МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДОНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

ПОГОДЖЕНО

Начальник департаменту

навчально-методичної роботи, доцент

Ю.В.Тимошенко

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор з навчально- виховної

та методичної роботи,

доцент

Ю.В.Андріяко

""20р. ""20р.

Робоча програма з дисципліни «теорія і методика спортивних ігор»

для студентів галузі знань0102. Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини напряму6.010201. Фізичне виховання

кваліфікації бакалавр фізичного виховання і спорту, вчитель фізичної культури.

денної та заочної форми навчання Навчально-науковий інститут фізичної культури, спорту і здоров'я

Кафедра теорії і методики фізичного виховання та спортивних ігор

Укладач Лисюк С.М.

Рецензент кандидат педагогічних наук, доцент

Безкопильний О. П. Затверджено на засіданні кафедри теорії і методики фізичного виховання та спортивних ігор (Протокол №1 від " 13 " вересня2012р.)

Завідувач кафедри теорії і методики фізичного

виховання та спортивних ігор, професор B.C. Лизогуб

ЧЕРКАСИ - 2012

ВСТУП

Робоча програма з навчальної дисципліни "Теорія і методика спортивних ігор" укладена згідно до навчального плану спеціальності 6.01.02.01 - фізичне виховання, спеціалізації: методика спортивно-масової роботи; фізична реабілітація в шкільних та позашкільних закладах освіти для студентів І-IV курсів стаціонарної та заочної форми навчання.

Матеріали робочої програми викладені в логічній послідовності і в достатньому об'ємі для забезпечення підготовки фахівців фізичного виховання освітньо-кваліфікаційного рівня "Бакалавр", здатних організовувати, планувати та проводити всі різновиди занять чи змагань зі спортивних ігор.

Основою для формування даної робочої програми були вище представлена типова програма з навчальної дисципліни "Теорія і методика спортивних ігор", затвердженої Вченою радою Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького та вимоги кредитно-модульної системи організації навчальної роботи вузів.

Трудомісткість навчальної дисципліни

Семестр	Кільк.навч.тижнів	Кільк.год на тижд.	Розподіл годин
			Усього годин		Кількість кредитів		Кільк. кред за ЕСТ8		Аудиторні																Самостійна робота			Індивідуальна робота
									Лекції		Практичні		Семінари		Лабораторні		Контрольні		Консультації		Усього
1
2	11	4	108		2,0		3,0		4						40						44		64
Разом				108		2,0		3,0		4						40						44		64

1. Мета і завдання навчальної дисципліни "теорія і методика спортивних ігор", її місце у навчальному процесі

1. МЕТА ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Формування необхідних професійних знань, умінь, навичок, що забезпечують базову підготовку спеціалістів фізичної культури і спорту, здібних організувати, здійснити масове навчання баскетболу, волейболу, гандболу та спортивну підготовку учнів шкіл і інших навчальних, спеціальних закладів, широких верств населення в умовах відкритих майданчиків і в спортивних залах, проводити та судити змагання тощо.

2. ЗАВДАННЯ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ "ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА СПОРТИВНИХ ІГОР".

1. Озброїти студентів знаннями історії виникнення та становлення баскетболу, волейболу, гандболу і їх розвитку у Світі, Україні, Черкащині.

2. Розкрити основи теорії баскетболу, волейболу, гандболу.

3. Засвоїти основи техніки баскетболу, волейболу, гандболу.

4. Сформувати необхідні уміння та навички з організації та проведення різних форм занять з баскетболу, волейболу, гандболу.

5. Оволодіти особливостями методики навчання та тренування в баскетболі, волейболі, гандболі.

6. Навчити організації змагань з баскетболу, волейболу, гандболу.

7. Навчити судити ігри в баскетбол, волейбол, гандбол. ЗНАННЯ ТА УМІННЯ: Знати: * теорію та методикупроведення різних форм занять з баскетболу, волейболу, гандболу. Уміти: * виконувати основні технічні елементи баскетболу, волейболу, гандболу;

*виконувати основні тактичні схеми гри у нападі та захисті в баскетбол, волейбол, гандбол;

* готуватися та проводити урок і інші форми занять з баскетболу, волейболу, гандболу;

* аналізувати проведений урок;

* продемонструвати знання методики навчання у спортивних іграх;

* організувати та провести змагання зі спортивних ігор;

* судити змагання з баскетболу, волейболу, гандболу;

* використовувати набуті теоретичні та практичні знання в безпосередній діяльності з різними контингентами учнів та різних умовах проведення занять чи змагань.