- •Учреждение образования
- •Цели и задачи эстетики Цель преподавания дисциплины
- •Задачи изучения эстетики
- •Содержание курса Тема 1. Эстетика как философская наука
- •Е.Н. Устюгова Эстетика между классикой и современностью
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Эстетические представления народов Древнего Востока
- •Тема 3. Античная эстетическая мысль
- •И.А. Тульпе Был ли древний грек художником, Или Жизнь мифа в античности
- •Тема 4. Эстетика западноевропейского средневековья
- •Н. А. Бердяев Этика творчества
- •Тема 5. Эстетические особенности эпохи Возрождения
- •1. Проторенессанс –
- •3. Высокий
- •2. Ранний
- •4. Поздний
- •А. Ф. Лосев Маньеризм
- •Тема 6. Эстетика Нового времени
- •Классицизм
- •Спектакль
- •Й. Хейзинга Культуры и эпохи sub specie ludi
- •Тема 7. Эстетические идеи немецкой классической философии
- •Признаки гения
- •А. Ерохин «Письма об эстетическом воспитании человека» ф. Шиллера
- •Романтизм
- •Йенские романтики
- •Романтизм
- •«Искусство для искусства»
- •Франция
- •Д. Яковлев заветы романтизма
- •Тема 9. Неклассические концепции западноевропейской эстетики XIX века
- •Д. Петров поэзия и философия ф. Ницше в музыкальном искусстве
- •Тема 10. Модернизм и постмодернизм в искусстве и эстетической теории
- •XX века
- •Идеология и эстетика глянцевых журналов
- •Тема 11. Русская эстетическая мысль
- •Древнерусское искусство
- •Идейное содержание русской живописи XVI в.
- •Иконопись XVIII в.
- •Классицизм в литературе
- •Е. Трубецкой Умозрение в красках. Вопрос о смысле жизни в древнерусской религиозной живописи
- •Тема 12. Основные эстетические категории
- •Эстетические модификации комического
- •П. Михелис Эстетические категории как выразители духа времени
- •Тема 13. Природа искусства
- •Искусство
- •Г. Рид Значение искусства
- •Тема 14. Классификация искусств
- •Классификация искусств по социальному признаку
- •Ф. Сологуб Эстетика мечты
- •Тема 15. Основные проблемы эстетической теории
- •Характеристики художественного текста
- •Характеристики художественного произведения
- •Механизмы художественного восприятия
- •Ж. Маритен Ответственность художника
- •К. Юнг Психология и поэтическое творчество
- •Меандр – геометрический орнамент из непрерывной кривой или ломанной под прямым углом линии, образующей ряд спиралей. Разработан в искусстве Древней Греции.
- •IV. Задания к семинарским занятиям и коллоквиуму
- •Методические рекомендации для коллоквиума по теме «Морфология искусства»
- •Литература
- •V. Контрольные работы для студентов заочного отделения
- •Тема 1. Эстетическое отношение к миру и основные категории эстетики.
- •Тема 5. Стиль в искусстве.
- •Тема 10. Религиозное искусство.
- •Тема 11. Новые направления в искусстве конца XIX — начала XX века.
- •Тема 12. Эстетический вкус.
- •Тема 13. Эстетическая ценность в культуре.
- •Тема 14. Художественное произведение и его эстетическая природа.
- •Тема 15. Особенности художественного творчества.
- •Тема 16. Эстетическая культура Древней и Московской Русидо xviIвека.
- •Тема 17. Основные принципы византийской эстетики.
- •Тема 18. Китайское искусство.
- •Тема 19. Эстетические представления народов Дальнего Востока.
- •Тема 20. Эстетика средневековья.
- •Тема 21. Эстетика Возрождения.
- •Тема 22. Эстетика классицизма и Просвещения.
- •Тема 23. Эстетика барокко.
- •Тема 24. Эстетические идеи немецкой классической философии.
- •Тема 25. Эстетика романтизма.
- •Тема 26. Неклассическая эстетика.
- •Тема 27. ЭстетикаXXвека.
