
- •Урок №1
- •Хід уроку
- •Урок №2
- •Хід уроку
- •1) Інтерактивна вправа «Мікрофон»
- •2) Оцінювання учнів
- •Урок №3
- •Хід уроку
- •Урок №4
- •Хід уроку
- •Порівняльна характеристика зовнішніх пристроїв пам’яті
- •Критерії самооцінки учня
- •Оцініть за 4-бальною шкалою свою роботу на уроці
- •Урок №5
- •Хід уроку
- •Урок №6
- •Хід уроку
- •1) Мотивація навчальної діяльності
- •Урок №7
- •Хід уроку
- •Урок №8
- •Хід уроку
- •Урок №9
- •Хід уроку
- •Урок №10
- •Хід уроку
- •Урок №11
- •Хід уроку
- •Урок №12
- •Хід уроку
- •Урок №18
- •Хід уроку
- •Урок №19
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •VI.Домашнє завдання
- •Урок №20
- •Хід уроку
- •Урок №21
- •Хід уроку
- •Урок №22
- •Хід уроку
- •Урок №25
- •Хід уроку
- •Урок №26
- •Хід уроку Урок №27
- •Хід уроку
- •Урок №28
- •Хід уроку Урок №29
- •Хід уроку
- •Урок №30
- •Хід уроку
- •Урок №33
- •Хід уроку
- •Урок №34
- •Хід уроку Урок №35
- •Хід уроку
Порівняльна характеристика зовнішніх пристроїв пам’яті
Пристрій |
Можливість перезапису |
Приблизна ємність |
Швидкодія |
Транспорту-вання |
Надійність зберігання даних |
Гнучкий диск |
Так |
2,88 Мб |
Низька |
Так |
Низька |
Жорсткий диск |
Так |
До 1000 Гб |
Висока |
Ні |
Середня |
CD-R |
Ні |
До 800 Мб |
Середня |
Так |
Висока |
CD-RW |
Так |
До 800 Мб |
Середня |
Так |
Висока |
Стример |
Так |
До 10000 Гб |
Низька |
Так |
Низька |
Магнітно-оптичний диск |
Так |
До 6,4 Гб |
Середня |
Так |
Висока |
Класифікація та основні характеристики принтерів.
Відеосистема комп’ютера, призначення та основні характеристики її складових: монітора, відеоадаптера та відеопам’яті.
Закріплення вивченого матеріалу
1) Гра «Комп’ютер»
Укажіть, що означають параметри процесора.
Поясніть зазначені в таблиці характеристики комп’ютера. Заповніть таблицю.
№ з/п |
Складові комп’ютера |
Призначення | ||||
1 |
2GHg CPU\512 MB RAM\100 GB HDD\TFT 17” – 19”\FDD\DVD-R\RW |
Для офіса | ||||
Процесор |
Оперативна пам’ять |
Жорсткий диск |
Дисководи |
Монітор | ||
|
|
|
|
| ||
2 |
3GHg CPU (Intel Celeron DUO)\2-4 GB RAM\200 GB HDD\17”\FDD\DVD-R\RW |
Малий сервер | ||||
Процесор |
Оперативна пам’ять |
Жорсткий диск |
Дисководи |
Монітор | ||
|
|
|
|
| ||
3 |
3GHg CPU (Inter Celeron DUO або більше)\16-32 GB RAM\500-1000 GB HDD\17”\DVD-R\RW |
Великий сервер | ||||
Процесор |
Оперативна пам’ять |
Жорсткий диск |
Дисководи |
Монітор | ||
|
|
|
|
| ||
4 |
3GHg CPU (Inter Celeron DUO або більше)\4 GB RAM\500 GB HDD\TFT 19”\FDD\DVD-R\RW |
Для «геймерів» | ||||
Процесор |
Оперативна пам’ять |
Жорсткий диск |
Дисководи |
Монітор | ||
|
|
|
|
|
Запишіть в десятковій системі числення такі двійкові числа: 11, 101, 1010, , 101010.
Запишіть у двійковій системі числення такі десяткові числа: 11, 28, 32, 63, 70.
Заповніть у тексті пропуски, записавши замість кожного з них значення відповідного параметра: 1 Гбайт, 700 Мбайт, 500 Гбайт, 8 Гбайт, 1500 Мгц.
У мене є комп’ютер. Він має процесор із тактовою частотою ………… Ємність оперативної пам’яті мого комп’ютера становить ………. Програми та дані зберігаються на жорсткому диску ємністю ……….. Для обміну даними із друзями я використовую флешку ємністю ……… Копії програм я зберігаю на компакт-дисках ємністю ………..
Гра «Відповідність
Визначте, які з перелічених носіїв даних найдоречніше використати для виконання зазначених завдань.
Носії: жорсткий диск, диск DVD, диск CD, флеш-пам’ять.
Завдання: перенесення файлів зі шкільного комп’ютера на домашній, зберігання музичного альбому, зберігання фільму, зберігання документів, з якими ви працюєте зараз.
Підсумок уроку
Самоаналіз уроку