- •Экзаменационные тестовые задания
- •25. Общественные (социальные) факторы, определяющие развитие личности, не включают в себя ...
- •9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого.
- •10. Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по а.Маслоу, начиная с низших.
- •11. Ведущую роль в структуре личности играет:
- •21. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия.
- •23. При использовании какого типа неправильного воспитания детей в семье ребенок может стать черствым, жестоким, агрессивным?
- •Экзаменационные тестовые задания
- •Вариант 4
- •1. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:
- •2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.
- •5. Перечислите структурные компоненты психики _________________
- •25. Автор "Великой дидактики", основоположник классно-урочной формы обучения:
- •Экзаменационные тестовые задания
- •11. Ведущую роль в структуре личности играет:
- •Экзаменационные тестовые задания
- •11. Ведущую роль в структуре личности играет:
- •Экзаменационные тестовые задания
- •20. Укажите, как называется явление ускорения или повышения продуктивности деятельности индивида в присутствии других людей.
- •Экзаменационные тестовые задания
- •14. К приемам осмысленного запоминания не относится ...
- •7. Самыми хорошими работниками являются ...
- •4. Инстинкты не являются ...
Экзаменационные тестовые задания
по курсу: «Основы психологии и педагогики»
Вариант 15
1. Психическое отражение ...
а) является точной копией, "фотографией" действительности; б) не зависит от особенностей субъекта отражения; |
в) носит избирательный характер; г) не имеет физиологической основы. |
2. Под темпераментом понимают ... характеристики психики.
а) биологические; б) содержательные; |
в) динамические. г) Все ответы верны. |
3. Сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы является основой ... темперамента.
а) сангвинического; б) холерического; |
в) флегматического; г) меланхолического. |
4.Что лежит в основе гуманистической психологии
а) организация психики; б) неосознаваемые побуждения; |
в) способы поощрения; г) свобода выбора. |
5. Умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей, характеризуется ... мышления.
а) широта; б) глубина; |
в) самостоятельность; г) гибкость. |
6. Какое эмоциональное состояние характеризуется наличием непреодолимого страха конкретных ситуаций, предметов или неопределенного беспредметного страха?
а) Аффект. б) Фобия. |
в) Стресс. г) Фрустрация. |
7. Воля - это ... регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий.
а) сознательное; б) неосознанное; |
в) непреодолимое; г) внешне управляемое. |
8. Каким способом можно ослабить мотивацию, вызывающую эмоциональное возбуждение, мешающее решать задачу?
а) Переносом внимания со значимости результата на другой аспект. б) Анализом неудачных действий. |
в) Анализом технических деталей задачи. г) Все ответы верны. д) Нет правильного ответа. |
9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого.
-
а)индивид;
в)индивидуальность
б)человек;
г)личность.
10. Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по А.Маслоу, начиная с низших.
-
а)
потребности в признании и уважении;
в)
потребность в самореализации;
б)
потребности в безопасности;
г)
физиологические потребности.
Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
11. Ведущую роль в структуре личности играет:
-
а) темперамент;
в) уровень развития памяти;
б) направленность личности;
г) характер.
12. Психическими состояниями ...
а) в определенной мере можно управлять; б) полностью можно управлять; |
в) абсолютно нельзя управлять. г) нет правильного ответа.
|
13.Наиболее верный путь определения способностей — это ...
а) использование специальных тестов; б) проведение опросов и экзаменов; |
в)выявление динамики успехов в процессе деятельности; г)оценка характера познавательных процессов человека. |
14. Наиболее существенные свойства предметов и явлений выражены в …
а) гипотезе; б) суждении; |
в) понятии; г) проблеме. |
15. Одним из лучших способов мотивации мышления является ...
а) угроза наказания; б) возможность потери авторитета; |
в) личная заинтересованность. г) Нет правильного ответа |
16. Какой вид повторения больше всего способствует лучшему запоминанию?
а) Любое повторение. б) Повторное прослушивание. в) Повторное чтение. |
г) Самостоятельное воспроизведение. д) Повторный просмотр. |
17. Определите название низшего уровня развития группы, представляющее собой случайное скопление людей, объединенных временем и местом нахождения.
а) диффузная группа; б) коллектив; |
в) кооперация; г) корпорация. |
18. Назовите основной признак, отличающий коллектив от любой другой группы:
а) общие цели и задачи; б) непосредственный контакт между членами; |
в) социальная и общественно полезная значимость общих целей и задач; г) основа создания группы – штатное расписание или другие официальные документы. |
Укажите, как называется стиль управления коллективом, характеризующийся, с одной стороны, максимумом демократии, а с другой – минимумом контроля.
а) демократический; б) непоследовательный или алогичный; |
в) либерально-анархический; г) авторитарный. |