- •Гбоу впо хмао-Югры «Ханты-Мансийская
- •Программа
- •1. Общая нозология
- •11. Введение. Общие вопросы учения о болезни. Учение об этиологии и патогенезе
- •1.2. Патогенные факторы окружающей среды
- •1.4. Роль наследственности в патологии
- •2. Типовые патологические процессы
- •2.1. Нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции
- •2.2. Повреждение клетки
- •2.3. Воспаление
- •2.4. Лихорадка
- •2.5. Типовые нарушения обмени веществ
- •2.6. Гипоксия
- •2.7. Экстремальные состояния
- •2.8. Опухолевый рост
- •3. Патофизиология органов к систем
- •3.1. Патофизиологии системы крови
- •3.2. Патофизиология системы кровообращения
- •3.3. Патофизиология внешнего дыхания
- •3.4. Патофизиология системы пищеварения
- •3.5. Патофизиология печени
- •3.6. Патофизиология почек
- •3.7. Патофизиология эндокринной системы
- •3.8. Патофизиология нервной системы
- •Перечень практических навыков, приобретаемых студентами за время обучения по курсу патологической физиологии
- •Тема: предмет и задачи патофизиологии. Учение о болезни
- •Темы рефератов:
- •Исход патологического процесса
- •Патологического состояния
- •Болезнь
- •Рубцовое изменение ткани
- •Латентного периода
- •Литература:
- •Тема: расстройства периферического кровообращения
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы:
- •Тема реферата:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: воспаление. Фагоцитоз. Этиология воспаления. Альтерация. Расстройства микроциркуляции. Экссудация и эмиграция лейкоцитов
- •Биологические эффекты эйкозаноидов
- •Литература:
- •Тема: воспаление. Восстановительные процессы в очаге воспаления. Пролиферация и регенерация
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы:
- •Темы рефератов:
- •Тема: патология терморегуляции. Лихорадка. Гипертермия. Гипотермия
- •Эндогенные пирогены
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Дополнительная литератрура:
- •Тема: реактивность и резистентность организма. Иммунодефицитные состояния. Спид
- •Ситуационные задачи:
- •Увеличение распада гликогена
- •Уменьшение глюконеогенеза
- •Синтез нуклеиновых кислот и белков в стадию «резистентности» стресса:
- •Ответы:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: аллергия
- •Задачи:
- •Ответы:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: патология углеводного обмена. Сахарный диабет
- •Время, ч
- •Задачи:
- •Темы рефератов:
- •Амилазы
- •Мягкие глазные яблоки
- •Ответы:
- •Тесты «патология обмена витаминов»
- •Ответы:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: нарушения липидного обмена. Атеросклероз. Ожирение. Жировая дистрофия органов
- •Гиперлипопротеидемии
- •9. Главная транспортная форма экзогенных триглицеридов:
- •25. Жиромобилизирующим действием обладает:
- •Тироксин
- •Ответы:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: патология белкового обмена. Голодание
- •Задачи:
- •Тесты: «голодание»
- •Ответы:
- •«Патология белкового обмена»
- •Бетта-глобулины
- •32. К парапротеинам относятся:
- •Криоглобулины
- •Ответы:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема: нарушения водно-электролитного и минерального обменов
- •Cитуационные задачи:
- •Ответы:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: патология кислотно-основного состояния (кос). Ацидозы. Алкалозы
- •Показатели кос:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы к ситуационным задачам:
- •Ответы:
- •Литература:
- •Дополнительная:
- •Тема: патология клетки
- •Вопросы:
- •Задачи:
- •Ответы:
- •Литература:
- •Итоговое занятие по теме: "Патология обмена веществ. Патология клетки"
- •Тема: гипоксии. Действие измененного барометрического давления на организм. Гипероксии
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: наследственные и врожденные болезни. Роль конституции в патологии
- •Определение фенилаланина в моче человека
- •Ответы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: действие ионизирующего излучения на организм. Патогенез лучевой болезни
- •Cитуационные задачи:
- •Ответы:
- •Действие электрического тока*
- •Ответы:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Часть 1
Ответы:
1abc, 2ab, 3cd, 4ab, 5d, 6c, 7b, 8d, 9ab, 10ab, 11c, 12c, 13bc, 14c, 15c, 16a, 17ac, 18d, 19a, 20bc, 21ac, 22a, 23ab, 24ab, 25c, 26ad, 27a, 28c, 29cd, 30b, 31bd, 32c, 33c, 34ab, 35ab, 36ab, 37b, 38d, 39abd, 40c, 41d, 42bc, 43bd, 44b.
