Труд обучение - учебник 7 класс

от электродвигателя через ременную передачу. В це

я

лях безопасности ременная передача сверху за

и

крывается кожухом.

н

Для контроля перемещений (подачи) сверла с

в

из

о

патроном впереди шпиндельной бабки имеетсяа

з

мерительная линейка 8. Вдоль неё движется ука

а

р

затель, который связан со шпинделем.

б

т

о

П о м н и т е: сверлильный станок можно

у

включать только с разрешения учителя, под его

т

и

контролем и при закрытом кожухе ременной

передачи.

т

с

н

и

До начала сверления станок готовят к работе.

й

Проверяют исправность основных узлов и деталей,

ы

а также надёжность закрепления кожуха. Затем

подбирают сверло необходимого диаметра в соот

ь

будущего отверстия.

ветствии с диаметромн

л

а

Далее устанавливают сверло в патроне и закреп

ляют с помощью ключа. При правильной установке

сверло д лжнон

вращаться ровно, без отклонений

о

от оси вращения (без биения).

и

После разметки центра отверстия на заготовке

ц

а

её закрепляют на столе станка с помощью тисков.

Не Нвключая станок, пробно опускают сверло с по

Правообладатель Национальный институт образования

31

и

1. Включайте станок и работайте на нёмятоль

н

а

ко с разрешения учителя в застёгнутой спецодеж

де, в берете и защитных очках.

в

о

2. Надёжно закрепляйте заготовку в тисках, а

а

все лишние

сверло — в патроне. Уберите со столаз

предметы.

о

р

3. Настройку и уборку станкабпроизводите толь

т

у

ко после его отключения и полной остановки.

т

4. Не прикасайтесь руками к сверлу и патрону

и

т

во время их вращения.

5. Не оставляйте

с

н

анок включённым, если от

ходите от него.

й

и

ы

Лабораторная работа. Ознакомление с устрой

ством настоль ого сверлильного станка.

ь

у учителя задание на ознакомле

1. Получитен

л

ние с устройством настольного сверлильного стан

н

ка 2М112а(см. рис. 21). Определите преимущество

о

и

сверлильного станка перед электрической дрелью.

2. Назовите основные части и детали станка.

а

типовые детали.

Определитец

Н

3. Ознакомьтесь с

устройством шпиндельной

32

Правообладатель Национальный институт образования

делия и технологическую карту на его изготовле

и

ние. Разметьте согласно чертежу центр отверстияя

н

а

на заготовке и закрепите её в тисках сверлиль ого

станка.

о

и

3. Подберите сверло необходимого диаметрав

а

закрепите его в патроне. Не включая стзнок, проб

р

б

но опустите сверло с помощью шту вала для про

о

верки правильной установки заг т вки.

т

4. Просверлите отверстие в заготовке.

у

5. Проверьте качество сверления древесины:

диаметр и глубину отверст тя, а также точность

т

(согласно чертежу).

его расположения на заго овкеи

н

Сдайте заготовку учителю.с

и

Т

Сверлильный станок; плита; колонка; шпин

ы

дельная бабка;йшпиндель; патрон.

н

ь

л

?

1. Из каких основных частей состоит настольный

сверлильный станок? 2. Для чего устанавливают на

н

станке кожух?а3. Как правильно подготовить сверлильный

о

и

станок к раб те? 4. Что необходимо сделать, если при

ц

сверлен глухих отверстий канавки сверла забиваются

а

стружкой? 5. Назовите требования по охране труда в про5

Н

цессе механического сверления древесины.

Правообладатель Национальный институт образования

33

я

и

2. Современными аналогами станка 2М112 яв

ляются сверлильные станки: а — AS 20/220 (Рос

а

сия), б — DRILLING 16 (Украина), в — JETн(Швей

в

цария).

о

з

а

р

б

то

у

т

и

т

с

н

ы

й

и

а

н

б

в

ь

3. Происхождение терминов: шпиндель — от

а

— от немецкого «от

н

немецкого л«веретено»; марка

этот станок относится ко 2 й группе сверлильных

станков. Буква М указывает, что конструкция

метка» (то есть знак, условное обозначение); мо%

дерн зорованный — от французского «новейший»,

и

«современный».

ц

а

Н

Всегда в нашей мастерской отверстия сверлит он

«рукой», сам солидный и большой — а вы скажи

34

Правообладатель Национальный институт образования

та? 6. Для чего предназначен патрон сверлильного стан5

я

ка? 7. Как выполняется сверление отверстий на астоль5

ном сверлильном станке?

