Тема 6. Експлуатація грщ.

Умови експлуатації распредщіта (як і більшості іншого обладнання) припускають температуру від -20 до +40 градусів Цельсія, відносну вологість нижче 80 відсотків.

Типові щити також розраховані на нейтральні умови - тобто відсутність роз'їдають пари або газів, різної пилу і суспензії в повітрі (яка може як замикати контакти, так і сприяти займанню обладнання), а також на видаленні від джерел нагріву.

Виконуються також в захищених варіаціях для використання в умовах потенційно вибухонебезпечних робіт. На ринку достатньо поширені корпусу відповідні IP-31 і IP-54.

У сучасних офісних і промислових будівлях використовуються системи з магістральних распредщітов і малих (локальних) распредщітов на базі підвісних або вбудовуваних шаф. Прикладом такого використання може бути обліково-распределительно-груповий поверховий щит у житловому будинку.

Тема 7. Переваги грщ.

1.Проста і надійна розбірна конструкція.

2.Жорсткість і міцність конструкції завдяки вузловим  сполукам болтами.

3.Компактність зберігання і транспортування.

4.Наявність вушок для підйому та транспортування.

5.Вибір бічних стінок в різних товщинах.

Тема 8. Основні функції грщ.

-Прийом електроенергії від генераторів, зовнішнього джерела електроенергії.

-Захист джерел електроенергії від нештатних / аварійних режимів роботи.

-Розподіл електроенергії по споживачах.

-Захист відхідних фідерів від струмів перевантаження і короткого замикання.

-Контроль параметрів електроенергії.

-Забезпечення управління джерелами електроенергії в автоматичному і / або ручному режимах управління.

-Забезпечення різних режимів роботи електростанції, як то: тривала одиночна робота будь-якого генератора на шини ГРЩ; тривала паралельна робота декількох генераторів з автоматичним розподілом навантаження між ними; переклад навантаження як між працюючими генераторами, так і зовнішнім джерелом електроенергії.

ГРЩ може бути автоматизований з використанням блоків захисту і управління типу MultiLine або Symap. При цьому забезпечується інтерфейсна зв'язок між автоматизованим ГРЩ і інтегрованою системою управління технічними засобами судна. ГРЩ поставляється повністю зібраними і перевіреними блоками для забезпечення простої установки щита і введення щита в експлуатацію на об'єкті.

2.2 Аналіз базових умов вчення|навчання|. Вибір способів формування базових знань.

2.2.1 Аналіз базових знань учнів.

Аналіз базових знань включає декілька аспектів діяльності викладача і проводиться як перед початком вивчення нового учбового курсу (ввідний контроль), так і перед вивченням кожній з тем(поточний контроль і корекція сформованих умінь).

У основі аналізу базових знань лежить уміння викладача виділяти базовий учбовий матеріал шляхом аналізу міжтемних і міжнаочних|предметних| зв'язків, а також умінь розробляти засоби|кошти| контролю, що дозволяють за невеликий проміжок часу (не більш за одну годину перед вивченням розділу і до 10 хвилин|мінут| перед вивченням невеликої теми) отримати|одержувати| повне|цілковите| уявлення про реальні уміння виучуваних|навчати|, необхідних для освоєння ними нового матеріалу.

Але|та| діяльність педагога в даному напрямі|направленні| цим не обмежується, бо при здобутті|отриманні| поганих результатів контролю необхідно визначити способи формування необхідних базових знань і умінь за невеликий проміжок часу, інакше вивчення нового матеріалу буде утруднено і не дасть позитивного результату.

Аналіз базових знань учнів представлений|уявляти| в таблиці 2.2.

Таблиця 2.2- Аналізу базових умов навчання|навчання|. Вибір способів формування базових знань. Аналіз МТС, вибір базового матеріалу, визначення способів контролю і формування базових знань.

Наім.| теми, розділу	Перелік базового матеріалу: назва дисципліни, теми короткий вміст	Тип МТС	Способи реалізації МТС	Способи контролю базових знань	Засоби|кошти| контролю базових знань	Критерії оцінки	Способи формування базових знань	Засоби|кошти| формування базових знань
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Головний розподільний щит	Електротехніка: закон Ома, трифазна система електричного ланцюга (спільні положення, основні закони), баланси потужностей, симетричні системи струму і напруги, синусоідальність електричного струму і напруги.	супутній	Нагадування	Усний опит	Питання: 1.Дати визначення з. Ома? 2. Що таке трифазний електричний ланцюг|цеп|? 3. У чому суть|єство| балансу потужності? 4. Що таке синусоідальність|? 5. У чому полягає симетрія струмів і напруги?	80% правильно відповідає на поставлені питання, 20% допускають неточності	Розповідь|оповідання| – пояснення (15 хв.)	План: Закон. Ома. Трифазна система електричного ланцюга|цепу|. Баланси потужностей Симетрія Синусоідальность.

Продовження таблиці 2.2. Аналіз базових умов вчення|навчання|. Вибір способів формування базових знань. Аналіз МТС, вибір базового матеріалу, визначення способів контролю і формування базових знань.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Спецтехнологія: Головний розподільний щит автоматичні вимикачі |сітей|; Пристрій захисного відключення, трансформатори	Супутній	Нагадування-повторення		1.Дати визначення що таке ГРЩ? 2. У чому режимів роботи ел|. мереж|сітей| суть? 3. Що таке пристрій захисного відключення? 4. Принцип роботи автоматичного вимикача? 5. Для чого потрібний автоматичний вимикач? 6. Суть роботи ГРЩ? 7. Що таке трансформатор? 8. Принцип роботи ГРЩ?	80% беруть участь в обговоренні правильно відповідаючи на питання, 20% допускають неточності.	Розповідь|оповідання| – пояснення, запис. (30 хв)	План: Режими роботи ГРЩ|сіті|. Суть|єство| режимів роботи. Поняття пристрою захисного відключення. Принцип роботи. Автоматичний вимикач. ГРЩ. Трансформатори. Методи регулювання напруги ГРЩ