Темы рефератов:
Этиология и патогенез белково-энергетической недостаточности у детей.
Патофизиологические основы использования голодания с лечебной целью.
Литература:
Адо, А.Д. Патологическая физиология / А.Д. Адо, В.В. Новицкий. – Томск, 1994. – с. 213-216.
Адо, А.Д. Патологическая физиология / А.Д. Адо [и др.]; под ред. А.Д. Адо – Москва, 2000. – с. 210-216.
Баканская, В.В. Учебно-методические разработки / В.В. Баканская и соавт. Патофизиология обмена веществ (часть 1), Гродно, 1994. – с. 31-41.
Зайко, Н.Н. Патологическая физиология / Н.Н. Зайко [и др.]; под ред. Н.Н. Зайко. – Москва, 2006. – с. 280-287, 311-323.
Зайчик, А.Ш. Основы общей патологии: Ч.2: Основы патохимии/А.Ш. Зайчик, Л.П.Чурилов.- СПб.: Элби, 2000. - 688 с.
Литвицкий, П.Ф. Патофизиология / П.Ф. Литвицкий. – Москва, 2002. – Т.2. – с. 301-315.
Максимович, Н. Е. Лекции по патофизиологии в схемах в двух частях / Н. Е. Максимович.– Гродно, 2007. – Часть 2. – С. 21-35.
З А Н Я Т И Е № 11
Тема: нарушения водно-электролитного и минерального обменов
Цель занятия: Изучить основные механизмы нарушений обмена воды, электролитов и минеральных веществ в организме.
К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е В О П Р О С Ы
Общая характеристика водно-электролитного баланса. Распределение воды в организме. Обмен воды между секторами и факторы их определяющие.
Регуляция водно-электролитного обмена. Основные законы, лежащие в основе регуляции водно-электролитного баланса. Роль альдостерона, вазопресина, предсердного натрийуретического фактора и других гормонов в обмене воды и электролитов в организме. Понятие о ренин-ангиотензин-альдостероновой системе.
Виды нарушений водно-электролитного баланса. Общая характеристика. Последствия для организма.
Дегидратация организма (гипер-, гипо- и изоосмолярный типы). Причины, механизмы и последствия.
Положительный водный баланс (гипер-, гипо- и изоосмолярная гипергидратация). Водное отравление. Причины, механизмы и последствия.
Принципы терапии различных видов дегидратации и гипергидратации организма.
Отеки. Факторы, играющие роль в формировании отеков. Характеристика. Классификация отеков по этиологии.
Нарушение обмена Na и К, Сl, Ca, Mg, Р в организме.
Нарушение обмена микроэлементов (Cu, I, Mn, Se и др.).
