Вопрос 12. Общая характеристика общеподготовительного направления фв

(базовой и фоновой ФК).

Программное содержание системы ФВ, имея объединяющую основу, вместе с тем дифференцируется в зависимости от особенностей контингента (возрастных, половых, индивидуальных особенностей) и условий деятельности, временно или постоянно являющейся основой (учение, работа на производстве, служба в армии и т.д.). При этом во всех случаях предусмотрена тесная взаимосвязь дух направлений общеподготовительного и специализированного.

Общеподготовителъное направление (оно представлено прежде всего курсом ФВ общеобразовательной школы) обеспечивает обязательный для всех уровень всесторонней физической подготовленности, выраженный в освоении жизненно необходимого фонда двигательных умений, навыков и в определенных показателях развития физических способностей.

Вопрос 13. Спорт как компонент специализированного направления фк.

Специализированное направление (оно представлено спортивной тренировкой и рядом разновидностей профессионально-прикладной и военно-прикладной физической подготовки) обеспечивает на базе общеподготовительного углубленное совершенствование в избранной деятельности, освоение прикладных навыков и развитие физических способностей, отвечающих специфическим требованиям данной деятельности.

Спорт представляет собой собственно соревновательную деятельность, специальную подготовку к

ней, а также межчеловеческие отношения нормы, ей присущие.

Социальная ценность спорта заключается более всего в том, что он представляет собой

совокупность наиболее действенных средств и методов ФВ, одну из основных форм подготовки

человека к трудовой и другим общественно необходимым видам деятельности, а наряду с этим - и

одно из важных средств этического и эстетического воспитания, удовлетворения духовных

запросов общества, упрочения и расширения интернациональных связей.

В качестве продукта общественного развития он составляет органическую часть культуры

общества и в зависимости от конкретны социальных условий приобретает различные черты и

формы.

Характерной особенностью спорта является соревновательная деятельность, специфической

формой которой являются соревнования, позволяющие выявлять, сравнивать и сопоставлять

человеческие возможности на основе четкой регламентации взаимодействий соревнующихся,

унификации состава действий (вес снаряда, соперника, дистанция и т.д.), условий из выполнения и

способов оценки достижений по установленным правилам.

Специальная подготовка к соревновательной деятельности в спорте осуществляется в форме

спортивной тренировки.

Вопрос 14.

Общая характеристика методов ФВ.

Под методами ФВ понимаются способы применения ФУ.

В ФВ применяются 2 группы методов: специфические (характерны только для процесса ФВ) и общепедагогические (применяемые во всех случаях обучения и воспитания). К специфическим методам ФВ относятся:

1. методы строго регламентированного упражнения;

2. игровой метод (использование упражнений в игровой форме);

3. соревновательный метод (использование упражнений в соревновательной форме).

С помощью этих методов решаются конкретные задачи, связанные с обучением технике выполнения ФУ и воспитанием физических качеств. Общепедагогические методы включают в себя:

1. словесные методы;

2. методы наглядного воздействия.

Применения общепедагогических методов в ФВ зависит от содержания учебного материала, дидактических целей, функций, подготовки занимающихся, их возраста, особенностей личности и подготовки занимающихся, их возраста, особенностей личности и подготовки преподавателя-тренера, наличия материально-технической базы, возможностей ее использования. Ни одним из методов нельзя ограничиваться в методике ФВ как наилучшим. Только оптимальное сочетание названных методов в соответствии с методическими принципами может обеспечить успешную реализацию комплекса задач ФВ.