- •1. Горные породы как объект разработки
- •1.1. Оценка горно-технологических характеристик горных пород на основе используемых на карьерах классификаций.
- •1.1.2. Краткое теоретическое введение.
- •1.1.3. Последовательность выполнения работы.
- •1.1.4. Контрольные задания и вопросы.
- •1.1.5. Исходные данные
- •1.1.6. Справочные данные
- •1.2. Оценка буримости и взрываемости горных пород.
- •1.2.2. Краткое теоретическое введение.
- •1.2.3. Последовательность выполнения работы.
- •1.2.4. Контрольные вопросы
- •1.2.5. Справочные данные
- •2. Подготовка горных пород к выемке
- •2.1. Выбор бурового инструмента.
- •2.1.2. Краткое теоретическое введение
- •2.1.3. Последовательность выполнения работы
- •2.1.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.1.5. Исходные данные
- •2.1.6. Справочные данные
- •2.2. Режим бурения и производительность
- •2.2.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.2.3. Последовательность выполнения работы
- •2.2.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.2.5. Справочные данные
- •2.3. Проектный удельный расход взрывчатых веществ.
- •2.3.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.3.3. Последовательность выполнения расчетов
- •2.3.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.3.5. Справочные данные
- •2.4. Параметры сетки скважин и скважинных зарядов
- •2.4.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.4.3. Последовательность выполнения занятия
- •2.4.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.5.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.5.3. Последовательность выполнения работы.
- •2.5.4. Контрольные вопросы
- •2.5.5. Справочные данные
- •2.6.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.6.3. Последовательность выполнения работы.
- •2.6.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.6.5. Индивидуальные задания
- •2.6.6. Справочные данные
- •2.7.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.7.3 Последовательность выполнения работы.
- •2.7.4. Контрольные вопросы
- •2.7.5. Исходные данные
- •2.7.6. Справочные данные
- •3. Выемочно-погрузочные работы
- •3.1.2. Краткое теоретическое введение
- •3.1.3. Последовательность выполнения работы
- •3.1.4. Контрольные вопросы и задания
- •3.1.5. Справочные данные
- •3.2.2. Краткое теоретическое введение.
- •3.2.3. Последовательность выполнения расчетов.
- •3.2.4. Контрольные вопросы и задания
- •3.2.5. Исходные данные
- •3.3.2. Краткое теоретическое введение.
- •3.3.3. Последовательность выполнения занятия
- •3.3.4. Контрольные вопросы и задания
- •3.3.5. Исходные данные
- •3.3.6. Справочные данные
- •3.4.2. Краткое теоретическое введение.
- •3.4.3. Последовательность выполнения расчетов.
- •3.4.4. Контрольные вопросы и задания
- •3.4.5. Индивидуальные задания
- •3.4.6. Справочные данные
- •Нормы времени на монтаж сети и взрывание скважин, чел.-ч.
- •Сменная производительность оборудования, занятого на перемещении железнодорожных путей
- •Нормы выработки на отдельные операции по переукладке и ремонту пути
- •4. Транспортирование горных пород. Отвалообразование.
- •4.1.2. Краткое теоретическое введение.
- •4.1.3. Последовательность выполнения расчетов
- •Определяют относительный показатель трудности транспортирования породы по формуле в.В. Ржевского [1]:
- •4.1.4. Контрольные вопросы и задания
- •4.1.5. Исходные данные
- •4.1.6. Справочные данные
- •4.2.2. Краткое теоретическое введение.
- •4.2.3. Последовательность выполнения расчетов
- •4.2.4. Контрольные вопросы и задания
- •4.2.5. Индивидуальные задания
- •4.2.6. Справочные данные
- •4.3.2. Краткое теоретическое введение.
- •4.3.3. Последовательность выполнения расчетов.
- •Определяют время погрузки одного состава или автосамосвала, мин
- •Вычисляют сменную эксплуатационную производительность подвижного состава, т
- •4.3.4. Контрольные вопросы и задания
- •4.3.5. Исходные данные
- •Индивидуальные задания
- •4.3.6. Справочные данные
- •4.5.2. Краткое теоретическое введение
- •4.5.3. Последовательность выполнения расчетов.
- •4.5.4. Контрольные вопросы и задания
- •4.5.5. Исходные данные
- •Библиографический список
4.3.4. Контрольные вопросы и задания
Объясните, почему эксплуатационные расчеты колесного транспорта в одном случае ведут по грузоподъемности подвижного состава, а в другом – по вместимости его кузова.
Назовите факторы, изменяя которые можно уменьшить время погрузки подвижного состава.