- •Тема 28. Эстетические принципы и основные направления европейского модернизма.
- •Тема 29. Эстетическая проблематика в русской религиозной философии второй половины XIX – начала XX века.
- •Тема 30. Виды искусства и их природа.
- •Тема 31. Киноискусство.
- •Тема 32. Музыка.
- •Эстетика Учебно-методический комплекс для студентов дневной и заочной форм обучения
Литература
Альфонсо Э. Прадо. – М., 2000.
Борев Ю.Б. Эстетика: в 2-х т. – Т.1. – Смоленск, 1997.
Бычков В.В. Эстетика. – М., 2002.
Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. – М., 1985.
Волков И.Ф. Теория литературы. – М., 1995.
Западноевропейский театр от эпохи Возрождения до рубежа XIX-XX вв. / Отв. ред. М. Ю. Давыдова. – М., 2001.
История искусства зарубежных стран. – М.,1989.
Каган М.С. Музыка в мире искусства. – СПб., 1996.
Компаньон А. Демон теории: Литература и здравый смысл – М., 2001.
Корольков Н.А. Эстетика музыки. – Мн., 1998.
Лазарев В.Н. Андрей Рублев и его школа. – М., 1966.
Лесли Р. Сюрреализм. Мечта о революции. – Мн., 1997.
Лесли Р. Поп-арт. Новое поколение стиля. – Мн., 1998.
Микелетти Е. Флоренция. – М., 2001.
Оксфордская иллюстрированная энциклопедия. – Т. 5. – Искусство. – М., 2001.
Поляков М.Я. О театре. – М., 2001.
Поттертон Х. Лондон. – М.,2000.
Ронкетти М. Ватикан. – М., 2001.
Серюльес М. Лувр. – М., 2000.
Сокровищницы мирового искусства. – М., 2002.
Сохор А. Вопросы социологии и эстетики музыки. – М., 1994.
Тахо-Годи А.А. Греческая мифология. – М., 1989.
Штейн М. Музеи Нью-Йорка. – М., 2000.
Шюре Э. Пророки Возрождения. – М., 2001.
Энциклопедия русской живописи. – М., 2001.
Юренев Р.Н. Краткая история киноискусства. – М., 1997.
V. Контрольные работы для студентов заочного отделения
Изучение курса эстетики студентами заочного отделения строится на основе самостоятельной работы с учебной и научной литературой. Контрольная работа по одной из приведенных в программе тем (выбор темы определяется в соответствии с номером зачетной книжки) должна содержать материал, собранный студентом из общей и специальной литературы, самостоятельно скомпилированный и самостоятельно изложенный им в соответствии с выбранной темой, а также выводы, сделанные студентом из изучения данного материала.
Постарайтесь грамотно подобрать научную и учебную литературу по теме, опираясь на приведенную в программе, но не ограничиваясь ей. Минимальное количество литературы, которое используется в контрольной работе, должно составлять три книги или статьи. Грамотный подбор литературы под выбранную тему является одним из двух важнейших параметров оценки работы. Не включайте в список литературы работы, которые вам незнакомы, лучше ограничьте список всего несколькими, но теми, которые вы действительно использовали при изучении темы и подготовке контрольной работы.
При изложении материала в тексте работы старайтесь максимально выдерживать логическую последовательность, диктуемую темой и планом работы. Этому может помочь выделение в тексте структурных членений (разделов с заголовками, соответствующими плану работы). Стремитесь к точности и конкретности изложения, применяя профессиональную научную терминологию, но не используйте терминов и понятий, значение которых вам неизвестно. Грамотное и последовательное изложение материала в работе, соответствие его теме работы является вторым важнейшим параметром ее оценки.
Общие требования к контрольной работе
Объем контрольной работы – 12 – 15 страниц (бумага формата А 4) или рукописный текст в объеме ученической тетради. Желательно рукописное выполнение контрольной работы.
Структура контрольной работы должна содержать вводную часть (постановка проблемы, определение задач контрольной работы), основную часть (организованный и систематизированный материал по теме), заключительную часть (выводы по теме).