- •1. Горные породы как объект разработки
- •1.1. Оценка горно-технологических характеристик горных пород на основе используемых на карьерах классификаций.
- •1.1.2. Краткое теоретическое введение.
- •1.1.3. Последовательность выполнения работы.
- •1.1.4. Контрольные задания и вопросы.
- •1.1.5. Исходные данные
- •1.1.6. Справочные данные
- •1.2. Оценка буримости и взрываемости горных пород.
- •1.2.2. Краткое теоретическое введение.
- •1.2.3. Последовательность выполнения работы.
- •1.2.4. Контрольные вопросы
- •1.2.5. Справочные данные
- •2. Подготовка горных пород к выемке
- •2.1. Выбор бурового инструмента.
- •2.1.2. Краткое теоретическое введение
- •2.1.3. Последовательность выполнения работы
- •2.1.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.1.5. Исходные данные
- •2.1.6. Справочные данные
- •2.2. Режим бурения и производительность
- •2.2.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.2.3. Последовательность выполнения работы
- •2.2.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.2.5. Справочные данные
- •2.3. Проектный удельный расход взрывчатых веществ.
- •2.3.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.3.3. Последовательность выполнения расчетов
- •2.3.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.3.5. Справочные данные
- •2.4. Параметры сетки скважин и скважинных зарядов
- •2.4.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.4.3. Последовательность выполнения занятия
- •2.4.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.5.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.5.3. Последовательность выполнения работы.
- •2.5.4. Контрольные вопросы
- •2.5.5. Справочные данные
- •2.6.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.6.3. Последовательность выполнения работы.
- •2.6.4. Контрольные вопросы и задания
- •2.6.5. Индивидуальные задания
- •2.6.6. Справочные данные
- •2.7.2. Краткое теоретическое введение.
- •2.7.3 Последовательность выполнения работы.
- •2.7.4. Контрольные вопросы
- •2.7.5. Исходные данные
- •2.7.6. Справочные данные
- •3. Выемочно-погрузочные работы
- •3.1.2. Краткое теоретическое введение
- •3.1.3. Последовательность выполнения работы
- •3.1.4. Контрольные вопросы и задания
- •3.1.5. Справочные данные
- •3.2.2. Краткое теоретическое введение.
- •3.2.3. Последовательность выполнения расчетов.
- •3.2.4. Контрольные вопросы и задания
- •3.2.5. Исходные данные
- •3.3.2. Краткое теоретическое введение.
- •3.3.3. Последовательность выполнения занятия
- •3.3.4. Контрольные вопросы и задания
- •3.3.5. Исходные данные
- •3.3.6. Справочные данные
- •3.4.2. Краткое теоретическое введение.
- •3.4.3. Последовательность выполнения расчетов.
- •3.4.4. Контрольные вопросы и задания
- •3.4.5. Индивидуальные задания
- •3.4.6. Справочные данные
- •Нормы времени на монтаж сети и взрывание скважин, чел.-ч.
- •Сменная производительность оборудования, занятого на перемещении железнодорожных путей
- •Нормы выработки на отдельные операции по переукладке и ремонту пути
- •4. Транспортирование горных пород. Отвалообразование.
- •4.1.2. Краткое теоретическое введение.
- •4.1.3. Последовательность выполнения расчетов
- •Определяют относительный показатель трудности транспортирования породы по формуле в.В. Ржевского [1]:
- •4.1.4. Контрольные вопросы и задания
- •4.1.5. Исходные данные
- •4.1.6. Справочные данные
- •4.2.2. Краткое теоретическое введение.
- •4.2.3. Последовательность выполнения расчетов
- •4.2.4. Контрольные вопросы и задания
- •4.2.5. Индивидуальные задания
- •4.2.6. Справочные данные
- •4.3.2. Краткое теоретическое введение.
- •4.3.3. Последовательность выполнения расчетов.
- •Определяют время погрузки одного состава или автосамосвала, мин
- •Вычисляют сменную эксплуатационную производительность подвижного состава, т
- •4.3.4. Контрольные вопросы и задания
- •4.3.5. Исходные данные
- •Индивидуальные задания
- •4.3.6. Справочные данные
- •4.5.2. Краткое теоретическое введение
- •4.5.3. Последовательность выполнения расчетов.