Укажите, что нужно предпринять, чтобы уменьшить среднее время движения подвижного состава.
Перечислите факторы, от которых зависит продолжительность оборота подвижного состава.
Каким путем рассчитывают коэффициент, учитывающий трудность транспортирования породы?
Перечислите факторы, которые влияют на сменную эксплуатационную производительность транспортных средств.
Расскажите, каким путем можно увеличить сменную эксплуатационную производительность транспортных средств.
Назовите преимущества и недостатки открытого цикла обслуживания.
Поясните достоинства и недостатки организации движения транспорта по закрытому циклу.
Можно ли организовать движение части транспортных средств по открытому циклу, а оставшуюся – закрепить за экскаваторами? В каком случае это целесообразно?
Назовите особенности определения парка подвижного состава при открытом и закрытом циклах обслуживания.
Покажите различия в методике определения инвентарного парка подвижного состава при железнодорожном и автомобильном транспорте.
Поясните, почему рационален двухсменный режим работы карьерных автосамосвалов.
Изменится ли инвентарный парк автотранспорта при увеличении суточного пробега машин?
4.3.5. Исходные данные
Таблица 4.7.
Индивидуальные задания
Вариант |
Длина ж/д. путей, км |
Протяженность автодорог, км | |||
передвижных |
стационарный |
забойных |
с переходным покрытием |
усовершен. капитальных | |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
– |
– |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
2 |
4,5 |
7,5 |
– |
– |
– |
3 |
3,5 |
1,5 |
– |
– |
– |
4 |
3,0 |
8,0 |
– |
– |
– |
5 |
2,0 |
4,0 |
– |
– |
– |
6 |
2,5 |
2,5 |
– |
– |
– |
7 |
5,0 |
7,0 |
– |
– |
– |
8 |
5,5 |
7,0 |
– |
– |
– |
9 |
– |
– |
0,9 |
0,9 |
0,9 |
10 |
– |
– |
0,8 |
1,0 |
1,0 |
11 |
1,8 |
3,8 |
– |
– |
– |
12 |
– |
– |
0,7 |
1,1 |
1,0 |
13 |
6,0 |
7,5 |
– |
– |
– |
14 |
– |
– |
1,5 |
1,0 |
1,0 |
15 |
2,3 |
7,7 |
– |
– |
– |
16 |
– |
– |
1,0 |
0,5 |
1,5 |
17 |
– |
– |
0,8 |
0,5 |
0,9 |
18 |
1,5 |
3,5 |
– |
– |
– |
19 |
– |
– |
0,5 |
1,0 |
0,5 |
20 |
2,2 |
5,3 |
– |
– |
– |
21 |
– |
– |
0,7 |
0,8 |
1,0 |
22 |
– |
– |
1,0 |
2,0 |
– |
23 |
– |
– |
1,2 |
0,8 |
1,5 |
24 |
2,0 |
4,0 |
– |
– |
– |
25 |
3,0 |
6,0 |
– |
– |
– |
26 |
– |
– |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
27 |
4,5 |
7,5 |
– |
– |
– |
28 |
– |
– |
0,9 |
0,9 |
0,9 |
29 |
3,0 |
8,0 |
– |
– |
– |
30 |
– |
– |
1,1 |
1,4 |
0,7 |
31 |
2,5 |
2,5 |
– |
– |
– |
32 |
– |
– |
1,0 |
0,5 |
1,5 |
33 |
5,5 |
7,0 |
– |
– |
– |
34 |
– |
– |
0,5 |
1,0 |
0,5 |
35 |
– |
– |
0,8 |
1,0 |
1,0 |
Продолжение табл. 4.7
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
36 |
– |
– |
0,7 |
0,8 |
1,0 |
37 |
5,0 |
7,0 |
– |
– |
– |
38 |
– |
– |
1,5 |
1,0 |
1,0 |
39 |
– |
– |
1,0 |
2,0 |
– |
40 |
– |
– |
1,2 |
0,8 |
1,5 |
41 |
– |
– |
1,3 |
0,9 |
1,2 |
42 |
– |
– |
0,8 |
0,5 |
0,9 |
43 |
– |
– |
0,7 |
1,1 |
1,0 |
44 |
3,5 |
1,5 |
– |
– |
– |
45 |
6,0 |
7,5 |
– |
– |
– |
46 |
– |
– |
0,7 |
0,8 |
1,6 |
47 |
2,2 |
5,3 |
– |
– |
– |
48 |
2,3 |
7,7 |
– |
– |
– |
49 |
– |
– |
1,1 |
1,4 |
0,7 |
50 |
– |
– |
1,0 |
0,9 |
1,1 |