Таблица 12. Обмен воды в организме
Поступление (2,5л) |
Выделение (2,5л) |
Экзогенная: Напитки: (1200мл) Пищевые продукты (1000мл) |
Перспирация: Испарение, вентиляция (1000мл) |
Эндогенная: Окисление питательных веществ (300 мл) |
Мочевыделение (1400мл) |
Фекалии (100мл) |
Рис. 32. Диаграмма Гэмбла. Химическая структура водных разделов
Таблица 13. Сравнительная характеристика отдельных видов дегидратации
Виды |
Изоосмолярная (изотонические) 300 мосмоль/л |
Гипоосмолярная (гипотоническая) <300 мосмоль/л |
Гиперосмолярная (гипотоническая) >300 мосмоль/л |
Характерные признаки |
Vэр= const [Na+],[K]= T=const + жажада |
↑Vэр, ↓[Na+],[K] гипотермия, отсутствие жажды, рвота, тошнота, мышечная гипотония, кома |
↓Vэр, ↑[Na+],[K] гипертермия, жажда, судороги, психозы, галлюцинации, расстройства ВНД
|
Механизм: преобладает потеря |
соли и Н2О теряются в равной степени |
солей (бессолевая диета) |
воды |
Причины |
Кровопотеря, ожоги, перитониты, потеря пищеварительных соков |
потеря через ЖКТ (рвота, понос, свищи ЖКТ); через мочу (диуретики, надпочечная недостаточность) |
невозможное поступление Н2О (стеноз пищевода, отсутствие воды), гиперсаливация, полиурия (несахарный и сахарный диабет), повышенное потение, гипервентиляция |
Степени тяжести |
|
Л - 1-3 % Ср. - 3-5 % Тяж. - 7-10 % |
Л. - 3-5 % Ср. - 5-10 % Тяж. -10-15 % |
Коррекция |
плазма, физ. р-р |
12 % NaCl коллоидные р-ры (8 % желатиноль, 10 % альбумин, плазма) |
5 % глюкоза |
Таблица 14. Сравнительная характеристика отдельных видов гипергидратаций
Виды |
Изоосмолярная (изотоническая) 300 мосмоль/л |
Гипоосмолярная (гипотоническая) <300 мосмоль/л |
Гиперосмолярная (гипертоническая) >300 мосмоль/л |
характерные признаки |
Vэр= const [Na+],[K] = T=const + жажада |
↑Vэр, ↓[Na+],[K] гипотермия, отсутствие жажды, рвота, тошнота, мышечная гипотония, кома |
↓Vэр, ↑[Na+],[K] гипертермия, жажда, судороги, психозы, галлюцинации, расстройства ВНД |
механизм: преобладает поступление |
соли и Н2О в равной степени |
воды (бессолевая диета) |
солей
|
причины |
введение изотонических р-ов, болезни: сердца, печени, почек и др. |
почечная недостаточность ↑ АДГ в/в 5% глюкозы |
питье морской воды |
клинические проявления |
отеки |
рвота, судороги, кома, олигурия и анурия, гемолиз эритроцитов, отек нервных клеток |
жажда |
Таблица 15. Основные клинико-биохимические показатели крови, характеризующие нарушение водно-электролитного обмена
Показатель |
Нормы в системе СИ |
Осмолярность |
270-290 мосм/л |
Натрий |
130-150 ммоль/л в клетке - 12,5-21,7 ммоль/л |
Натрий (сыворотка) |
135-145 ммоль/л |
Хлор |
96-108 ммоль/л |
Калий (кровь) |
4,0-6,0 ммоль/л в клетке - 79,4-112,6 ммоль/л |
Калий (сыворотка) |
3,4-5,3 ммоль/л |
Кальций |
2,1-3,0 ммоль/л |
Фосфат |
0,81-1,45 ммоль/л |
Таблица 16. Содержание важнейших минеральных элементов в сыворотке или плазме крови у детей
Показатель |
возраст | ||
новорожденные |
1 мес-1 год |
2-14 лет | |
Натрий |
135-155 |
133-142 |
137-147 |
Калий |
4,66-6,66 |
4,15-5,76 |
3,69-5,12 |
Кальций |
2,25-2,45 |
- |
2,5-2,87 |
Хлор |
96-107 |
- |
96-107 |
Магний |
0,66-0,95 |
0,66-0,95 |
0,78-0,99 |
Фосфор |
1,78 |
1,29-2,26 |
0,65-1,62 |
Железо |
5,0-19,3 |
3,9-24,9 |
9,3-33,6 |
П Р А К Т И Ч Е С К А Я Р А Б О Т А
РАБОТА 1. Адреналиновый отек легких у крыс.
Ход работы: Опыт ставим на 2-х крысах (одна в качестве контроля). У подопытной крысы подсчитываем количество дыханий в 1 минуту, затем ей вводим в/м 0,18 % раствор адреналина из расчета 0,2 мл на 100 г. массы. Наблюдаем за состоянием животного, его дыханием. После гибели подопытной крысы забиваем контрольную посредством эфирной интоксикации в закрытой камере. Обеих крыс вскрываем, извлекаем легкие, взвешиваем и определяем легочно-соматический коэффициент по формуле:
Результаты опыта заносим в таблицу:
№ п/п |
Показатели |
Контроль |
Опыт |
|
Масса животного |
|
|
|
Масса легких |
|
|
|
К |
|
|
Результаты анализируем, делаем выводы.