Экзаменационные тестовые задания

по курсу: «Основы психологии и педагогики»

Вариант 12

1. Психическим явлением является ...

а) нервный импульс; б) возраст;

в) темперамент; г) учащенное сердцебиение.

2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.

а)	Психология – наука о сознании.	в)	Психология – наука о психике
б)	Психология – наука о душе.	г)	Психология – наука о поведении.

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г

3. Совокупность врожденных сложных, целесообразных реакций и поведения животных и человека это …

а) подражание б) адаптация

в) инстинкт г)конформизм

4. Самыми устойчивыми являются психические ...

а) процессы; б) состояния;

в) свойства; г) образования.

5. Перечислите структурные компоненты психики _________________

6. Высшая форма психического отражения, интегрирующая все психические явления, называется ...

а) волей; б) сознанием;

в) самосознанием; г) бессознательным.

7. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, - это:

а) темперамент; б) способности;

в) характер; г) задатки.

8. Способности и задатки человека связаны между собой ...

а) однозначно;

б) бессистемно;

в) способности многозначны, т.е. одна и та же способность связана со многими задатками;

г) задатки многозначны, т.е. на основе одного задатка могут формироваться многие способности.

9. Низкий уровень психической активности, замедленность движений, быстрая утомляемостью, высокая эмоциональность свой­ственны ...

а) сангвиникам; б) флегматикам;

в) холерикам; г) меланхоликам.

10. Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, называется:

а) эмоцией; б) аффектом; в) настроением;

г) все ответы верны, д) все ответы не верны.

11. Неповторимая система навыков, методов, приемов решения задач той или иной деятельности - это ...

а) темперамент; б) характер;

в) задатки; г) индивидуальный стиль деятельности.

12. Меланхолический темперамент характеризуется ...

а) большой впечатлительностью и большой импульсивностью;

б) малой впечатлительностью и большой импульсивностью;

в) большой впечатлительностью и малой импульсивностью;

г) малой впечатлительностью и малой импульсивностью.

13. Расположите в правильной последовательности структурные элементы личности по К.К. Платонову, начиная с низшего уровня.

а)	подструктура характера.	в)	подструктура способностей;
б)	подструктура направленности;	г)	подструктура темперамента;

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г

14. Формально-динамические характеристики поведения человека характеризуют ...

а) направленность личности; б) характер;

в) темперамент; г) способности.

15. Активная форма воспроизведения, которая характеризует­ся наличием сознательно поставленной цели, необходимостью пре­одолевать определенные затруднения - это ...

а) припоминание; б) узнавание;

в) представление; г) воспоминание

16. Минимальное значение изменения величины раздражителя, воспринимаемое человеком, - это ...

а) нижний абсолютный порог; б) дифференциальный порог;

в) верхний абсолютный порог; г) критический порог.

17. Наиболее интенсивно забывание происходит ... после зау­чивания.

а) в первые часы; б) на следующий день;

в) через неделю; г) через месяц. д) различий не существует.

18. В процессе исторического и индивидуального развития мышления человека позже других развивается ... мышление.

а) наглядно-образное; б) наглядно-действенное;

в) абстрактно-образное; г) абстрактно-понятийное

19. Предположение, требующее проверки, проект решения задачи - это ...

а) интеллект; б) умозаключение;

в) гипотеза; г) рассуждение.

20. Укажите, как называется стиль управления коллективом, характеризующийся, с одной стороны, максимумом демократии, а с другой – минимумом контроля.

а) демократический; б) непоследовательный или алогичный;

в) либерально-анархический; г) авторитарный.

21. Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок - это:

а) идентификация б) заражение

в) конформизм г) фасилитация

22. Укажите, как называется явление ускорения или повышения продуктивности деятельности индивида в присутствии других людей.

а) конформизм; б) негативизм;

в) ингибиция ; г) фасилитация.

23. Бессознательная подверженность воспитуемых эмоционально-волевому воздействию воспитателя — это ...

а) убеждение; б) внушение;

в) заражение; г) подражание.

24. Что из перечисленного не относится к особенностям процесса воспитания?

а) Целенаправленность. б) Многофакторность. в) Длительность.

г) Фрагментарность. д) Комплексность.

25. Организованный и целенаправленный процесс передачи знаний, формирования умений и навыков - это ...

а) обучение; б) воспитание;

в) развитие; г) социализация.

Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии

«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4

Преподаватель___________________________Горонин П.В.

Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.

Экзаменационные тестовые задания

по курсу: «Основы психологии и педагогики»

Вариант 13

1. Неверно, что психическое отражение ...

а) активно; б) зеркально;

в) совершенствуется; г) может носить опережающий характер

2. Индивидом рождаются, личностью ...

а) тоже рождаются;

б) автоматически становятся при достижении определенного возраста;

в) становятся в процессе биологического созревания и роста;

г) становятся в процессе социализации.

3. Относительно законченный элемент структуры деятельности, направленный на достижение цели - это ...

а) операция; б) действие; в) активность;

г) навык; д) мотив.

4. Индивидуально-психологические особенности личности, определяющие успешность выполнения деятельности называются:

а) темпераментом; б) способностями;

в) характером; г) направленностью.

5. Неусидчив, активен в общении, легко и быстро сходится с людьми, часто является душой компании, может быть поверхностным в делах:

а) холерик, б) сангвиник,

в) флегматик, г) меланхолик.

6. Определенный участок коры и подкорки, куда адресуются сенсорные импульсы и формируется психический образ - это ...

а) центральный отдел б) рецептор

в) проводниковый отдел; г) периферический отдел.

7. Объем кратковременной памяти ...

а) составляет 7 ± 2; б) неограничен;

в) различен в зависимости от пола. г) предел неизвестен.

8. Состояние эмоционального напряжения, вызываемое непреодолимыми трудностями, которые возникают на пути к достижению цели, - это:

а) аффект; б) фрустрация;

в) настроение; г) стресс.

9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого.

а)индивид;	в)индивидуальность
б)человек;	г)личность.

10. Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по А.Маслоу, начиная с низших.

а)	потребности в признании и уважении;	в)	потребность в самореализации;
б)	потребности в безопасности;	г)	физиологические потребности.

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г