- •Министерство сельского хозяйства
- •Содержание
- •Введение
- •02.03.2011
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Актуальность изучения учебной дисциплины
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •1.4. Методы обучения
- •3. Содержание учебного материала (разделы, темы, вопросы)
- •Тема 1. Введение. Дипломатия и дипломатическая служба,
- •Профессия дипломата
- •Тема 2. Государственные органы внешних сношений
- •Тема 3. Дипломатические представительства и их характеристика
- •Тема 4. Дипломатический корпус. Дипломатические привилегии и иммунитеты
- •Тема 5. Консульская служба и другие службы дипломатических представительств
- •Тема 6. Основные направления деятельности дипломатических представительств
- •Тема 7. Международные переговоры как средство дипломатии
- •Тема 8. Дипломатические документы и переписка
- •Тема 9. Дипломатический протокол и этикет
- •4. Информационно-методическая часть
- •4.1. Примерная тематика семинарских занятий
- •4.2. Литература
- •Рабочая программа
- •Заведующий кафедрой
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •1.1. Актуальность изучения учебной дисциплины
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •1.4. Методы обучения
- •Распределение часов по темам
- •Раздел 2. Содержание учебного материала (разделы, темы, вопросы)
- •Раздел 3. Учебно-методическая карта дисциплины на 2010-2011 уч. Год «Мировая экономика» 4 курс (стационар)
- •Раздел 4. Информационно-методическая часть
- •4.1. Примерная тематика семинарских занятий
- •4.2. Литература Законодательные и нормативные акты:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Протокол согласования учебной программы
- •______________________________________________________________________________
- •Тема 2.История дипломатической и консульской службы
- •Тема 3 Высшие органы управления внешнеполитической деятельностью
- •Тема 4. Высшие органы управления внешнеполитической деятельностью Республики Беларусь
- •Тема 5. Министерство иностранных дел Республики Беларусь
- •47 Посольства
- •6 Генконсульств, 1 консульство
- •13 Отделений посольств
- •6 Представительств при международных организациях
- •Тема 6. Дипломатическое представительство: статус и функции
- •Тема 7. Структура дипломатического представительства. Дипломатические ранги
- •Тема 8. Формы и методы работы дипломатического представительства
- •Тема 9. Основы организации консульской службы
- •Тема 10. Консульская служба Республики Беларусь
- •Тема 11. Переговоры с зарубежным партнером
- •Тема 12. Дипломатический протокол в международном общении
- •1957 Г. – принятие нормативного документа, регламентирующего прием иностранных делегаций
- •Тема 13. Отдельные нормы дипломатического протокола
- •Тема 14. Протокольное старшинство
- •Тема 15. Протокольные нормы приема официальных делегаций
- •Тема 16. История и основные этапы развития этикета
- •Тема 17. Основные подсистемы этикета
- •Планы семинарских, практических, занятий, список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
Тема 17. Основные подсистемы этикета
План
1. Подсистемы этикета
2. Вербальный этикет
3. Мимика и жесты
4. Организация этикета в пространстве
5. Этикетная атрибутика
Подсистемы этикета:
• речевой, или вербальный этикет. • мимика и жесты. • организация пространства в этикете (или этикетная проксемика). • этикетная атрибутика (или мир вещей в этикете).
Вербальный этикет: значение
Притча о мудром и находчивом Эзопе (раб знатного купца)
Слово: унижение и возвышение человека
Дипломат: его слово может наладить мирные отношения и вызвать войну.
«Язык мой – враг мой»
«Слово не воробей: вылетит – не поймаешь»
Как говорит человек
Интеллигентная, воспитанная личность
Эмоциональная, многословная речь
Спокойные, аргументированные высказывания
Риторические усиления (риторика – ораторское искусство)
«изобрести, расположить, украсить» (Цицерон)
Приемы риторики
Вопросы и ответы к воображаемому партнеру
Юмор
Театральность
Восклицание, умолчание
Фразеологические обороты, пословицы
Цитаты
Инверсия
Жаргон
Архаизмы
Проблемы при общении
Дискомфорт
Отсутствие настроенности на собеседника
Наличие отвлекающих факторов
Вынужденные паузы
Социально-психологические различия
Разница в образовании, интеллекте
Высказывания невпопад, неудачные шутки и др.
Монополизация беседы одним из партнеров
Другие
Разговор по телефону: особенности общения
Существенно отличается от непосредственного общения, не видно реакции собеседника
Возможно наличие помех, необходимость переспрашивания
Другие
Разговор по телефону: правила
Ведется в период суток 8.30 - 22.30
Необходимо представиться
Вежливость («Чем могу помочь» и др. формулы)
Первым заканчивает разговор тот, кто звонил
Разговор по телефону: не рекомендуется
Спрашивать: «Какой это номер?»
Отвечать: «Минутку!» (рекомендуется : «Я перезвоню через несколько минут»)
Грубить: «Никого нет», «У нас обед», «Я здесь посторонний» и т.д.
