1991. — 239 с. |
|
|
|
|
|||||||
Трудовое обучение.и |
Технический труд : 5 кл. : |
||||||||||
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учеб. пособие / С.йЯ. Астрейко [и др.]. — Минск, |
|||||||||||
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2010. — 152 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудовое обучение. Технический труд : 7 кл. : |
учеб. пособие / И. А. Карабанов [и др.]. — Минск, |
|
н |
с. |
2004. — 256а |
|
о |
|
и |
|
Труд вое обучение. Технический труд : 8 кл. : |
учеб. пособие / И. А. Карабанов [и др.]. — Минск, |
|
а |
|
2005.ц — 224 с. |
|
Н |
Шпаковский, В. О. Для тех, кто любит масте |
|
рить / В. О. Шпаковский. — М., 1990. — 192 с. Что такое? Кто такой? — В 3 т. — М., 1990. —
384 с. — Т. 1.
Энциклопедический словарь юного техника. — М., 1987. — 464 с.
134 |
Правообладатель Национальный институт образования |
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ
КОНТУРНАЯ РЕЗЬБА ПО ДРЕВЕСИНЕ
териалов является контурная резьба по древесинеи .
§ 25. Контурная резьба по древесине |
я |
|
|
Одним из видов художественной обработки ма |
|
н |
|
а |
|
Её выполняют при изображении животных, птиц, |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
растений и др. (рис. 86; см. Приложениев5). |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
то |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
й |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 86. Изделия с элементами контурной резьбы по древесине:
а— панно «Собачка»; б — панно «Оленёнок»;
в— шкатулка для рукоделия; г — панно «Шишки»
Правообладатель Национальный институт образования |
135 |
а— уголковая; б — полукруглыевания
Впроцессе контурной резьбы поздревесинео об разуется рисунок из линий в формеравыемок на ров ной поверхности, которая служитб фоном украша емого изделия (см. рис. 86). Формы выемок кон турной резьбы по древесинеутизображены на ри сунке 87. т
Углубленные линиитиразличной ширины, глу бины и формы образуюс я с помощью различного режущего инструмеинта (рис. 88).ба
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
а |
|
|
|
|
|
б |
в |
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 88. Инструменты для контурной резьбы по древесине:
а— ножи косяки; б — косые стамески;
в— уголковые стамески; г — полукруглые стамески
136 |
Правообладатель Национальный институт образования |
Выбор массива древесины или фанеры для резь бы определяется назначением изделия. В качестве фоновой поверхности для выполнения контурной резьбы лучше всего подходят мягкие лиственные породы древесины — липа, осина, ольха и др.
Для начинающих резчиков лучше всего подхо
дит массив липы. Липа имеет белый с розоватым |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
оттенком цвет. Она мягкая, лёгкая, не имеет запа |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
ха, легко режется вдоль и поперёк волокон.н |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
Осина имеет зеленоватый оттенок и мало коро |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
высу |
|
бится. Перед обработкой осину необходимоо |
||||||||||||||||
шить, |
что |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
делает её долговечной иаустойчивой |
|||||||||||||||
к гнили. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
но после сре |
|||||
Ольха обладает белой древесиной,о |
||||||||||||||||
зания |
она |
|
приобретает красноватыйт |
цвет. При |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
окрашивании ольхи хорошо митируются ценные |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
породы древесины, особенноикрасное дерево. Оль |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
ха, как и липа, хорошо обрабатывается в различ |
||||||||||||||||
ных направлениях. |
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
Цвет фона обрабатываемой поверхности в пер |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вую очередь зависит от вида рисунка. Обычно фо |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
новая поверхность имеет цвет массива древесины. |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вместе с тем еёьможно покрасить. Для этого исполь |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зуют чёрный, красный, зелёный, синий и другие |
||||||||||||||||
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цвета. В качестве красителей применяют тушь, |
||||||||||||||||
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гуашь, акварельные краски, морилку и др. |
|
|
||||||||||||||
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для равномерного окрашивания фоновой по |
||||||||||||||||
ц |
|
|
краситель наносят тампоном или лос |
|||||||||||||
верхностиа |
|
|||||||||||||||
куткомН |
ткани. А для закрепления красителя окра |
шенную поверхность покрывают тонким слоем лака. Резьбой по древесине на производстве занима ются резчики. Они изготавливают резные художе
ственные панно и декоративные изделия.
Правообладатель Национальный институт образования |
137 |
Практическая работа. Подготовка поверхно сти заготовки из древесины к нанесению рисунка.
1. Организуйте учебное место для ручной обра ботки древесины и контурной резьбы по древесине.