- •4.5.4. Контрольные вопросы и задания
- •4.5.5. Исходные данные
- •Библиографический список
4.5.4. Контрольные вопросы и задания
Расскажите о достоинствах и недостатках экскаваторного способа отвалообразования.
Перечислите способы производства отвальных работ при железнодорожном транспорте.
Чем отличается приемная емкость отвала от его приемной способности?
Укажите, в каких условиях целесообразно применять экскаваторный способ отвалообразования.
Выделите факторы, изменяя которые можно увеличить пропускную способность отвального тупика.
Поясните, из каких соображений устанавливают продолжительность работы отвального тупика между двумя передвижками пути.
Из каких соображений выбирается отвальный экскаватор?
Поясните, с какой целью на экскаваторных отвалах создается приямок, и каким должен быть его объем.
Перечислите факторы, влияющие на шаг перемещения отвальных путей.
Выделите мероприятия, позволяющие увеличить приемную емкость отвального тупика.
Отметьте факторы, которые влияют на количество отвальных тупиков.
Что принимают во внимание, когда устанавливают высоту и угол откоса отвального тупика?
Раскройте сущность мероприятий, за счет которых обеспечивают устойчивость отвалов.
Назовите меры безопасности, которые должны быть предусмотрены для исключения падения транспортных сосудов под откос отвала.
Поясните, как выбирают бульдозер для производства отвальных работ.
Отметьте, в каком случае выбирают площадную, и в каком – периферийную схему отсыпки отвалов.
Перечислите факторы, которые влияют на длину отвального участка.
Поясните, почему планировку и отсыпку отвалов ведут на разных участках.
Расскажите, как можно рассчитать парк отвальных бульдозеров.
Какими мероприятиями обеспечивают безопасность работ при отсыпке отвалов на неустойчивом основании?
Выделите дополнительные меры безопасности, которые должны быть предусмотрены на отвалах зимой.
Перечислите, какие меры безопасности должны соблюдаться при движении транспорта на отвалах.
4.5.5. Исходные данные
Таблица 4.15
Индивидуальные задания
Вариант |
Породы в основании отвала |
Расстояние перемещения породы бульдозером |
Вариант |
Породы в основании отвала |
Расстояние перемещения породы бульдозером |
1 |
Устойчивые |
3 |
26 |
Устойчивые |
4 |
2 |
Неустойчивые |
3 |
27 |
Неустойчивые |
2 |
3 |
Устойчивые |
10 |
28 |
Устойчивые |
13 |
4 |
Неустойчивые |
2 |
29 |
Устойчивые |
2 |
5 |
Неустойчивые |
12 |
30 |
Неустойчивые |
3 |
6 |
Устойчивые |
15 |
31 |
Устойчивые |
10 |
7 |
Устойчивые |
5 |
32 |
Неустойчивые |
4 |
8 |
Неустойчивые |
7 |
33 |
Неустойчивые |
11 |
9 |
Устойчивые |
11 |
34 |
Устойчивые |
12 |
10 |
Неустойчивые |
4 |
35 |
Устойчивые |
5 |
11 |
Неустойчивые |
10 |
36 |
Неустойчивые |
3 |
12 |
Устойчивые |
12 |
37 |
Неустойчивые |
13 |
13 |
Устойчивые |
2 |
38 |
Устойчивые |
14 |
14 |
Неустойчивые |
3 |
39 |
Устойчивые |
4 |
15 |
Устойчивые |
15 |
40 |
Неустойчивые |
5 |
16 |
Устойчивые |
4 |
41 |
Неустойчивые |
15 |
17 |
Неустойчивые |
3 |
42 |
Устойчивые |
11 |
18 |
Устойчивые |
11 |
43 |
Устойчивые |
2 |
19 |
Неустойчивые |
2 |
44 |
Неустойчивые |
2 |
20 |
Неустойчивые |
10 |
45 |
Устойчивые |
3 |
21 |
Устойчивые |
12 |
46 |
Устойчивые |
4 |
22 |
Устойчивые |
5 |
47 |
Неустойчивые |
6 |
23 |
Неустойчивые |
3 |
48 |
Устойчивые |
5 |
24 |
Неустойчивые |
15 |
49 |
Неустойчивые |
7 |
25 |
Устойчивые |
11 |
50 |
Неустойчивые |
8 |