- •Философия
- •Введение
- •Модуль 1 (темы 1-7). Предмет и история философии
- •Т е м а 1. Философия как феномен культуры
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Т е м а 2. Философия древнего мира
- •Темы рефератов и докладов
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Т е м а 3. Западноевропейская философия средневековья и возрождения
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Т е м а 4. Философские системы хvii-хiх вв.
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Т е м а 5. Неклассическая философия хiх века
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Тема 6. Основные направления философии хх в. Занятие 1.
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Занятие 2.
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Тема 7. Философия и национальное самосознание
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Контрольные тесты по учебному модулю 1
- •Модуль 2 (темы 8-10). Онтология, философская антропология, гносеология
- •Тема 8. Философия бытия Занятие 1. Метафизика и онтология
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Занятие 2. Философия природы
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Т е м а 9. Философия человека Занятие 1. Человек как предмет философского анализа
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •10. Шаповалов, в.Ф. Основы философии: Учеб. Пособие/в.Ф.Шаповалов.– Москва, 1998. - с. 531-552.
- •Занятие 3. Ценностно-практическое измерение бытия человека
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Т е м а 10. Философия познания и науки Занятие 1. Познание как предмет философского анализа
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Занятие 2. Наука и ее социокультурный статус
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Контрольные тесты по учебному модулю 2
- •Модуль 3 (темы 11-13). Социальная философия
- •Тема 11. Философия общества Занятие 1. Общество как объект социальной философии и сложноорганизованнная система
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Занятие 2. Философия истории. Социальная динамика
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Занятие 3. Философия политики, власти и права
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Власть – это способность одного индивида в определенных условиях проводить собственную волю вопреки сопротивлению другого;
- •Политическая власть – реальная способность данного класса, группы, индивида проводить в жизнь свою волю, выраженную в политике, политических и правовых нормах.
- •Тема 12. Философия культуры
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Тема 13. Философия техники. Глобальные проблемы современности
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссии
- •Словарь основных терминов
- •Контрольные тесты по учебному модулю 3
- •Содержание
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра философии и политологии
Философия
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Для студентов всех факультетов
Горки 2008
Одобрено методической комиссией совета по гуманитаризации образования УО «БГСХА»
Составили: В.В.ИВЧИК, Б Я.КОНДРАТОВ.
УДК 1 (072)
Философия: Материалы для самостоятельной работы / УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия»; Сост. В.В. И в ч и к, Б.Я. Ко н д р а т о в. Горки, 2008. 76 с.
Материалы составлены в соответствии с базовой программой по философии для высших учебных заведений Республики Беларусь. Темы разработаны с учетом требований к формированию компетенций студентов по философии. Планы занятий, контрольные вопросы, темы рефератов и докладов, вопросы для обсуждения и темы для дискуссий, словарь основных терминов по каждой теме, контрольные тесты по трем учебным модулям направлены на активизацию самостоятельной управляемой работы студентов, развитие их мыслительных и творческих способностей.
Для студентов всех факультетов.
Рецензенты канд. филос. наук, доцент С. И. ВАРЮХИНА, канд. филос. наук, с.н.с. В.С. ЩУР.
© Составление В.В. Ивчик, Б.Я.Кондратов, 2008
© Учреждение образования
«Белорусская государственная
сельскохозяйственная академия», 2008
Введение
Данная учебно-методическая разработка подготовлена в соответствии с типовой программой по философии и направлена на реализацию компетентностного подхода в образовании, способствующего будущей профессиональной деятельности студентов и развитию их как личностей.
Учебно-методическая разработка имеет своей целью помочь студентам приобрести следующие социально-личностные и метапредметные компетенции: овладение навыками абстрактного, рефлексивного, критического мышления; выявление сущностных оснований и закономерностей окружающего мира во взаимосвязи с областью своей будущей профессиональной деятельности; умение четко формулировать свою социально-политическую и смысложизненную позицию и философски их обосновывать; формирование у выпускников способности действовать творчески в изменяющихся жизненных условиях.
Творческое усвоение студентами философии невозможно без настойчивого самообразования под руководством преподавателей, плодотворной подготовки к семинарским занятиям, промежуточным модульным аттестациям и экзамену. В соответствии с принятой в БГСХА модульно-рейтинговой системой проверки и оценки знаний, данные материалы разделены на три модуля, с соответствующими темами занятий. План каждой темы сформулирован подробно, чтобы было легче уяснить логику изложения. Контрольные вопросы к темам помогут студентам оценить, насколько хорошо они запомнили смысловые блоки учебного материала и поняли суть основных категорий. Вопросы для обсуждения и дискуссий служат развитию критического, рефлексивного и творческого мышления. Работе над рекомендованной литературой по теме поможет словарь основных терминов. Для выступлений с докладами на семинарских занятиях или научной конференции предлагаются темы рефератов. Для самостоятельной проверки готовности к сдаче модулей в материалы включены обобщающие задания в виде тестов.