и

н

а

в

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

о

з

а

1. Проведите ребром одного из рдвух образцов

б

древесины по поверхности втор г , а затем поме

няйте их местами и проделай е

о

о же самое. Так

т

вы сможете быстро определи ь,угде древесина более

твёрдая.

т

и

фанеры при свер

2. Мелкие детали из досок,т

с

лении прокручиваются, смещаются. Во избежание

н

этого подложите под н х отрезок крупнозернистой

и

шлифовальной шкурки, прикрепив её кнопками.

й

3. Для лучшего «схватывания» при склеива

ы

нии деревянной ндетали с металлической добавьте

ь

в жидкий к ей немного хорошо просеянной дре

л

весной золы.а

4. Склеиваемыен

детали соединятся более проч

о

и

но, если между ними распластать тонкий слой ва

а

клеем.

ты, пропитанныйц

НКарабанов, И. А. Технология обработки дре

Правообладатель Национальный институт образования

35

А. А. Улога. — Минск, 1986. — 129 с.

Рихвк, Э. В. Мастерим из

древесины /

Э. В. Рихвк. — М., 1988. — 128 с.

я

и

н

Справочник по трудовому обучению : пособие

а

для учащихся 5—7 кл. / И. А. Карабанов [и др.]. —

М., 1992. — 239 с.

з

в

а

отруд : 4 кл. :

Трудовое обучение. Технический

учеб. пособие / С. Я. Астрейко [и др.]. — Минск,

б

2003. — 192 с.

т

о

р

Трудовое обучение. Технический труд : 5 кл. :

у

учеб. пособие / С. Я. Астрейко [и др.]. — Минск,

т

2003. — 208 с.

и

т

Трудовое обучение. Технический труд : 7 кл. :

с

н

учеб. пособие / И. А. Карабанов [и др.]. — Минск,

2004. — 256 с.

Трудовое обучение.и

Технический труд : 5 кл. :

учеб. пособие / С.йЯ. Астрейко [и др.]. — Минск,

н

ы

2010. — 152 с.

ь

л

а

н

ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ

о

ц

а

§и7. Металлы и сплавы, их свойства

Металлы — это химически простые вещества.

ОниН

проводят тепло и электричество, обладают

36

Правообладатель Национальный институт образования

я

а

и

н

а

в

о

з

а

р

б

б

то

у

т

и

Рис. 22. Изделия из сплавов чёрных металлов:

с

н

а — стали; бт— чугуна

й

и

(основы), так и друг х металлов или неметалли

ы

ческих материалов. Как и металлы, сплавы нахо

дят широкое применение. Так, в промышленности

ь

получили сплавы же

наибольшее распространениен

л

а

леза с углеродом: сталь и чугун (рис. 22).

о

и

П о мнн и т е: если в сплаве содержится до

ц

2,14 % углерода — это сталь, а если от 2,14 %

а

до 6,67 % — это чугун.

ННаряду со сплавами чёрных металлов (сталь,

Правообладатель Национальный институт образования

37

медью, магнием, марганцем) и др. (см. рис. 23).

и

От свойств металлов и сплавов зависят ядолго

н

а

вечность и надёжность технических устройств.

Особенно важны физические и механические свой

ства металлов и сплавов.

в

о

плотность,

К физическим свойствам относятся:з

а

цвет, способность проводить элект ичество, тепло

р

и др. Эти свойства имеют важн е значение в раз

б

личных технических устройс вах.о

К механическим свойствамтотносятся: прочность,

у

твёрдость, упругость, плас ичность и др. Они ха

т

рактеризуют способнос ь иматериалов сопротивлять

т

ся воздействию внеш их усилий (или нагрузок).

с

обладают высокой проч

Например, сталь чугунн

ностью, поэтому ихииспользуют при изготовлении

станков, тракторов,й автомобилей и др. Упругость

металлов учитывают при изготовлении пружин, рес

ы

н

сор автомобилей и т. п. Пластичность важна при

ь

л

выполнении таких операций, как правка, гибка,

н

резка и др.а

о

и

Нек торые металлы и сплавы не способны из

менять свои размеры и форму под воздействием

а

Они могут разрушаться (раскалываться) на

уд ров.ц

Н

38

Правообладатель Национальный институт образования

Правообладатель Национальный институт образования

39

ва, к которому относится каждый образец. Назо

вите область его применения.

я

и