Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
10 / 10.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
23.02.2016
Размер:
1.32 Mб
Скачать

Урок №22

Тема: Практична робота №8 «Аналіз даних за допомогою функцій табличного процесора»

Мета:

  • Домогтися засвоєння знань, які стосуються загального вигляду і правил виконання умовної функції, використання їх під час розв’язування задач; повторити логічні вирази і особливості їх запису в ЕТ;

  • розвивати пізнавальний інтерес, логічне мислення, мовлення й увагу учнів, формувати інформаційну культуру і потребу здобуття знань;

  • виховувати навички самостійності в роботі, працьовитість, пошану до науки.

Обладнання та матеріали: ЕТ, кошик,

Тип уроку: комбінований

Учні повинні:

наводити приклади:

  • математичних, статистичних, логічних, текстових і фінансових функцій табличного процесора;

вміти:

  • знаходити в таблиці дані, що відповідають довільним критеріям, побудованим за допомогою логічних функцій «І» та «АБО»;

  • визначати підсумкові характеристики для табличних даних;

  • застосовувати основні математичні, статистичні, логічні, текстові й фінансові функції для аналізу й обробки даних;

Хід уроку

  1. Організаційний момент

  2. Актуалізація опорних знань

  1. Перевірка домашнього завдання

  2. «Лови помилку»

Виправте помилки у формулах:

  • =СУММ(В2,В3)

  • =МАКС(В2.В13)

  • =ABS(В2:В3)

  • =КОРЕНЬ(В2;В3)

  1. Фронтальне опитування

  • Які правила запису функцій в ЕТ?

  • Що таке вкладена функція?

  • Як ввести функцію до формули за допомогою майстра функцій?

  • Чи можна записати функцію вручну?

  • Назвіть найпростіші способи обчислення суми комірок.

  • На які категорії поділяються вбудовані функції?

  • Що таке значення помилки? Які бувають значення помилок?

  1. Практична робота

  1. Повторення правил ТБ

  2. Практична робота

У таблиці «Заробітна плата» добавити колонку «Працює з», у якій ввести дату, з якої працює на підприємстві працівник. У колонці «Стаж» створити автоматичне підрахування стаж, використовуючи функції ГОД(А) та СЕГОДНЯ():

Сьогоднішня дата – Дата з комірки «Працює з»

(=ГОД(СЕГОДНЯ())-ГОД(А))

У колонці «Вислуга років» ввести формулу підрахунку необхідності доплати, використовуючи логічну функцію ЕСЛИ:

Якщо в комірці «Стаж» 10 та більше років, то нарахувати доплату у 10%, інакше – нічого не доплачувати

(=ЕСЛИ(B1>9;А*В;0))

  1. Релаксація

  1. Підсумок уроку

  1. «Кошик знань»

  2. Оцінювання учнів

  1. Домашнє завдання

Урок №23

Тема: Проміжні підсумки та зведені таблиці. Автоматизоване вибирання даних із таблиць. Умовне форматування даних.

Мета:

  • ввести поняття проміжних підсумків, зведених таблиць та умовного форматування даних; охарактеризувати автоматизоване вибирання даних із таблиць;

  • розвивати пізнавальний інтерес, логічне мислення, мовлення й увагу учнів, формувати інформаційну культуру і потребу здобуття знань;

  • виховувати навички самостійності в роботі, працьовитість, пошану до науки.

Обладнання та матеріали: ЕТ, кошик,

Тип уроку: комбінований

Учні повинні:

описувати:

  • призначення зведених таблиць і засобів знаходження проміжних підсумків, а також відмінність між ними;

  • послідовність дій для автоматизованої вибірки значень з одного стовпця таблиці за значеннями іншого стовпця;

  • призначення і методику умовного форматування даних;

вміти:

  • виконувати умовне форматування даних.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.