1.2. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины: сформировать у студентов систематизированные знания о дипломатии как особом средстве внешнеполитической деятельности государств, структуре и основных направлениях работы дипломатической и консульской службы современных государств.

Основными задачами курса являются:

– систематизировать полученные теоретические знания в сфере организации международной деятельности в рамках внешнеполитических и правовых особенностей осуществления данного процесса в Республике Беларусь;

– дать сравнительный анализ структуры, организации и основных методов деятельности центральных и периферийных органов внешних сношений в Республике Беларусь, Российской Федерации, других странах с целью сформировать у студентов более углубленное представление о специфике дипломатической службы;

– детально рассмотреть цели, задачи и принципы функционирования центральных и зарубежных консульских учреждений Республики Беларусь, обратить внимание на специфику применения правовых норм, регулирующих практическую деятельность в данной области изучить вопросы протокольного характера, получить представление об основных правилах дипломатического этикета.

Уметь характеризовать:

– тенденции и особенности, происходящие в мировой практике организации и дипломатической и консульской службы;

– функционирование центральных и периферийных органов внешних сношений, специфику работы дипломатических представительств за рубежом и особенностях применения норм международного права в их практической деятельности;

– составить и оформить документы в системе дипломатической и консульской службы.

1.3. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен закрепить и развить следующие академические (АК) и социально-личностные (СЛК) компетенции.

АК-1 – владеть и применять научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

АК-2 – владеть системным и сравнительным анализом;

АК-4 – уметь работать самостоятельно;

АК-5 – быть способным порождать самостоятельные идеи;

АК-6 – уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни;

Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

СЛК-1 – обладать качественными гражданственности;

СЛК-2 – быть способным к социальному взаимодействию;

СЛК-3 – обладать способностью к межличностным коммуникациям;

СЛК-4 – быть способным к критике и самокритике (критическое мышление);

СЛК-5 – иметь творческое мышление, чувство ответственности;

СЛК-8 – быть готовым к повышению собственной квалификации;

СЛК-9 – иметь стремление к профессиональному росту.

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями:

ПК-1 – работать с экономической и юридической литературой, законодательством;

ПК-2 – готовить доклады, материалы к презентации;

ПК-3 – определять и анализировать состояние дипломатической и консульской службы.

1.4. Методы обучения

Основными методами обучения, отвечающими целям изучения дисциплины, являются:

элементы проблемного обучения (проблемное изложение, частично-поисковый метод), реализуемые на лекционных занятиях;

элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого подхода, реализуемые на практических занятиях и при самостоятельной работе.

5. Самостоятельная работа студентов

При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы:

- контролируемая самостоятельная работа в виде решения индивидуальных задач и выполнения индивидуальных заданий в аудитории во время проведения практических занятий под контролем преподавателя;

- самостоятельная работа при подготовке к зачету;

- самоконтроль по пройденным темам.

5. Диагностика компетенций студента

Оценка учебных достижений студента на зачете производится путем выставления оценок зачтено или не зачтено.

Для оценки знаний студентов используется следующий диагностический инструментарий: проведение текущих контрольных опросов по пройденным темам; тестирование; написание рефератов; сдача зачета по дисциплине.

2. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 56 аудиторных часа из которых 28 часов лекций, 28 часов практических (семинарских) занятий. Предусмотрен текущий контроль знаний в виде устного опроса, написания рефератов, контрольных работ и итоговый контроль в виде сдачи зачета.

Примерный тематический план

Наименование тем	аудиторные	в том числе		Перечень формируемых компетенций
		лекции	семинарские
1. Введение Дипломатия и дипломатическая служба, профессия дипломата	8	4	4	АК-1, АК-4, АК-5, ПК-1
2. Государственные органы внешних сношений	4	2	2	АК-1, АК-2, АК-4, АК-5, ПК-1, ПК-3
3. Дипломатические представительства и их характеристика	8	4	4	АК-1, АК-4, АК-5,
4. Дипломатический корпус Дипломатические привилегии и иммунитеты	8	4	4	АК-1, АК-2, АК-4, АК-5, ПК-1, ПК-3
5. Консульская служба и другие службы дипломатических представительств	4	2	2	АК-1, АК-4, АК-5, СЛК-5
6. Основные направления деятельности дипломатических представительств	8	4	4	АК-1, АК-4, АК-5, ПК-1, ПК-3
7. Международные переговоры как средство дипломатии	4	2	2	АК-1, АК-2, АК-4, АК-5, ПК-1, ПК-3
8. Дипломатические документы и переписка	4	2	2	АК-1, АК-4, АК-5, ПК-3
9. Дипломатический протокол и этикет	8	4	4	АК-1, АК-2, АК-4, АК-5, СЛК-5, ПК-1, ПК-3
Итого	56	28	28