- •Министерство сельского хозяйства
- •Введение
- •Примерный тематический план дисциплины «Семейное право» для специальности 1-24 01 02 Правоведение
- •Тема 1
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Тема 4
- •Тема 5
- •Тема 6
- •Тема 7
- •Тема 8
- •Тема 9
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Тема 17
- •1. Методические рекомендации по темам курса
- •Тема 1. Понятие семейного права
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Семейное законодательство Республики Беларусь
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Наука семейного права
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Семья и семейные правоотношения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Брак по семейному праву
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Личные неимущественные права и обязанности супругов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Имущественные права и обязанности супругов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Прекращение брака
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Установление происхождения детей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 10. Личные неимущественные права и обязанности родителей и детей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 11. Имущественные правоотношения родителей и детей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Порядок уплаты или взыскания алиментов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 13. Выявление, учет и устройство детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей, находящихся в социально опасном положении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 14. Усыновление (удочерение)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 15. Опека, попечительство и иные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16. Охрана детства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •2. Планы семинарских занятий
- •Занятие 5. Прекращение брака
- •Занятие 9. Порядок уплаты или взыскания алиментов
- •Занятие 10. Выявление, учет и устройство детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей, находящихся в социально опасном положении. Усыновление (удочерение)
- •Занятие 11. Опека, попечительство и иные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •Занятие 12. Охрана детства
- •2.2. Применение блочно-модульной системы оценки знаний студентов
- •2.3. Планы семинарских занятий для студентов-заочников
- •Занятие 3. Темы 12, 16. Порядок уплаты или взыскания алиментов. Охрана детства
- •3. Одновариантный контрольный тест
- •29. Международное усыновление на территории Республики Беларусь производится судами:
- •5. Примерный перечень тем дипломных работ
- •213407, Г. Горки Могилевской обл., ул. Студенческая, 2.
Контрольные вопросы
Дайте определение семейного права. Какие отношения регулируются семейным правом? В чем их особенности?
Назовите основные задачи семейного права.
В чем состоит специфика метода регулирования семейно-правовых отношений?
Дайте определение понятия «семья» в социологическом и юридическом смыслах. Какие функции выполняет семья в обществе?
Что вы понимаете под принципами семейного права? Назовите их и раскройте содержание.
Каковы цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в Беларуси?
Какие принципы осуществления семейных прав и исполнения семейных обязанностей сформулированы в КоБС?
Тема 2. Семейное законодательство Республики Беларусь
Студенту необходимо знать понятие семейного законодательства, соотношение понятий «семейное законодательство» и «семейное право», соотношение семейного и гражданского законодательства при регулировании семейных правоотношений.
Усвоить состав семейного законодательства. Привести примеры законодательных актов и иных актов семейного законодательства: Конституция Республики Беларусь, Кодекс Республики Беларусь о браке и семье и иные законы, декреты и указы Президента Республики Беларусь. Ознакомиться с нормативными правовыми актами, принятыми Правительством Республики Беларусь, Конституционным Судом Республики Беларусь, Верховным Судом Республики Беларусь, руководствуясь списком рекомендованной литературы.
Знать структуру Кодекса Республики Беларусь о браке и семье 1999 года и особенности его действия.
Ознакомиться с нормативными правовыми актами министерств, иных республиканских органов государственного управления, местных органов управления и самоуправления, издаваемых в случаях и пределах, предусмотренных законодательными актами, распоряжениями Президента Республики Беларусь и постановлениями Правительства Республики Беларусь.
Дать характеристику соотношения семейного законодательства и норм международного права.
Отличать императивные и диспозитивные нормы семейного права.
Усвоить значение судебной практики в применении и совершенствовании семейного законодательства. Студент должен определять взаимодействие семейного законодательства и моральных принципов общества в практике применения семейного законодательства.
Знать вопросы действия норм семейного права во времени, в пространстве и по кругу лиц.
Дать общую характеристику основных источников семейного права зарубежных стран.
Вопросы для самоконтроля
1. Понятие и состав семейного законодательства.
2. Семейное законодательство и нормы международного права.
3. Действие норм семейного права во времени, в пространстве и по кругу лиц.
Темы рефератов
Источники семейного права.
Основные источники семейного права зарубежных стран.
Императивные и диспозитивные нормы семейного права.
Значение судебной практики в применении и совершенствовании семейного законодательства.
Взаимодействие семейного законодательства и моральных принципов общества в практике применения семейного законодательства.
Действие норм семейного права во времени.
Действие норм семейного права в пространстве.
Действие норм семейного права по кругу лиц.
Литература: [1–28, 38, 44,45, 49,50, научная литература по теме 2].
Задача
В сентябре 2008 г. в юридическую консультацию обратилась гражданка Ласкина. Она рассказала, что вступила в брак с гражданином Молодцовым в 2004 г. В начале совместной жизни супруг был внимателен к ней, дарил цветы, они часто посещали театр, музеи, ходили в гости. Но затем муж, по мнению Ласкиной, стал уделять ей меньше внимания, предпочитая проводить свободное время со своими друзьями, без нее.
Ласкина просила пояснить ей, может ли она правовыми средствами заставить мужа относиться к ней по-прежнему, как в первый год брака. В остальном к мужу у нее претензий нет: зарплату отдает, алкоголем не злоупотребляет, скандалов в семье нет. Расторгать брак Ласкина не желает.
1. Какой ответ в данной ситуации можно было бы дать Ласкиной?
2. Какие отношения регулируются семейным законодательством?