Вопрос 9. Общая характеристика общеподготовительного и специализированного направления фв.

Программное содержание системы ФВ. имея объединяющую основу, вместе с тем дифференцируется в зависимости от особенностей контингента (возрастных, половых, индивидуальных особенностей) и условий деятельности, временно или постоянно являющейся основой (учение, работа на производстве, служба в армии и т.д.). При этом во всех случаях предусмотрена тесная взаимосвязь дух направлений общеподготовительного и специализированного. Общеподготовительное направление (оно представлено прежде всего курсом ФВ общеобразовательной школы) обеспечивает обязательный для всех уровень всесторонней физической подготовленности, выраженный в освоении жизненно необходимого фонда двигательных умений, навыков и в- определенных показателях развития физических способное гей. Специализированное направление (оно представлено спортивной тренировкой и рядом разновидностей профессионально-прикладной и военно-прикладной физической подготовки) обеспечивает на базе общеподготовительного углубленное совершенствование в избранной деятельности, освоение прикладных навыков и развитие физических способносте

Вопрос 10. Общая характеристика ппфк (ппфп, военно-прикладная подготовка).

Профессионально-прикладная ФП представляет собой специализированный вид ФВ. осуществляемый в соответствии с требованиями и особенностями данной профессии. Термин «прикладность» подчеркивает сугубо утилитарную профилированное^ части ФК применительно к основной в жизни индивида и общества деятельности - к профессиональному труду. Основное назначение ППФА - направленное развитие и поддержание на оптимальном уровне тех психических и физических качеств человека, к которым предъявляют повышенные требования конкретная профессиональная деятельность, а также выработка функциональной устойчивости организма к условиям этой деятельности и формирование прикладных двигательных умений и навыков, преимущественно необходимых в связи с особыми внешними условиями труда. Многочисленные научные данные показывают, что ППФП существенно влияет на повышение качества профессионального обучения и сокращение сроков овладения трудовыми навыками, создание предпосылок для устойчивой и высокой работоспособности, что тем самым увеличивает надежность человеческого звена в системе «человек - машина». ППФП также повышает устойчивость организма к неблагоприятным воздействиям производственной среды и снижает заболеваемость, способствует профессиональному долголетию кадрового состава работников. Каждая профессия предъявляет к человеку специфические требования и часто очень высокие к его физическим и психическим качествам, прикладным навыком. В связи с этим возникает необходимость профилирования процесса ФВ при подготовке молодежи к труду, сочетания общей физической подготовки со специализированной - ППФП.

Задачи и содержание любого вида ППФП могут быть определены, если известны объективные требования профессии к человеку. Научно-теоретическое обоснование ППФП связано с изучением факторов профессиональной деятельности и ее условий, преимущественно обусловливающих требования к физической и другим сторонам прикладной подготовленности человека: -особенности информационного обеспечения деятельности; - характер основных рабочих движений; - особые внешние условия деятельности.

Практика современного военного дела свидетельствует, что одним из главных компонентов высокой боеспособности армии остается физическая подготовленность воина. По мере ускорения темпов технического перевооружения армия все острее нуждается в людях, способных овладевать сложной военной техникой в сжатые сроки и эффективно применять ее в боевой обстановке, требующей предельной мобилизации духовных и физических сил. В связи с этим, а также в связи с необычайными увеличением мобильности войск, новыми тактическими и стратегическими условиями военных действий (глобальные масштабы возможных боевых операций и др.) повышается роль специальной военно-прикладной физической подготовленности которая призвана вооружать война специальными двигательными умениями и навыками, повышать функциональную устойчивость организма к действию стрессовых факторов боевой обстановки, воспитывать выносливость и другие физические качества, необходимые воину. Не случайно уровень физической подготовленности армии никогда не был столь высок, как в настоящее время (одно из свидетельств тому - выполнение целыми воинскими подразделениями высоких разрядных нормативов по военно-прикладным и другим видам спорта).

Как видно, цель советской системы ФВ отражает вполне конкретные запросы, истоки которых лежат в сфере труда и обороны.