2. Получите у учителя и прочитайте графиче
скую и технологическую документацию на изго |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
товление разделочной доски с элементами контур |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
ной резьбы по древесине. |
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Выберите заготовку из древесины с припу |
||||||||
ском на обработку. |
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
о |
а |
|
|
|||
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
4. Выполните строгание поверхн сти заготовки |
||||||||
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
из древесины с двух сторон с соблюдением размеров. |
Проверьте качество строгания линейкой и уголь |
||||||||
ником. |
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
т |
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
5. Осуществите циклевание фоновой поверхно |
||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
сти разделочной доски. При необходимости по |
||||||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
красьте фоновую поверхность, используя тушь, |
||||||||
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
гуашь, акварельные кра ки или морилку. |
||||||||
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
6. Покройте фоновую поверхность тонким сло |
ем лака. Проверьте качество отделки на наличие
гладкой и ровной поверхности. Сдайте готовую ра |
||||||||||
боту учителю. |
й |
|||||||||
ы |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
||
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
||
|
|
|
Контурная резьба по древесине; косая ста |
|||||||
|
Т |
|
|
|
|
л |
|
|
||
|
|
меск ; уголковая стамеска; полукруглая ста |
||||||||
|
|
|
|
а |
|
|
|
|||
|
|
|
меска.н |
|
|
|||||
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
1. С какой целью выполняется контурная резьба по |
|||||||
|
?а |
ц |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
древесине? 2. Назовите режущие инструменты для |
||||||||
|
выполненияН |
|
контурной резьбы. 3. Какую древесину же5 |
|||||||
|
|
лательно использовать для контурной резьбы? 4. Какие красители используют для обработки фоновой поверхно5 сти? 5. Зачем окрашенную поверхность покрывают тон5
ким слоем лака?
138 |
Правообладатель Национальный институт образования |
! |
1. Купола и крыши храмов и других строе |
ний издавна покрывали резной осиновой ще |
пой. От солнца и дождя со временем они станови лись серебристыми. Такая крыша не только кра сивая, крепкая, но и долговечная.
2. Происхождение терминов: акварель, гуашь —
от французского «краски, растёртые на воде с кле |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
ем и примесью белил»; тушь — от немецкого «чёр |
|||||||||||||||
ная краска». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
Что за дерево стоит — ветра нет, а лист дрожит? |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
Лучше знать одно ремесло хорошо, чем сто и плохо |
|||||||||||||||
(Пословица). |
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
то |
|
резьбы |
|
|
|||||
§ 26. Технология кон урнойу |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по древес не |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнять контур ую резьбу по древесине ре |
|||||||||||||||
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
комендуется на столярном верстаке. За отрегули |
|||||||||||||||
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рованным по высотейверстаком резчику необходи
мо сидеть ровно. Свет должен падать так, чтобы тень |
||
|
|
ы |
от инструмента ненмешала видеть обрабатываемую |
||
|
ь |
|
поверхность изделия. Заготовку надо прочно за |
||
|
л |
клиньями с использованием вин |
креплять междуа |
||
н |
|
|
тового зажима. В процессе резьбы могут использо |
||
о |
|
|
ваться иидругие приспособления: упор, подкладная |
||
доск ,цструбцины и др. |
||
а |
|
|
Технология контурной резьбы по древесине со |
||
Н |
|
|
стоит из нескольких этапов: подготовка поверхно сти заготовки к нанесению рисунка, перевод ри сунка на заготовку, резьба по древесине, шлифова ние и отделка поверхности заготовки.
Правообладатель Национальный институт образования |
139 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
После подготовки поверхно |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
сти заготовки наносят на неё ри |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
сунок. Есть несколько способов |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
нанесения рисунка на фоновую |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
поверхность. Наиболее простой |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
из них — это перевод рисунка |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
через копировальную бумагу. Для |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
коричневого фона используют |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
чёрную или синюю копироваль |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
— жёл |
а |
|
|
б |
|
|
ную бумагу, а для чёрногоа |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тую, красную, зелёную. |
|
||||||||||||||
|
Рис. 89. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
||||
Стамески |
|
|
|
|
|
Часто можно обойтись и без |
||||||||||||||||
|
|
копировальной |
а |
|
|
|
|
|||||||||||||||
для первона |
|
р |
умаги, исполь |
|||||||||||||||||||
|
зуя ручку со бстержнем без пас |
|||||||||||||||||||||
чальной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|||
контурной резьбы |
ты. При обводке контура доста |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по древесине: |
|
точно надавить сильнее на руч |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
а — уголковая, |
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
ку и на поверхности останутся |
|||||||||||||||||||||
б — полукруглая |
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
канавки хорошо |
||||||||||||
канавки. Эти |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вид ы при боковом свете. |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Начинающим резчикам рекомендуется выпол |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нять резьбу уголковой и полукруглой стамесками |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(рис. 89). Все линии рисунка прорезают уголковой |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стамеской. Полукруглой стамеской проходят линии |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
внешнего контура рисунка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П нм н и т е: для избежания задиров дре |
|||||||||||||||||||||
вес |
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ны светлые участки на рисунке вырезают |
|||||||||||||||||||||
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полукруглой стамеской не вдоль волокон, а по |
||||||||||||||||||||||
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
перёк. В этом случае данные участки получают |
||||||||||||||||||||||
Нся чище и ровнее. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Режут фоновую поверхность ровными тонкими полосками шириной не более 2 мм. Незначитель ного изменения рисунка достигают нанесением
140 |
Правообладатель Национальный институт образования |