Класть трубку после набора номера, не услышав 5-6 длинных гудков
Служба Гэллапа: рейтинг наиболее раздражающих речевых привычек
|
Манера говорить быстро |
66% |
|
«Гнусавый» голос |
67% |
|
Использование слов-паразитов |
69% |
|
Монотонный голос |
73% |
|
Манера бормотать |
80% |
|
Употребление крепких выражений |
84% |
|
Манера перебивать других |
88% |
Говорящие жесты как источник информации (А.Пиз, Австралия)
|
С помощью слов передается |
7% информации |
|
Тон голоса, интонация передают |
38% информации |
|
Мимика, жесты, поза передают |
55% информации |
Говорящие жесты
Корпус наклонен вперед – сигнал к окончанию встречи
Покачивание, закидывание рук за голову – неуверенность или наглость
Рука по щекой – продолжение беседы
Рукопожатие (доверие, дружелюбие, неформальные отношения)
Частые кивки головой – ускорение беседы
Медленные кивки – согласие и заинтересованность
Говорящие жесты
Приподнятый вверх указательный палец – стремление прервать партнера
Барабанить пальцами по столу выражает незаинтересованность
Закрывание лица – чувство стыда, стремление «погрузиться в себя»
Расстояние между собеседниками: зоны
Интимная
Личная
Социальная
Официальная
Удобное расстояние для беседы
Жители США – 1,2 м
Жители стран Центральной и Северной Европы – 1 м
Жители Италии – 0,60 м
Жестикуляция и обнажение головы
Испокон веков люди приветствовали друг друга.
С приветствия начинался любой вид общения, и поэтому этот элемент этикета существовал во все времена.
Люди обозначали узнавание друг друга словами и жестами.
Слова не всегда были четко регламентированы (пожелания здоровья и благополучия).
Жестикуляция и обнажение головы
Средневековый рыцарь, желая показать, что он находится среди друзей и ему нечего опасаться, снимал шлем или поднимал забрало.
Дворянин снимал или приподнимал шляпу с целью обозначить, что он находится в кругу друзей.
Позже шляпу стали снимать перед вышестоящим лицом, приветствуя равного себе, к ней лишь притрагивались.
Женщин всегда приветствовали, снимая головной убор
Даже абсолютные монархи Франции, не снимавшие шляпы ни перед кем, дотрагивались до нее при появлении дамы.
Рукопожатие и поцелуй руки
Обычай рукопожатия имеет еще более древнюю историю и первоначально представлял протянутую невооруженную ладонь с вытянутыми пальцами правой руки в знак отсутствия враждебных намерений
Множество средневековых ритуалов (например, принесение оммажа), включавших в себя вкладывание своих рук или руки в руки другого человека (покорность и повиновение), оказало влияние и на трансформацию жеста приветствия
Рукопожатие и поцелуй руки
Вышестоящему лицу или даме целовали руку (является очень древней традицией), равному ее пожимали.
Традиция: младший по возрасту или положению никогда не протягивает руку первым, так как ее могут просто не принять.
Раньше было принято целовать руку любой женщине равного или высшего по отношению к мужчине ранга
В 19 в. поцелуй руки сохранился только по отношению к замужним дамам, при приветствии девушек ограничивались поклоном.
Поклоны и коленопреклонение
Изначально посредством поклона обозначалось признание первенства другого.
Самые сложные церемонные поклоны порой включали в себя коленопреклонение или падение ниц, совершавшееся перед монархом или при отправлении религиозных обрядов.
В средние века существовали ритуалы поклона в процессе исполнения различных церемоний, но принцип «чем выше приветствуемая персона, тем ниже поклон» был общим.
В разные периоды, соревнуясь друг перед другом в учтивости, дворяне иногда исполняли целые ритуальные танцы, стремясь засвидетельствовать друг другу свое уважение.
Поклоны и коленопреклонение
Поклон, как правило, сопровождался снятием головного убора или прикосновением к нему. Вышестоящий отвечал на него кивком головы.
Дама слегка склонялась, а приветствуя более знатного или старшего, делала реверанс.
Реверанс как форма поклона, принятая для молодых девушек, сохранился в 19 в.
Постепенно, с демократизацией этикетных норм, среди равных стало принято лишь слегка наклонять корпус при приветствии.
Поцелуй как форма приветствия
В разные времена в качестве одной из форм приветствия в Европе получают распространение поцелуи.
Так здоровались друг с другом женщины, иногда приветственные поцелуи распространялись более широко.
Например, в Англии в 16 в. гость, пришедший в дом, целовал не только хозяина, хозяйку и их детей, но даже и домашних животных.
Право первенства при приветствии
Каковы бы ни были формы приветствия в разные эпохи, основополагающий принцип всегда оставался одним:
младший по возрасту или рангу всегда приветствовал первым.
Проигнорировать приветствие во все времена считалось оскорблением, поэтому к 19 в. сложилось правило, по которому дама должна была здороваться с мужчиной первой, так как только она могла решить, признавать знакомство с ним или нет.
Ритуал прощания
Ритуал прощания, тесно связанный с приветствием, в зависимости от обстоятельств включал в себя поклон, поцелуй руки или прощальное рукопожатие.
Для выражения почтения еще в средние века было принято провожать уходящего, и зачастую в средневековом этикете эти провожания становятся взаимными и долгими.
Буржуазный этикет постепенно отвергает эту крайность.
Титул при обращении
Тесно связано с приветствием и обращение, так как оно также предполагает подчеркнутое узнавание человека.
Обращаясь к кому-либо, всегда необходимо было четко помнить и произносить его имя и титул, так как ошибка в названии титула могла быть чревата самыми неприятными последствиями.
Лорд Честерфилд в 18 в. предостерегал сына от невнимательности в названии титула собеседника, поскольку ошибки, равно как и краткие ответы типа «да» и «нет», являлись оскорбительными, обнаруживая непростительную забывчивость или неуважение.
